中级卫生专业资格康复医学治疗技术主管技师中级模拟题2021年(63)-真题无答案

凶中级卫生专业资格康复医学治疗技术主管技师（中级）模拟题2021年（63）（总分100,做题时间120分钟）A1/A2题型徒手抗阻训练禁忌证是|SSS_SINGLE_SEL「A局部炎症、局部疼痛的患者「B需要发展动态肌力的患者「C需要发展动态耐力的患者「D需要发展动态效率的患者「E关节石膏或夹板固定术的患者牵张训练原则错误的是ISSS_SINGLE_SE1「A牵张前应用放松技术、热疗和热身训练「B牵张训练前进行评定，选择合适的训练方式「C在获得进展的活动范围内进行主动训练，可增加肌肉功能「D牵张后，可应用冷疗或冷敷，以减少牵张所致的肌肉酸痛，冷疗时关节处于放松位CE牵张力量应轻柔、缓慢、持续，达到一定力量，持续一定时间，逐渐放松力量，休息片刻后再重复患者，男，57岁，因颈后疼痛伴右上肢放散痛2天，伴右上肢麻木、无力。既往常感双肩酸困及颈后不适，尤以长时间低头工作时明显，无高血压病史。该患者在疼痛发作期及缓解期应做运动疗法,以下哪项例外|SSS_SINGLE_SE1「A增加心肺功能的有氧训练，如跑步、游泳、羽毛球Bobath疗法「c增强颈、背肌肌力训练，保持肌力平衡rD柔韧性训练rE放松训练协调训练定义中不正确的是|SSSSINGLESEL「A恢复不平稳的运动能力的锻炼方法rB恢复准确的运动能力的锻炼方法rC恢复高效的运动能力的锻炼方法rD利用残存部分的感觉系统来促进随意运动的控制能力rE利用残存部分的视觉、听觉和触觉来促进随意运动的控制能力需他人帮助转移的适应证是指|SSS_SINGLE_SEL「A骨折未愈合、关节不稳或脱位「B转移相关的主要关键肌的肌力低W2级，要求恢复独立转移能力的患者「C转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，要求恢复独立转移能力的患者「D转移相关的主要关键肌的肌力低＜2级，无法完成独立转移和生活自理的患者「E转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，无法完成独立转移和生活自理的患者乘坐轮椅者承受压力的主要部位不是ISSSSINGLESEL1A大腿「B胴窝「c肩胛区rD肘关节「E坐骨结节属于作业治疗治疗手段的是|SSS_SINGLE_SEL「A医疗体操「B日常活动「C理疗「D各种器械训练「E神经肌肉促进技术言语功能恢复的高峰期为失语症患者发病SSSSINGLE.,SEI「A1〜3个月「B2~4个月「C3~6个月「D4〜7个月「E5〜8个月重度失语包括 ISSS_SINGLE_SEI「A完全性失语、混合性失语「BBroca失语、混合性失语1cWernicke失语、完全性失语rDWernicke失语、混合性失语rE经皮质感觉和运动性失语轻度失语症的治疗目标一般设定为|SSS_SINGLE_SEL「A发挥残存功能、改善言语状态、改善心理障碍「B完全恢复正常、改善言语状态、改善心理障碍「C发挥残存功能、改善心理障碍、适应职业需要「D改善言语状态、改善心理障碍、适应职业需要「E完全恢复正常、改善心理障碍、适应职业需要关于心理治疗定义的叙述哪一项不正确|SSSSINGLESELrA治疗者与来访者建立良好关系rB达到治疗疾病、促进康复的目的rC运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助rD运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行治疗rE激发和调动来访者改善其动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍12.行为主义理论认为人的心理病态和各种躯体症状都是在以往的生活经历中，通过"学习”过程而固定下来，同样可以通过"学习”来消除或纠正，常用的治疗技术不包括|SSS-SINGLESEL「A冲击疗法「B厌恶疗法rC音乐疗法「D阳性强化法「E系统脱敏疗法关于自助具的叙述哪一项不正确ISSSSINGLESEL「A是一种积极的治疗手段rB主要与下肢功能活动有关「C主要与日常生活活动有关r1)主要与上肢功能活动有关rE有助于树立患者重返社会的信心矫形器定义叙述正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A用于躯干的矫形器称为夹板「B用于上肢的矫形器称为夹板、下肢的矫形器称为支具「C用于上肢的矫形器称为夹板、下肢的矫形器称为夹板「D用于上肢的矫形器称为支具、下肢的矫形器称为支具「E用于上肢的矫形器称为支具、下肢的矫形器称为夹板15.自助具作用包括 ISSS_SINGLE_SEI「A对肢体和关节给予支撑以维持其功能「B代偿视、听功能，增强视觉和听觉能力'c代替肢体已丧失的功能以完成功能活动「D代偿关节活动范围使活动简便、省时省力「E便于单手活动以克服需要双手操作的困难为使残肢末端更好承重，要求外科医生在截肢手术中|SSS_SINGLE_SEL「A使残端更好地被软组织覆盖「B尽可能多切除神经「C皮肤缝合应格外小心「D残端最好为圆锥式形状「E尽可能多保留肌肉足下垂伴足内翻最多见于|SSSSINGLESEL「A脑外伤患者rB脑卒中偏瘫患者「C小儿麻痹后遗症患者r1)高位脊髓损伤患者rE低位脊髓损伤患者下列哪项不是Bobath的基本技术与手法|SSS_SINGLE_SEL「A控制关键点「B联合反应'c调正反应rD感觉刺激rE反射性抑制徒手抗阻训练时所给予的阻力主要包括|SSS_SINGLE_SEL「A治疗师徒手，患者本人的健侧肢体「B弹性阻力装置，患者本人的健侧肢体「C等张力矩臂组件，患者本人的健侧肢体「D治疗师徒手，患者本人的患侧肢体「E弹性阻力装置，治疗师徒手适合等长训练增加肌力的是|SSSSINGLESEL「A健身的对象rB关节能动而需要增强肌力的患者「C需要发展动态耐力的患者r1)需要发展动态效率的患者rE关节石膏或夹板固定术的患者不适合做牵张训练的是|SSS_SINGLE_SEL「A骨性关节活动障碍「B影响日常功能活动或生活自理的挛缩'c肌肉无力而拮抗侧组织紧张「D由于挛缩、粘连、瘢痕所致软组织缩短性关节活动受限「E未能有效预防软组织缩短性关节活动受限而进一步造成的结构性变形22.呼吸训练禁忌证包括|SSS_SINGLE_SEL「A呼吸衰竭「B肺结核、尘肺「C哮喘伴呼吸功能障碍「D慢性支气管炎和肺气肿「E胸膜炎后和胸部手术后协调训练适应证不包括|SSSSINGLESEL「A震颤性麻痹rB骨折、关节脱位未愈者「C大脑性运动失调r1)深部感觉障碍者「E小脑性运动失调可以独立转移训练的适应证是指|SSS_SINGLE_SEL「A骨折未愈合、关节不稳或脱位「B转移相关的主要关键肌的肌力低《2级，要求恢复独立转移能力的患者'c转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，要求恢复独立转移能力的患者「D转移相关的主要关键肌的肌力低W2级，无法完成独立转移和生活自理的患者「E转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，无法完成独立转移和生活自理的患者在选择电动轮椅时要考虑到|SSSSINGLESEL「A认知功能rB能比较熟练地操纵轮椅rC电动轮椅适合于四肢瘫痪者，至少有一侧上肢功能正常rD电动轮椅适合于四肢瘫痪者，上肢缺乏必要的轮圈推动能力者rE电动轮椅适合至少有一侧上肢功能正常属于作业治疗治疗重点的是|SSS_SINGLE_SEL「A改善机体平衡「B增加肌力，增加关节活动范围「C增强和改善运动的协调性「D改善情绪、调整心理状态「E消炎、镇痛、解痉、改善血液循环哪一项不属于失语症的言语语言训练ISSS_SINGLE_SE1「A语音训练「B书写训练1c听理解训练「D代偿手段训练「E阅读理解及朗读训练“治疗目标是学善语言和心理障碍,适应职业需要”的失语不包括|SSS_SINGLE_SEL「A命名性失语「B传导性失语「C部分Broca失语「D经皮质运动性失语「E经皮质感觉和运动性失语“寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力“属J |SSS_SINGLE_SEL「A体位「B一口量「C食物的形态「D声门闭锁训练「E咽部冷刺激与空吞咽关于暗示疗法叙述不正确的是I |SSS_SINGLE_SEI「A瘠病患者可因暗示而发病「B瘠病患者可因接受暗示而治愈'c一般多采用语言加药物或作业治疗方法「D进行暗示治疗前，必须向患者的亲属或同事说明「E某人处于某种特定的环境及情绪背景下，对外界的影响或观念常无条件地接受31.药物催眠可采用 |SSS_SINGLE_SEL「A针灸强刺激、硫喷妥钠「B静脉注射葡萄糖、0.25%的异戊巴比妥钠「C静脉注射葡萄糖酸钙、硫喷妥钠「D静脉注射葡萄糖酸钙、0.25%的阿米妥钠「E静脉注射0.25%的异戊巴比妥钠、硫喷妥钠下列哪一项不属于自助具|SSSSINGLESEL「A轮椅rB穿衣棍rC平台杖rD轮椅夹杯及台面rE电子交流辅助设备腰围由布料或软皮革制成腰束,内加金属支条以增加强度，其作用包括|SSS_SINGLE_SEL「A减少腹压、增加腰椎活动、减轻椎体承重「B减少腹压、限制腰椎活动、减轻椎体承重'c减少腹压、限制腰椎活动、增加椎体承重「D增加腹压、限制腰椎活动、减轻椎体承重「E增加腹压、增加腰椎活动、增加椎体承重34.关于拐杖不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A肘拐可减轻息肢负重的40%「B腋拐可减轻患肢负重的70%「C四脚手杖只适用于较平的路面「DT形单足手杖适用于平衡功能较差的患者「E前臂支撑拐有一水平的前臂支撑架小腿截肢后最初影响安装假肢的症状是ISSSSINGLESEL「A幻肢痛rB神经瘤病「C残肢水肿r1)患者心理问题「E大腿肌肉萎缩原始反射不包括 |SSS_SINGLE_SEL「A跟膝胫反射「B紧张性腰反射'c对称性颈反射rD紧张性迷路反射「E非对称性颈反射下列哪项属于Brunnstrom偏瘫运动功能分期4期|SSS_SINGLE_SEL「A上肢外展90°（肘伸直）「B肘伸展位前臂能旋前、旋后「C上肢前平举及上肢举过头顶（肘伸展）「D肩0°位，屈肘90°,前臂能旋前、旋后「E能随意地伸开全指，但范围大小不等器械抗阻训练时所给予的阻力不包括ISSSSINGLESEL「A滑轮系统rB弹性阻力装置「C等张力矩臂组件r1）可变阻力装置rE患者本人的健侧肢体等张训练适应证是|SSS_SINGLE_SEL「A健身的对象「B需要发展动态肌力、耐力、效率的患者'c需要发展动态肌力、耐力的患者「D需要发展动态耐力、效率的患者「E关节石膏或夹板固定术的患者有氧训练应用广泛，但应除外|SSS_SINGLE_SEL「A各种功能障碍者「B青少年的健身锻炼「C各种心血管疾病康复「D中老年人的健身锻炼「E慢性病患者的全身活动能力训练41.呼吸训练基本方法不包括|SSS_SINGLESEL「A体位引流「B放松训练「C咳嗽训练rD胸式呼吸训练「E腹式呼吸训练下列训练中，不用于平衡训练的是|SSS_SINGLE_SEL「A滚球作业'B插花'c投掷飞镖rD套圈作业rE向身体侧方放置物品转移训练的禁忌证是指|SSS_SINGLE_SEL「A骨折未愈合、关节不稳或脱位「B转移相关的主要关键肌的肌力低《2级，要求恢复独立转移能力的患者「C转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，要求恢复独立转移能力的患者「D转移相关的主要关键肌的肌力低W2级，无法完成独立转移和生活自理的患者「E转移相关的主要关键肌的肌力达到23级，无法完成独立转移和生活自理的患者作业治疗定义不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A提高伤、病、残者生存质量「B应用有目的、经过选择的作业活动「C不对心理功能障碍者进行治疗和训练「D对躯体功能障碍者进行治疗和训练「E恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力属于物理治疗治疗重点的是ISSS_SINGLE_SE1「A适应环境「B增强手的灵活性'c提高感知、认知功能「D改善情绪、调整心理状态「E消炎、镇痛、解痉、改善血液循环46.发音启动属于 |SSS_SINGLE_SEL「A发音训练「B语音训练「C构音器官训练「D语言节奏训练「E言语代偿方法训练47.“治疗目标是岑挥残存能力及改善功能,适应日常交流需要〃的失语包括|SSSSINGLESEL「A完全性失语、Broca失语、Wernicke失语rBBroca失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语「C完全性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语「D经皮质运动性失语、Broca失语、Wernicke失语「E经皮质运动性失语、Wernicke失语、经皮质感觉和运动性失语48.由于口腔相及咽相同时存在功能障碍的患者较多，因此开始训练时，应选择既有代偿作用且又安全的体位,头部前屈，仰卧位一般让患者取躯干与水平呈ISSS_SINGLE_SE1「A10°CB20°30°rD40°rE50°49.心理治疗的要素不正确的是|SSS_SINGLE_SELrA实施者不必具有社会认可的身份、受过专业训练「B在专门的医疗机构和心理卫生机构、场所实施「C遵守技术规范和伦理原则，并符合法律的要求「D对治疗过程及其后果能够控制、查验，不使用超自然理论「E以助人、促进健康为目的，不损害患者身心健康和社会利益50.音乐治疗的构成要素错误的是|SSSSINGLESEL「A受辅对象rB治疗目标「C非专业治疗师r1)音乐或音乐活动「E专家的指示或处方y0是指 |SSS_SINGLE_SEL「A足矫形器「B踝足矫形器'c脊柱矫形器rD膝踝足矫形器rE髅膝踝足矫形器T形单足手杖■用于|SSS_SINGLE_SEL「A握力好的患者、上肢支撑力强的患者「B握力差的患者、上肢支撑力强的患者「C握力好的患者、上肢支撑力弱的患者「D握力差的患者、上肢支撑力弱的患者「E平衡功能较差的患者建筑物外部无障碍设施主要包括SSS_SINGLESELrA出入口、坡道、触感材料rB坡道、触感材料、音响交通信号「C出入口、触感材料、音响交通信号r1)电梯和楼梯、坡道、触感材料rE电梯和楼梯、触感材料、音响交通信号Jobath技术手法操作的核心是|SSS_SINGLE_SEL「A关键点的控制「B采用感觉刺激帮助肌张力的调整

「C利用各种反射促进肌肉张力和平衡反应，增加运动功能「D利用各种反射抑制肌肉张力和平衡反应，增加运动功能「E遵循人体发育的规律，制定的针对运动功能障碍的训练方法55.脑卒中偏瘫痉挛期常见的共同运动模式是SSSSINGLESEI「A上肢伸肌共同运动模式,「B「A上肢伸肌共同运动模式,「B上肢屈肌共同运动模式,「C上肢屈肌共同运动模式,「D上肢伸肌共同运动模式,下肢屈肌共同运动模式下肢屈肌共同运动模式下肢伸肌共同运动模式下肢伸肌共同运动模式rE四肢伸肌共同运动模式患者，女性，50岁，脑卒中后右侧肢体偏瘫。目前患侧能捏及松开拇指，手指能半随意地小范围伸展，其Brunnstrom分期处于SSSSINGLESEL「A1期「B2期「C3期「D4期「E5期肌力训练的基本要求错误的是SSS_SINGLE_SE1「A充分调动患者的积极性「B灵活运用各种不同训练方法'c掌握肌力训练的适应证和禁忌证「D肌力下降同时伴有肌痉挛的患者应强调单块肌肉的肌力训练「E训练应在无痛和轻度疼痛的状况下进行58.关于肌耐力与肌力叙述正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A肌力是耐力所能维持的时间「B耐力是肌力所能维持的时间「C临床上一般不将发展肌力和耐力结合起来进行训练「D在较轻负荷下，在较长时间内多次重复才能有效（小强度，多重复）「E在较短的时间内对抗较重负荷，重复次数并不需要很多（高强度，少重复）59.关于有氧训练仪器设备叙述哪一项不正确ISSSSINGLESELrA有氧训练不依赖任何设备rB活动平板有利于室外锻炼「C活动平板有助于提高训练效果r1）活动平板可以按计划调节步行速度、坡度rE可以在活动平板运动中进行心电和血压监护呼吸训练不包括|SSS_SINGLE_SEL「A咳嗽训练「B呼吸肌训练'c腹式呼吸训练rD超声雾化吸入rE缩唇样呼吸训练放松训练种类不包括|SSS_SINGLE_SEL「A瑜伽「B医疗气功「C生物反馈「D功率自行车「E放松性医疗体操步行训练的训练原则不包括|SSSSINGLESEL「A以步态分析为依据rB适当使用矫形器和步行辅助具rC以异常步态的关键环节为训练重点r1)以正常步态的关键环节为训练重点rE同时注重关节、肌肉、平衡能力等训练作业治疗实施过程中所采用的基本方法是作业活动,不包括|SSS_SINGLE_SEL「A生活「B工作'c生产劳动rD行为疗法rE社会交往属于作业治疗的是|SSS_SINGLE_SEL「A趣味性弱「B介入时机较晚，患者主动参与「C介入时机较早，患者主动参与「D介入时机较晚，患者主动参与为主、被动为辅「E介入时机较早，患者主动参与为主、被动为辅构音组合训练、句子组合训练属于ISSSSINGLESEL「A发音训练rB语音训练「C构音器官训练r1)语言节奏训练「E言语代偿方法训练〃治疗目标是个可能发挥残存能力以减轻家庭帮助”的失语包括|SSS_SINGLE_SEL「A完全性失语、混合性失语「BBroca失语、完全性失语1cWernicke失语、混合性失语rDWernicke失语、完全性失语rE经皮质感觉和运动性失语67.摄食时，最适于患者吞咽的每次入口量称为一口量,正常人的每次入口量约为|SSS_SINGLE_SEL「A10mlrB20ml「C30mlrD40mlrE50ml68.心理治疗阶段正确的是|SSS_SINGLESELrA检查并巩固成果的后期"心理诊断”阶段rB了解情况、建立关系的初期"临床诊断”阶段rC了解情况、建立关系的初期”帮助与改变”阶段rD对问题达到领悟并产生改变的中期"临床治疗”阶段rE对问题达到领悟并产生改变的中期”帮助与改变”阶段69.小腿的功能发挥与截肢部位密切相关，从力学观点看，在小腿何处截肢最为理想 ISSS_SINGLE_SE1「A±1/3CB中1/3'c下1/3rD±1/2rE下1/270.康复工程是现代生物医学工程的一个重要分支,错误的是|SSS_SINGLE_SEL「A利用现代工程技术「B对健全人进行测量和评估「C按照代偿或（和）适应的原则「D设计和生产出能减轻残疾人的残疾的产品「E设计和生产出能改善残疾人独立生活能力的产品71.假肢的基本结构不包括|SSSSINGLESEL「A枝条rB外套rC接受腔D悬吊装置rE支撑构件72.下列各项属于建筑物内部无障碍设施的主要包括|SSS_SINGLE_SEL「A坡道、出入口「B出入口、电梯和楼梯'c触感材料、出入口、电梯和楼梯「D坡道、电梯和楼梯「E音响交通信号、出入口、电梯和楼梯Bobath技术白?目的是|SSS_SINGLE_SEL「A控制痉挛，改善和提高患者生活自理能力「B维持正常姿势控制，增强运动功能「C维持正常姿势控制，改善和提高患者生活自理能力「D改善和提高患者生活自理能力，增强运动功能「E抑制异常病理反射和异常运动模式属于Brunnsty脑卒中恢复六阶段之IV阶段肩臂变化的是ISSSSINGLESEL「A手能置于腰前部rB上肢前屈90°（肘伸展）rC上肢前平举及上举过头（肘伸展）r1）上肢外展90°（肘伸展，前臂旋前）「E肘伸展位，肩前屈30°〜90°,前臂能旋前和旋后脑卒中患者偏瘫侧肢体分级处于BrunnstromH期，康复治疗措施正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现「B增强患侧肢体肌力、耐力训练'c恢复提高肌张力，诱发主动运动「D增强患侧肢体平衡和协调性训练「E控制肌痉挛，促进选择性运动和速度运动更好地恢复76.对于肌力训练而言，不能提示疲劳的为|SSS_SINGLE_SEL「A运动速度加快「B运动幅度下降「C患者主诉疲乏劳累「D肌力不增加反而减退「E运动协调性明显降低适用于徒手抗阻训练的条件为SSS_SINGLE_SEL「A肌力2级以上rB肌力3级以上「C肌力4级r1)肌力4级以上「E肌力6级不属于有氧运动训练的是|SSS_SINGLE_SEL「A步行「B登山'c游泳rD篮球rE交谊舞（三步、四步）呼吸训练定义不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A保证食管通畅的训练方法「B提高呼吸肌功能的训练方法「C加强气体交换效率的训练方法「D促进排痰和痰液引流的训练方法「E改善肺和支气管组织血液代谢的训练方法放松训练适应证是|SSSSINGLESELrA需要调整心理状态、神经-肌肉功能、全身状态的患者rB需要调整心理状态、神经-肌肉功能的患者rC需要调整神经-肌肉功能、全身状态的患者r1）需要调整全身状态的认知障碍患者rE需要调整全身状态的精神障碍患者步行训练原则中错误的是|SSS_SINGLE_SEL「A适当使用辅助具「B以异常步态为基础'c以病理结果为依据「D以步态分析为依据「E同时注重关节、肌肉及其他运动训练作业治疗中应遵循以下原则,不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A注意对全身功能的影响「B根据患者的愿望和兴趣选择作业活动「C选择患者能完成60%以上的作业活动「D选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致「E作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合属于物理治疗的是|SSSSINGLESEL「A趣味性强rB介入时机较晚，患者主动参与rC介入时机较早，患者主动参与为主、被动为辅r1)介入时机较早，患者主动参与rE介入时机较晚，患者主动参与为主、被动为辅“为重度构音写碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流”属于|SSS_SINGLE_SEL「A发音训练「B语音训练'c构音器官训练rD语言节奏训练rE言语代偿方法训练患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练,其中不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A重度痴呆「B意识清楚，病情稳定「C全身状态不佳「D拒绝或无训练动机及要求者「E接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段容易吞咽的食物特征不正确的是|SSSSINGLESEL「A密度均一rB容易松散「C有适当的黏性r1)不在黏膜上残留「E通过咽及食管时容易变形更可能从心理治疗过程中获益的来访者不包括|SSS_SINGLE_SEL「A智力高「B口头表达能力弱'c具有心理学的头脑「D能与治疗者进行沟通「E在治疗的早期阶段就能投入其中下肢矫形器主要作用是支撑体重、辅助或替代肢体的功能、预防和矫正畸形,使用最多的品种是|SSSSINGLESEL「A膝矫形器rB截瘫行走器「C踝足矫形器「D髅关节矫形器「E膝踝足矫形器康复工程不包括 |SSS_SINGLE_SEL「A假肢的生产、装配和应用「B轮椅的生产、装配和应用「C矫形器的生产、装配和应用「D助行器的生产、装配和应用「E以上都对好的轮椅应该具备的基本条件不包括ISSS_SINGLE_SE1「A价格较贵「B结实、可靠、耐用'c符合患者的病情需要「D外观应满足一般美学要求「E规格尺寸与患者的身材相适应无障碍设施坡道的宽度一般为|SSS_SINGLE_SEL「AImrB5m「c2mrD5mrE5m人体的正常运动发育过程是ISSSSINGLESELrA由头到脚、由近端到远端rB上肢由肩到手、下肢由髅到足「C由头到脚、由远端到近端「D由脚到头、由近端到远端「E从头和躯干开始脑血管病变的患者基本肢体协同动作所表现的不是|SSS_SINGLE_SEL「A完全固定的形式「B不能有不同的肌肉结合'c不同患者身上的高度相似性「D最小能量消耗达到有目的性动作「E原始性、自主性肌收缩强度相当于最大收缩强度40%时主要募集|SSS_SINGLE_SEL「AI型肌纤维，对增强肌力有效「BI【b型肌纤维对增强肌力有效「CI型肌纤维，对增强耐力有效「DIIb型肌纤维，对增强耐力有效「EI【a型肌纤维，对增强耐力有效哪一项不属于牵张训练，病理性缩短的ISSSSINGLESEL「A肌腱延长的治疗方法rB肌肉延长的治疗方法「C韧带延长的治疗方法r1)骨骼延长的治疗方法「E关节囊延长的治疗方法有氧训练是提高机体氧化代谢运动能力的锻炼方式,错误的是|SSS_SINGLE_SEL「A小肌群运动「B动力性运动'c大肌群运动rD周期性运动rE中等强度运动与平衡相关的生物力学因素不包括|SSS_SINGLE_SEL「A体重「B支撑面「C稳定极限「D摆动频率「E身体重心放松训练中通过精神放松和肌肉放松的锻炼方式,不能ISSSSINGLESEL「A治疗失眠rB缓解疼痛「C缓解肌肉痉挛「D调节自主神经「E降低身体和心理应激站立训练适应证是|SSS_SINGLE_SEL「A下肢骨折未愈合者，骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者「B站立平衡功能障碍者，中枢神经系统损伤后影响行走功能的患者'c各种原因所致的关节不稳「D站立平衡功能障碍者，骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者「E中枢神经系统损伤后、骨骼运动系统的病变或损伤影响行走功能的患者不属于作业治疗范畴的是|SSS_SINGLE_SEL「A趣味性强「B治疗范围为躯体功能障碍「C治疗范围为心理功能障碍「D治疗目标使患者运动功能发挥最大能力「E治疗目标使患者生活适应力发挥最大潜能在选择一项活动时，患者的能力要与该项活动所要求的水平相符合。所谓符合包含两层意义|SSS_SINGLE_SEL「A在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题「B揭示患者复杂的功能问题「C检查患者选择性接受信息的能力「D在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战「E对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程语言的节奏不由哪一项构成|SSSSINGLESEL「A音色「B音量「c音高rD音长rE音符103.属于''构音障碍治疗中构音器官训练”的是ISSSSINGLESEL「A音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练rB音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）rC鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练r1）鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）rE呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）104.摄食训练中首先进行的训练包括|SSS_SINGLE_SEL「A体位、咽部冷刺激与空吞咽「B一口量、声门闭锁训练「C食物的形态、声门闭锁训练「D一口量、咽部冷刺激与空吞咽「E声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽105.心理咨询是采用心理学的理论与方法,帮助来访者，不正确的是ISSS_SINGLE_SE1「A改善其生活状态「B减轻或消除其烦恼'c解决其遇到的危机「D代替其解决问题「E提高其进行决策的能力106.关于助行器定义的叙述不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A是辅助人体行走的工具「B是辅助人体保持平衡的工具「C是辅助人体支撑体重的工具「D最常用的助行器为动力式助行器「E最常用的助行器为无动力式助行器107.假肢的设计和制作属康复工程ISSSSINGLESELrA穿戴和使用训练由康复医生进行rB选型、审模和评定由康复医生负责rC穿戴和使用训练由言语治疗师进行r1)穿戴和使用训练由作业治疗师进行rE选型、审模和评定由物理治疗师负责108.期作自助具时应遵循如下原则,不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A简便、易制作、易学「B能达到自助具使用目的'c能改善患者的自理生活能力「D不可调性，满足患者的需要「E美观、坚固、耐用、易清洁、使用方便109.初次装配假肢者，安装临时假肢的目的下列哪项是不正确的|SSS_SINGLE_SEL「A弥补截肢者外观缺陷「B促进残肢定型「C早日开始步态训练「D使截肢者的家属得到安慰「E预防关节挛缩110.缓解痉挛过程是SSSSINGLESEI由头到脚，上肢由肩到手，下肢由微到足rB上肢由肩到手，下肢由髅到足，从头和躯干开始「C上肢由手到肩，下肢由足到髅，从头和躯干开始r1)由近端到远端，上肢由手到肩，下肢由足到髅「E上肢由手到肩，下肢由靓到足，从头和躯干开始111.正常人动作的特点不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A完全固定的形式「B协同运动行为'c最大准确度达到有目的性动作「D最小能量消耗达到有目的性动作「E将肌肉以有序性的方式联结在一起112.肌收缩强度超过最大收缩强度40%时,以下不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A对增强耐力有效「B对增强肌力有效「C主要募集I型肌纤维「D主要募集I【a型肌纤维「E主要募集Hb型肌纤维113.等长收缩是 |SSSSINGLESEL「A运动时肌张力基本恒定rB收缩时肌肉长度改变，产生关节活动rC肌力与阻力相等时的一种收缩形式r1)肌力大于阻力时产生的加速度运动rE肌力小于阻力时产生的减速度运动114.关于牵张训练作用的叙述哪一项不正确|SSS_SINGLE_SEL「A牵张训练有可能防治肌力失衡「B牵张训练使肌肉的初长度变长，所做的功则变小'c牵张训练有可能直接或间接反射性地提高肌肉的兴奋性「D牵张训练使肌肉的初长度变长，肌肉收缩时产生的张力和缩短力变大「E牵张训练有可能刺激肌肉内的感觉运动器官一肌梭，以调整肌张力115.不适合有氧训练的是|SSS_SINGLE_SEL「A心脏移植术后「B慢性疲劳综合征「C中老年人的健身锻炼「D室性或室上性心动过速「E糖尿病、单纯性肥胖症116.平衡障碍的关键环节不正确的是|SSSSINGLESEL「A前庭系统rB视觉系统「C小脑系统r1)本体感受器rE高级中枢对平衡信息的整合能力放松训练禁忌证是|SSS_SINGLE_SEL「A需要调整心理状态的患者「B需要调整全身状态的患者'c需要调整神经一肌肉功能的患者「D需要调整心理状态的患者、认知障碍患者「E精神障碍患者、认知障碍患者轮椅训练是指提高患者独立使用轮椅能力的锻炼方法,不包括|SSS_SINGLE_SEL「A轮椅篮球「B转弯，前后推进「C上下台阶「D翘轮和平衡「E电动轮椅的操纵属于物理治疗范畴的是|SSSSINGLESEL「A趣味性强rB治疗重点是增强手的灵活性「C治疗范围为躯体和心理功能障碍r1)治疗目标使患者运动功能发挥最大能力rE治疗目标使患者生活适应力发挥最大潜能作业治疗的类别不包括|SSS_SINGLE_SEL「A物理因子治疗「B心理性作业治疗'c功能性作业治疗「D日常生活活动能力作业治疗「E自助具、矫形器的制作与作用言语治疗的治疗原则不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A早期开始「B及时评定「C循序渐进「D及时给予反馈「E患者被动参与属于〃构音障罩治疗中发音训练”的是|SSSSINGLESEL「A呼吸训练、音量控制rB下颌运动功能训练、音量控制rC音量控制、鼻音控制训练rD下颌运动功能训练、鼻音控制训练rE鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）123.关于吞咽训练叙述正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练「C基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练「D摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练124.属于心理治疗原则的是|SSS_SINGLE_SE1「A代替、保证、耐心倾听「B保证、耐心倾听、疏导和支持「C个别治疗、保证、耐心倾听「D集体治疗、耐心倾听、疏导和支持「E代替、耐心倾听、疏导和支持125.关于腋杖的叙述哪一项不正确|SSS_SINGLE_SEL「A用腋下负重「B以上肢伸展力支持体重「C腋杖用于截瘫或外伤患者「D用扶在把手上的腕和手负重「E使腋垫顶部抵住腋窝下2〜3横指的侧胸壁126.目前最常装配的前臂假肢包括|SSS_SINGLE_SEL「A装饰性前臂假肢「B索控式前臂假肢'c装饰性肩离断假肢「D装饰性腕离断假肢「E前臂二自由度（手的开合和前臂旋前旋后）肌电假肢127.室内无障碍设施不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A墙上电灯开关的高度低于92cm更好「B墙上电器插座以离地30cm以上为宜「C室内地板不应打蜡，地毯应尽量去除「D衣柜内挂衣架的横木不应高于L22m「E门的向外延伸的横向把手应改造为圆开关把手128.造成大腿假肢呈划弧步态的原因是|SSSSINGLESEL「A假肢太长rB假肢太短「C接受腔太松「D髅外展肌过强「E膝关节不稳定性129.Bobath技术叱定义错误的是|SSS_SINGLE_SEL「A通过抑制病理性反射「B尽可能诱发异常运动'c通过抑制异常运动模式「D通过抑制不正常的姿势「E达到提高患者日常生活活动的能力130.关于系统理论叙述不正确的是|SSS_SINGLE_SEL「A系统理论基础结构是反馈「B解释一个复杂的神经系统相互联合产生协调的功能「C解释一个复杂的神经系统组合整体彼此间如何影响的「DBrunnstrom技术只是为了加速患者用潜意识控制运动的恢复速度「E动作控制是由不同等级和分工明确的神经中枢相互协调和共同参与的131.关于超量恢复叙述不正确的是|SSSSINGLESELrA超量恢复可以叠加，实现肌肉形态及功能的逐步发展rB训练时和训练后肌肉的即时变化为疲劳和恢复的过程rC下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段内进行最佳r1)在恢复到训练前水平后，各项指标继续上升并超过训练前水平rE下一次肌力训练在前一次训练后的超量恢复阶段结束后进行最佳132.不属于等张收缩的是|SSS_SINGLE_SEL「A分为向心收缩和离心收缩「B使预定的角速度在整个运动环节中保持不变'c肌肉的起、止点被动伸长，下楼梯时股四头肌的收缩形式「D肌肉的起、止点相互靠近，肌肉缩短，上楼梯时股四头肌的收缩形式「E肌肉本身发生缩短和伸长，从而引起明显的关节运动，故也称之为动力收缩133.牵张训练的适应证不包括|