2023年园区网数字化规划与设计方案

园区网数字化规划与设计方案现如今，数字化,园区,规划,方案,设计相关内容使用的频率越来越高，那么拟定数字化,园区,规划,方案,设计真的很难吗？下面是我整理的园区网数字化规划与设计方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1:园区网数字化规划与设计方案

园区网规划与设计方案

一．概述

当今的社会是一个数字化、信息化、地球化的社会，网络时代已经到来，人们的生活、工作、购物、学习、办公等都已经离不开网络。

所谓园区即包括智能小区、校内网、医院、政府及工厂企业等几个智能建筑的综合建筑群，这几个网的区分在于一些应用软件的安装及不同的状况有不同的需要。例如智能小区有着重解决居民的通讯自动化，抄表自动化，小区的网络化加上公建配套设施中，物业管理的办公自动化以达到整个小区的智能化，而校内网主要解决建设一个以办公自动化、计算机帮助教学、现代计算机校内文化及办公自动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能掩盖全校主要楼宇的校内主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣扬自己和猎取Internet网上的教育资源。形成结构合理、内外沟通的校内计算机网络系统，在此基础上建立能满意教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员供应充分的网络信息服务。政府上网实质上是在全国范围内构建一个电子政府,利用信息和通讯技术,有效地实现行政、服务及内部管理等功能，在政府、社会和公众之间有机服务系统的集合。对于现代的企业，已经开头实行无纸办公，公司之间的联系、企业伙伴间的合作、公司外出人员与本部之间的联系等等这些都离不开网络。

各个园区有各个园区的特点，所构建的网络也有所不同。限于篇幅，本次主要以校内网为主。

二、行业分析

1．行业需求

校内需要的基本功能有：

电子邮件系统：主要进行与同行交往、开展技术合作、学术沟通等活动；

文件传输FTP：主要利用FTP服务猎取重要的科技资料和技术文挡；INTERNET服务：学校可以建立自己的主页，利用外部网页进行学校宣扬，供应各类询问信息等，利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集同学看法等。计算机教学，包括多媒体教学和远程教学；图书馆访问系统，用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等；其他应用，如大型分布式数据库系统、超性能计算资源共享、管理系统、视频会议等。

2、相关技术

校内网掩盖整个学校内区，在选择校内网络技术时应当考虑以下几个要求：

数据处理、通信处理力量强，响应速度快；网络运行平安性、牢靠性高；系统易扩充，易管理，便于用户的增加；主干网支持多媒体、群体、图象接口应用，支持高性能数据库软件包的持续增长；系统开放性、互连性好；局域网既能便利远程用户的拨号接入，又能满意特别用户高效地连入广域网，使用敏捷；具有很强的分布式数据处理力量。同时，在组建中，对网络产品还有以下要求：坚持开放性，采纳国际标准和通用标准；采纳先进而成熟的技术；易于技术更新及网络扩展，在将来网络技术升级时还能使用现有的网络技术和产品；有用，性价比高，以太网，快速以太网，千兆以太网和ATM网三者性能状况由低到高，但是价格也是由低到高的，在建设校内网时要充分考虑到学校的经济实力，选择"好用，够用，适用'的网络技术是关键。

三．

校内网解决方案

硬件是为构造应用环境和运行软件服务的，所以校内网采纳什么样的硬件方案要依据学校现代教育模式的需要和软件运行环境的要求而设计的，无法找到统一或者标准的解决方案。

由于在校内网络的建设中，各个学校的实际状况不同，因此网络建设规模亦不相同，依据详细学校性质、规模，根据小、中、大三种规模进行网络方案分析和设计，分别给出相应实际的解决方案：

3．1

小规模校内网络

3．1．1

应用规模

1个多媒体教室：约40个多媒体用户

1个电子阅览室：约24个多媒体用户

20个校内网用户

3．1．2

应用特点

1．支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；

2．高性能，10/100M到桌面全交换，满意用户需求；

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3．管理简洁，无须特地培训；

3．1．3方案说明

对于小型校内网络，依据不同学校需求和预算，可以构建：

整个网络完成快速数据交换功能，主干采纳可以管理的交换机，多媒体教室、电子阅览室选择快速以太网交换机。

构建全网管的高速局域网络系统，可以全部选择可管理的智能以太网交换机。

方案

主干可网管的快速以太网

网络连接如图所示：

整个校内网络采纳两层网络拓扑结构，中心采纳可网管以太网交换机。在二级节点时，可以选择快速以太网交换机作为多媒体教室或电子阅览室的接入交换机。

交换机之间可采纳多链路冗余连接（Port

Trunking），用以保证负载均衡及线路备份。二级网络设备可通过端口干路上联到网络中心，供应高速的骨干网络带宽。这种设计可以提高工作站和服务器之间的带宽性能。

该方案特点是

网络中心管理

选用的交换机支持WEB方式管理，并且管理便利，配置简单、简洁。

做到无需管理，大大减轻了网管人员的工作量。

3．2中规模校内网络

3．2．1

应用规模

2个多媒体教室：各约60个多媒体用户

1个电子阅览室：约24个多媒体用户

80个校内网用户实现办公自动化

园区范围内多幢楼宇分布

3．2．2应用特点

1．高性能全交换，百兆或千兆光纤主干，满意大负荷网络运行需求；

2．支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学和办公自动化；

3．利用虚拟网络（VLAN）便利的管理、提高网络的平安与性能；

4．卓越的多媒体应用系统，满意用户的点播、广播等需求，实现多媒体教学、管理；

5．管理简洁，无须进行特地培训；

6．系统平安，保密性高。

7．带宽优化技术，降低链路费用。

3．2．3方案说明

方案一

网络连接如图所示：]

在本方案中，采纳端口干路骨干连接方式。在网络中心配置高性能的路由交换机，该交换机具有高达9.6G的交换背板，全部端口均线速转发。

该交换机固定带有24个10/100M-T*端口，二个扩展插槽。用户可以依据详细实际需求进行扩展。且支持第三层交换功能，为整个网络做路由解析。其它工作站也可以直接连接到核心交换机10/100M自适应的端口上。

在二级节点上，可依据详细实际需求选择不同型号交换机堆叠系统或者选择较高级的交换机通过端口干路上联到网络中心。

对于边缘接入，可以选择快速以太网交换机。假如用户分布半径距离在95米以内，可以选择桌面型和机架型快速以太网交换机，假如用户分布半径距离在2000米以内，可以选机架型可扩展快速以太网交换机。

该方案特点

光纤主干，满意楼宇间高速连接需求。

高速接入：桌面接入10/100M，服务器最大为1000M。

高性能：全网管网络、支持三层交换

扩展升级性能良好

方案二

方案说明：

网络连接如图所示：

本方案网络中心采纳性价比极高的的第三层交换机，该交换机须拥有高速的交换背板，高达24GB的带宽、高密度的千兆、百兆端口，最大可供应24个千兆端口，96各百兆端口，可以为整个部门供应大量千兆以太网端口和本地与对外的路由，并可供应大量性价比极高的千兆和10/100兆端口。在二级节点的子网中采纳路由交换机，这样在子网内部供应了高性能的第三层交换功能，扩展了网络的平安性能和管理力量。

该方案特点

在二级节点-办公子网内部供应了高性能的第三层交换功能

高速1000M光纤骨干，10/100M桌面接入。

高性能：全网管网络，敏捷规划网络结构，支持三层交换。

良好的升级扩展性。

3．3大规模校内网络

3．3．1应用规模

多个多媒体教室：各约60个多媒体用户

1个电子阅览室：约60个多媒体用户

几百个校内网用户实现办公自动化

校内宿舍内也可接入校内内部网

园区范围很大，且有数十幢楼宇分布

整体高速接入互联网，平安的广域网访问

3．3．2应用特点

1．高性能全交换，千兆主干且作冗余备份连接，满意大负荷网络运行需求；

2．支持多媒体应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学和办公自动化；

3．利用虚拟网络（VLAN）便利的管理、提高网络的平安与性能；

4．卓越的多媒体应用系统，满意用户的点播、广播等需求，实现多媒体教学、管理；

5．管理简洁，扫瞄器方式无须进行特地培训；

6．系统平安，保密性高；

7．带宽优化技术，降低链路费用；

8．高带宽专线接入Internet，实现校内网内全部用户高速访问广域网。

3．3．3方案说明

在本方案中，由于对于大型校内网来说，终端用户数目相对来说较多，网络所涉及应用系统也相对比较简单，我们在网络主干技术选型上为1000M以太网。

网络连接如图所示：

在解决方案中，整个校内网采纳层次化网络拓扑结构，在网络中心,核心层采纳2台性价比极高的的第三层交换机，拥有高速的交换背板，高达24GB的带宽、高密度的千兆、百兆端口，最大可供应24个千兆端口，96各百兆端口，可以为整个部门供应大量千兆以太网端口和本地与对外的路由，并可供应大量性价比极高的千兆和10/100兆端口。中心路由交换机之间可采纳千兆以太网作多链路冗余连接。通过第三层交换机完成高带宽、大容量网络层路由交换功能交换，是一种功能强大的校内网主干交换机，使网络管理者能在网络中心便利的监督和管理网络。

分布/接入层交换机选用三层交换机及可管理的交换机，它们之间采纳千兆连接，用以保证骨干交换机之间的千兆无堵塞连接。

对于边缘接入，可以选择桌面型和机架型快速以太网交换机

大型校内网网络系统基本可分为校内网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍区子网等几大部分。

该方案特

高性能、高牢靠性、多功能。

良好的升级扩展力量。

支持第三层交换，网络规划敏捷。

网络管理简单、简洁

3．4校内网与Internet及教育网的互连网络方案

校内网不是一个独立的、封闭的体系，校内网与外界的接入是校内网的重要部分，应当依据当地的详细通信条件和优待政策，结合应用综合考虑，目前主要的接入手段有以下几钟。

光缆直接接入；ADSL接入；电缆调制解调器接入；ISDN接入；DDN接入。

通过教育城域网将各个学校和教育部门连接起来，使学校充分利用远程共享的公共教育资源库、教育电视台、CERNET、INTERNET上的教育信息和其他学校的教育资源，同学也可通过INTERNET接入，接受远程教育。校内网用户在权限允许的范围内可以使用Internet上的Web访问、Email收发、FTP、Telnet、BBS、新闻组、争论组、个人主页等服务。校内网站连接Internet，用于宣扬学校形象、教学信息发布、供应信息查询等，以后可成为网上教学的渠道。在接入Internet及教育网设计时，本方案推举采纳局域网专线接入方式,此方式需要配备路由器（Router）等设备,租用电信部门的专线（如DDN或Frame

Relay等），并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名。

为有效地保证网络的平安，防止黑客非法侵入网络，网络必需供应IP防火墙、计费管理等功能。该系列产品集路由、交换、防火墙、VPN、IDS、URL过滤、身份认证等几乎全部网络平安系统所涉及到的应用于一身。为客户供应一体化的可升级的全面平安解决方案，并供应高度的运行牢靠性和运行性能。极大地为客户供应便利。因此在教育网的网络信息中心我们可以逐步实施网络平安，并在平安需求增加的状况下，在其上面简洁的增加一个模块，简洁的设置就可完成。集中的管理也加强了网络的平安。

整体网络连接如图所示：

总结：

学校的网络化建设必定会对学校的信息化起到巨大的推动作用，为学校的办公供应简洁、有效、便捷的抱负环境，为学校的教育教学改革迅捷供应有效的数据信息。由于建立了校内网,一方面缩短了学校与外界的距离,利用电子邮件和Internet电话等服务,扩大了学校与外界的沟通;另一方面,构建了以Intranet为基础的管理信息系统,推动了学校的信息化建设,为学校今后的快速进展预备了条件。随着学校的校内网建设的普及化，学校将会进入一个科学管理和科学教学的新时代。

篇2:数字化维护队职责及管理规定

数字化维护队职责及管理规定

一、数字化维护队人员结构

数字化维护队隶属于信息中心数字化管理办公室，设队长、副队长各一名，暂设技术人员四名。

二、数字化维护队职责范围

1、负责井场数字化系统修理更换和调试工作，包括抽油机远程启停单元、视频数据采集单元、功图计量采集单元数字化相关的设备。

2、负责场站数字化系统修理更换和调试工作，包括仪器仪表单元、变频输油单元的调试，站控平台、视频监控平台、电子执勤系统、管线泄漏监测系统、调控中心软件系统的安装、部署和调试。

3、负责网络传输系统的检修更换和调试工作，主要包括油区光缆、网络交换机、电话语音设备（PCM）、井场无线网络设备。

此段需要修改。

三、数字化维护队配套设备

施工设备配置状况

序号

名称

规格与型号

单位

数量

备注

四、数字化维护队管理规定

1、现场施工管理规定

⑴严格根据油田公司数字化建设标准要求进行现场施工，如需要变更，必需上报主管领导，审批通过后方可施工。现场施工要仔细作好现场施工日志，并准时向有关领导汇报施工中消失的问题。

⑵杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律现象的发生，准时消退事故隐患，确保现场平安施工。

⑶当发觉施工现场有隐患时，应马上停止作业，准时向项目现场负责人汇报。

⑷凡进入施工现场的施工人员，必需按规定穿戴好劳动爱护用品，避开人为事故的发生，严禁酒后上岗。

⑸施工现场的各类器材、设备必需按规定位置摆放。做到器材、设备摆放整齐，平安通道畅通无阻。

⑹施工现场四周悬崖、陡坡、沉坑、沟渠等危急处，应有防护措施或设置醒目的危急警示牌。随时提示施工人员留意作业平安。严防塌方、滑坡事故的发生，保证平安施工。

⑺电工严格执行工程平安操作规程，非电工人员不准安装、检修线路及电器设备。

⑻施工期间，线缆、设备的运输装卸，是平安生产中不行忽视的重要环节，应组织专人负责，严格执行操作规程。

⑼在坡上或斜道上接线时，因条件所限，应找平衡架支撑点，基地应平整夯实，防止设备滑动伤人。

⑽管线跨、穿越时严格按设计要求进行作业，指定专人现场负责。跨越施工在2米以上的高处作业时，应依据状况设置合适的脚手架、吊架、跳板、靠梯等。工作前应佩带好平安带，并仔细检查平安设施，使高处作业处于良好的工作环境。

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