逻辑思维的基本要求 【核心知识 精讲精研】 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑思维的基本要求和基本规律形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导到真结论的规律和规则。在同一时间、从同一方面、对同一对象同一律——思维的确定性要求（不能游移不定）矛盾律——思维的一致性要求（不能自相矛盾）排中律——思维的明确性要求（不能骑墙居中）握逻辑要义逻辑思维的基本要求时间：20XX年X月X日把目录Contents同一律：思维的确定性要求矛盾律：思维的一致性要求排中律：思维的明确性要求123同一律：思维的确定性要求01探究与分享甲:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息”乙:“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”

思考：甲乙的对话中有没有逻辑问题？一、同一律：思维的确定性要求“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”甲乙概念概念指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。一、同一律：思维的确定性要求1.遵循同一律的理由合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。2.同一律的公式及基本内容：(1)常用公式：“A是A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。3.同一律的要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。4.违反同一律所犯的逻辑错误：故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。A:这鸡蛋真难吃。B:你这话有啥意义？你不是美食家，鸡蛋能吃就行。A:这鸡蛋真难吃。B:鸡蛋又不是世界顶级食材，你要求那么高干嘛？A:这鸡蛋真难吃。B:你是鸭蛋的粉丝。(强行冠上标签)A:这鸡蛋真难吃。B:你到底有没有良心？鸡蛋那么努力，结果你还要说它的坏话！A:这鸡蛋真难吃。B:你这是在嫉妒人家鸡蛋，它的年薪是你的千万倍。A:这鸡蛋真难吃。B:永远都不要跟黑鸡蛋的人讲道理，因为这些人都是没有逻辑的。A:这鸡蛋真难吃。B:你可以继续不喜欢鸡蛋，但请允许它存在。A:这鸡蛋真难吃。B:有谁在乎鸡蛋好不好吃？你这样黑鸡蛋是能得到什么好处吗？A:这鸡蛋真难吃。B:如果你没吃过世界上所有种类的鸡蛋，那你就没资格评价鸡蛋！A:这鸡蛋真难吃。B:难吃就难吃，为什么还要到处说鸡蛋难吃？你是生怕全世界都不知道你讨厌吃鸡蛋？A:这鸡蛋真难吃。B:日本人还吃鱼卵呢。（莫名其妙扯到其他国家）一、同一律：思维的确定性要求

探究问题：这个两个学生犯了什么错误？

教师留了题目为《人贵有志》的作文，有个学生在开头说“人必须有志，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。结果他的作文得了零分。零分作文这个学生把“人贵有志”的论题换成了“人贵奋斗”了论题，犯了“偷换论题”的错误

老师，我不认识孙中山！

老师所说的“认识”:指对孙中山这个历史人物的评价和理解；同学所说的“认识”:是指日常生活中的交往。偷换概念

某中学的历史课堂上，老师提问一学生：“你是怎样认识孙中山的？”

这位学生回答道：“老师，我不认识孙中山。”

听到这个答案后，全班同学哄堂大笑，老师也是哭笑不得。一、同一律：思维的确定性要求它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。5.同一律的条件性：在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其发展变化小张去年还是学生，现在已经是教师了。判断：这句话是否违反同一律的要求？同一律所维护的思想确定性是认识变化发展中的相对确定性。一、同一律：思维的确定性要求同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明：“西红柿是由苹果绿变红的，当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。当它是绿的时候，它就是绿的。而当它成为红的时候，它就是红的了。当然，它会有不绿不红的时候，不错，可是当它是不绿不红的时候，它就是不绿不红的。其所以如此，是因为同一律所反映的不是形色状态或它们的变化，而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。”一、同一律：思维的确定性要求小试牛刀：下列表述是否违反同一律？1、顾客：你这里有好茶吗？

店员：我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？2、顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇!

服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。3、“小张去年还是团员，现在已是党员了”偷换论题偷换概念未违反，不同条件下矛盾律：思维的一致性要求02二、矛盾律：思维的一致性要求1.请找出广告词中矛盾的地方？2.请概括矛盾律的内容？二、矛盾律：思维的一致性要求1.遵循矛盾律的理由：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。2.矛盾律的常用公式和基本内容：(1)常用公式：“A不是非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A(表示对A否定的论断)”不能同真，其中必有一假。二、矛盾律：思维的一致性要求《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”这位楚人为什么“弗能应”？这位楚人“弗能应”的原因是：问话者的问题“以子之矛陷子之盾，何如?”揭露了楚人论断中的逻辑矛盾。“吾盾之坚，物莫能陷也。”论断1：论断2：“吾矛之利，于物无不陷也。”存在逻辑矛盾。同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和“此矛不可戳穿此盾”二、矛盾律：思维的一致性要求3.矛盾律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。②“判断”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。例如：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。例如：“所有人都是善良的”与“有些人是不善良的”。根据矛盾律，对这两个判断不能同时肯定。二、矛盾律：思维的一致性要求4.违反矛盾律所犯的逻辑错误违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。5.矛盾律必须在同一思维过程中才起作用：客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。自相矛盾（两可、都肯定）有同学说：“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’。”这位同学的话是否成立，为什么？二、矛盾律：思维的一致性要求判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。①小明想画一个方的圆

。

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。①和④论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”;既然“太紧张”,就不可能“不知不觉”。②和③论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;认识能力的“无限"与“有限”也是对立统一的。探究与分享请思考：思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？区别逻辑矛盾与辩证矛盾①唯物辩证法所讲的矛盾：

矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。

辩证矛盾是客观的、普遍存在的。②思维中出现的自相矛盾：

矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，

自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。

逻辑矛盾仅仅出现在思维领域中，可以避免。二、矛盾律：思维的一致性要求某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？钱与李的口供是相互矛盾的结合矛盾律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说假话”这一条件进行分析。因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱是罪犯。真真排中律：思维的明确性要求03会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”三、排中律：思维的明确性要求“它是一部优秀的文学作品”“它不是一部优秀的文学作品”是一个肯定判断是一个否定判断结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。主持人对这两个判断同时加以否认。三、排中律：思维的明确性要求1.遵循排中律的理由：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。2.排中律的常用公式和基本内容：(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。三、排中律：思维的明确性要求3.排中律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。4.违反排中律所犯的逻辑错误：违背排中律就会犯“两不可”（都否定）的错误。张三问李四：“周末看电影，去不?”李四答：谁说我不去?”张三又问李四：“你去的话，买票吧。”李四回答：“我要是去早买票了。”张三问：“这么说，你是不去了?”

李四答：“我已经说得很清楚了。”三、排中律：思维的明确性要求某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。四人中只有一人说了真话，请问罪犯是谁？为什么？钱与李的口供是相互矛盾的结合排中律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说真话”这一条件进行分析。因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据排中律，二者不能同假，必有一真。根据题意说真话者只有一人，那么说真话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是假的，按照赵的口供，赵是罪犯。假假示例评析——乙违反了排中律还是矛盾律？甲：下周去香山看红叶，你去吗？乙：谁说我不去？甲：你去，请登记吧！乙：我要是去，早就登记了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已经说得很清楚了。否定了“不去”否定了“去”情景一中乙的回答同时否定了“去”与“不去”，犯了“两不可”的错误，违背了排中律（不能同假，必有一真）。甲说：下周去香山看红叶，你去吗？乙答：我去，也不去。甲说：你到底是去还是不去？乙说：我已经说得很清楚了。同时肯定了“去”和“不去”情景二中乙的回答，同时肯定了“去”与“不去”，犯了自相矛盾的错误，违背了矛盾律（不能同真，必有一假。）示例评析——乙违反了排中律吗？甲：下周去香山看红叶，你去吗？乙：谁说我不去？甲：你去，请登记吧！乙：好的。

两天后，甲再次确认名单。甲说：去香山看红叶，你去吗？乙：因为身体不适，我去不了了情景三中乙的回答是在不同时间作出的，不属于同一思维过程的理解，即使前后观点不一致，也并没有违反“排中律”和“矛盾律”。甲说：你赞成下周去香山看红叶吗？乙答：我不赞成。甲问：你反对吗？乙答：我不反对。情景四中乙的观点“赞成”与“反对”并不是“A”与“非A”非此即彼的关系，有第三种可能存在（中立），因此乙并没有违反排中律的要求，没有犯“两不可”的错误。示例评析甲说：你在睡觉吗？乙答：我不赞成。甲问：你在上课吗？乙答：我反对。睡觉和上课是矛盾关系还是反对关系？反对关系乙违反了矛盾律、排中律，还是都不违反吗？都不结论：对两个互相否定（存在反对关系，还存在其他选择）的思想不作选择或都否定，不违反排中律。因为排中律仅仅要求对两个不可同假的命题不能都否定。知识整合——比较矛盾律和排中律关系矛盾律排中律区别含义不同通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真要求不同在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立错误不同“自相矛盾”(“两可”)“两不可”作用不同运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假，常用于反驳运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假，则另一个必真，常用于证明联系矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断、进行推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性。练一练小明、小华和小军是同班同学，学习“逻辑思维的基本要求’后，非常感兴趣，经常玩类似的游戏。一天，他们玩猜球的游戏：现有红、黄、蓝三种颜色的三个盒子，每个盒子上面写有一句话。红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球不在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是真的，球应该在哪个颜色的盒子里?小明说:“在红盒子里。”小华说:“在黄盒子里。”小军说:“在蓝盒子里。”你觉得哪种观点对，并说明理由。现有红、黄、蓝三种颜色的三个盒子，每个盒子上面写有一句话。红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是假的，球应该在哪个颜色的盒子里?小明说:“在蓝盒子里。”小华说:“在红盒子里。”小军说:“在黄盒子里。”你觉得哪种观点对，并说明理由。[答案](1)小军的观点是对的，球在蓝盒子里。假如三句话中只有一句话是真的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据排中律,相互矛盾的思想不能同时为假，必有一真，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是真的，则黄盒子上写的一定是假的，即“球不在蓝盒子里”一定为假，说明球一定在蓝盒子里。(2)小明的观点是对的，球在蓝盒子里。如果三句话中只有一句是假的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同时为真，必有一假，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是假的，则黄盒子上写的一定是真的，即"球在蓝盒子里“是真的。三、排中律：思维的明确性要求规律名称基本内容公式适用范围要求逻辑错误同一律概念和判断矛盾律矛盾判断和反对判断排中律矛盾判断【知识整合】比较三大逻辑基本规律三、排中律：思维的明确性要求规律名称基本内容公式适用范围要求逻辑错误同一律思想自身同一A是A概念和判断确定性(自身同一)偷换概念、偷换论题矛盾律一个思想及其否定不能同真A并且非A矛盾判断和反对判断一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（两可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾判断明确性(不能同假，必有一真)两不可【知识整合】比较三大逻辑基本规律三、排中律：思维的明确性要求5.逻辑思维的基本要求（1）逻辑思维的基本要求：

合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维（2）形式逻辑的基本规律：形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律来源：人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。小

结04小结逻辑思维的基本要求必须前后一致不可自相矛盾不可骑墙居中同一律矛盾律排中律形式逻辑的基本规律确定性一致性明确性本框小结矛盾律（一致性）原因公式：同一律（确定性）逻辑思维的基本要求（形式逻辑的基本规律）排中律（明确性）内容要求：违反的逻辑错误：原因公式：内容要求：违反的逻辑错误：原因公式：内容要求：违反的逻辑错误：A就是A同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性偷换概念、偷换论题A不是非AA和非A不能同真，必有一假A和非A不能断定它们都成立自相矛盾（矛盾关系、反对关系）A或者非AA和非A不能同假，必有一真A和非A不能断定它们都不成立两不可在村委会选举中两位选民的对话如下：甲问：“你投了赞成票吗？”乙答：“没有。”甲问：“投了反对票？”乙答：“也没有。”上述对话中乙的回答（

）。A:犯了“两不可”的错误B:违反了排中律的要求C:并不违反形式逻辑的要求D:犯了“两可”的错