八年级上册语文部编版课件背影5

河北省邢台市第十七中学制作者：徐

冰邢艳娟非宁静无以致远

lotofthingsinlife,alotofcircumstances,alotofpeople,areasgoodasthefirstappearanceofit!Ifjustsee,allgoodwillnotlosealotoftime,see,amazing;背影人教版·八年级上册语文同学们，提到赞美母亲的作品，大家总可以联想到许多，例如我们耳熟能详的儿歌《世上只有妈妈好》，歌曲《烛光里的妈妈》，诗歌《游子吟》，这些都让我们感受到母爱的伟大，而母爱如水，父爱如山，父爱与母爱同样真挚但更加沉默。今天大家首先听着《背影》这首歌，回味一下你与父亲在生活中相处的点点滴滴……

然后我们一起走进朱自清先生的《背影》，感受他与父亲的浓浓深情。导读Introduction壹作者介绍朱自清(1898—1948)贰字词积累熟练记忆本节课中的字词叁主旨概括描写感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情伍感知融入深情阅读整篇课文肆拓展迁移记忆中的父亲和未来的父亲第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）⼋年级语⽂上册知识点总结走近作者

朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称赞他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。壹君子之行，静以修身他最大的创作成就是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。写作背景

本文选自《朱自清散文全集》第一卷这是一篇纪实散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòngcái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）⼋年级语⽂上册知识点总结作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子俩在浦口车站惜别。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。

散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵活的文学体裁形散神聚、意境深邃、语言优美文体特色感知融入自由有感情的朗读课文，思考问题。要求：用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，勾画出自己印象最深的语句。贰第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）⼋年级语⽂上册知识点总结静以修身（1）这篇文章主要记叙的事件是什么？（2）找出本文的文眼。（4）读了这篇课文，你感受到了什么？（3）“我”与父亲见面的背景是什么？父子在车站依依惜别的场景。我最不能忘记的是他的背影。1、祖母死了。2、父亲的差使也交卸了。三二一儿子的眼泪父亲的动作父亲的背影请同学们一起朗读买橘子的这一段你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？背影在文中共出现了几次？请在课文中圈画出来。一共出现了四次<1>惦记背影（思念父亲）（第1段）<2>刻画背影（望父买橘）（第6段）<3>惜别背影（父子分手）（第6段）<4>回忆背影（别后怀念）（第7段）第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。<2>走路的姿势<1>父亲的穿戴<3>爬月台的动作我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。课文结尾写父亲的背影，是“在晶莹的泪光中”，这是为什么？父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。这个背影的勾勒，寄托了儿子对父亲深沉的思念，加深了读者对全文的印象，也呼应前文。第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐnliè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián）⼋年级语⽂上册知识点总结他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这句话用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑身体向上“攀”，“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样把全身的力量集中在手上，“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子，这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量，催人泪下。“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”文中是怎样刻画父亲第一次的背影？“我”为什么流泪？先通过衣着的描写，再通过动作的描写，显示出父亲行动的不便。形象地刻画出父亲吃力的样子。作者看到父亲为了自己不辞辛苦，联想家中的变故，尤其是自己对父亲的嘲笑，流下眼泪是因情而至，是悔恨之泪。请找出父亲在送儿子上车过程中说的四句话，并体会其中的深意。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

这几句简洁朴实的话语把父亲对儿子的无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。品味细节：文中第五段，有几次提到“聪明”这个词，请找出相关句子，理解这个词。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！“聪明”一词是反语，是作者对当时自己行为的一种自责和反讽，悔恨自己当时没有理解父亲的一片苦心。这种事后醒悟的话语，既突出了父亲对自己的关心，也表达了作者对父亲的爱。词语积累运用

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。叁生难字交卸（）奔丧（）狼藉（）赋闲（）迂腐（）

栅栏（）琐屑（）游逛（）马褂（）踌躇（）蹒跚（）颓唐（）举箸（）

簌簌（）

拭泪（）shìɡuàbēnsānɡyūxièjísùfùɡuànɡchóuchúpánshānzhàsuǒxièzhùtuí【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。【祸不单行】不幸的事接连发生。【狼藉】乱七八糟的样子。【簌簌】纷纷落下的样子。【典质】把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。【惨淡】凄惨暗淡，不景气。【踌躇】犹豫。【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。词语解释【颓唐】衰颓败落。【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。【不能自已】不能控制自己的感情。这里是控制的意思。【琐屑】细小而琐碎的事。【大去之期】意思指与世长辞，一去不返的时间。委婉的说法。【勾留】短时间停留。【变卖点质】把自己的财产、衣物出卖和典当出去。质，抵押。主旨概括本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。肆不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。这四句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但含有深沉的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情，一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情。语言朴实，饱含深情本文有许多细腻感人的细节描写，这些细节描写将人物更加深刻传神地塑造出来，例如父亲买橘爬月台地生动描写，几个细心的动作勾勒，让这个疼爱儿子的父亲背影如在眼前，令人难忘。细节描写，准确传神艺术特色文中父亲为儿子做了哪几件事？安慰儿子送儿子上火车搬行李过铁道买橘子写信悲哀的泪见父亲，睹家境，想祖母。感动的泪望父买橘，父子离别。感伤的泪依依惜别，目送背影。思念的泪再现背影，泪光莹莹。孝子父子之间文中写了作者几次流泪，为什么而流泪呢？慈父父子感情在逐渐升华分别时惨淡的家境送行前细心关照送行时的背影文中抒发了怎样的思想感情？真挚地怜爱深切地怀念父亲爱的表达和期待……儿子爱的理解和延续……拓展迁移

人生若只是初见，一切美好都不会遗失。很多时候，初见，惊艳。蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田。伍本文题目改为“浦口惜别”或“深情的橘子”好不好？为什么？讨论未来的爸爸20岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救25岁：爸对我所知甚少但他在我旁边这么久，他实在应该知道30岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰富35岁：除非我和爸爸谈过否则我不做任何事40岁：我想知道爸爸是怎样来处理这种事的。他如此有智慧，又拥有整个世界的经验45岁......50岁......记忆的爸爸4岁：我爸爸无所不能5岁：我爸爸无所不知6岁：我爸爸比你爸聪明8岁：我爸爸并不是无所不知的10岁：我爸爸长大的那个时代跟我们长大的时代非常不一样12岁：会撕名牌吗？哦，好吧！他已经老了，所以已经记不得他的童年14岁：别太在意我爸他是一个老古板，爸对这件事毫无所知变化的爸爸

你有多久没有给爸爸一个拥抱了？多久没有说过“我爱你”了？随着时间的推移，我们对爸爸的看法一直在改变，但爸爸的爱一直没有变！1、有感情的熟读背诵读课文，体会其中抒发的思想感情。2、小作文：回想父母疼爱你的那些事深深地感动过你？请将事情经过写出来。（着重某件事的细节描写）课后作业非宁静无以致远

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