七年级生物上期末复习提纲北师大版

七级册物末复亲爱的学们近段过你的力学积极探究，已经掌握了少生物学基础识，并且想用所学知识去解决物学中到的问题，面这份卷为你供练武的场，只要明的你努力忆仔细读，认真思考胜利会向你招。祝你取得的成绩一、填空题生的特征包括：应激性生长繁殖新陈代。物圈包括：大圈下层整个圈和岩石上生与生物之间，最常见的是互关系，还有竟争系寄生系。细通分裂生新细胞胞过生体增大胞分裂是生物生长发和繁殖的基础单胞物过分裂进繁；多细生通分裂进行生长4.20世50年代，美国科学沃森和英国科学家克里克共同得出DNA的双旋结构5.种子萌发的外界条件是：种子萌发时要求适量水分适宜温度和充足的空。6.一个地区内生长的所有植物，叫做这个地区植被我国主要的植被类型热雨、常阔林、落叶叶、草原叶和荒漠。7.如果受精之后继续观察子房的发育，其内部结构演变的结果应该是：受精卵发育胚子房壁发育为果，个胚珠发育种子整个子房发育果实。8.世界四大生态工程是美国罗斯福大草原工程苏的斯林造自然划非五国的绿坝设中国的“北防林程9.生物生存离不开环海适合于生长海洋丹鹤适合于栖息在湿边仙人掌往往出现在沙上，长鹿行走森林。10.绿色物通过光合作用制造食物物吸氧气出二氧化，排出汗和尿，这些现象都是新代。11.“北防护林建设范围包括13个省（区市年邓小平同志工程题名绿色城12.在检绿叶在光下制造有机的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其作用使绿溶于精中要加热到叶片变黄白色止。13.指出列可食部分的器官名：萝卜根、甘蔗茎包菜叶黄花菜花，西瓜是果，绿豆种。14.植物结构和功能基本位细胞桃的种长桃树其根茎叶分别由子中的胚、胚胚芽育来。发育过程中，细胞数增，体增大，胞数目体积的变化是由于分和生长的结果在发育成根、茎、叶的过程中，有各组织形成，这是细胞分的果。15.当世面临的四个重大问题是粮食短、人增过、环污和资匮，些都与生物科学有直接关系，因此，许多科学家认为生物科学将成为世领先科学16.观种的结构时要按照外到内顺序观察。胚由_胚芽胚轴、胚、子四部分组成的。在无光的条件下，某种子也能萌发，这说明萌不需要17.种能萌发，决定内在件外界条件。18.绿植根茎、叶植吸、运和制造养质主要器官，称它们营器。19.种子发和_形成苗标志着植物体进入营养器官生长的阶段。20.根是根的端生有根毛部分的这一段。根尖由根、生、长、熟区1

21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.

组成。根生长最快的部位是伸长此部位靠下部分胞小越上越大因为这些细胞来自分区一棵植物有很多根，这些根的总和叫系直根系的主根比较长而粗侧根比短而，主根和侧根有明区。须根系不定组。开和结标志着植物体进入成熟阶段。受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊萎谢花粉从雄蕊的花里发出来落雌蕊的头的过程就是粉两种方式是自花粉花粉传粉的方式是多种多样的花菜等花的颜色鲜艳味芳的还有蜜腺，这样的花通常是昆传粉的玉米的花不具有上述特征花多而轻盈，这样的花是借助风传粉的。已知一台显微镜备有10×、15两个目镜，有10×45、60×个物镜，则这台显微镜的最低放大倍数是100倍，最高放大倍数是900倍在农业生产中当稼长到一定度要为它们松松土目的是为了促进根呼作用，从而有利于根的生长。一粒种子要萌发身必须要有育成熟完整胚且有充足的营储时还应处在有适的分、充的气适宜的度的环境中。从实质上说光作用包含两方面变化：一方面二氧化碳和水转变淀（蛋质等复杂的有机物，并放氧气这是物质转变过程；另一方面，光能化成储存在有机物中的化能这是能量转化过程。当我们把一些糖拌在切开的西红柿上，不久可看到西红生”出许多的水因糖使西红柿细胞周围溶液的浓度大于胞内细胞液的浓度，导致西红柿细失水起的。生物的种类虽然繁多但它们具有一些相同的基本特征都能生长和繁后都有应性，会进新陈谢其中新陈代是物最基本的特征生物圈中绿植是基和最重要的生物成分对物圈的存在和发展起决性作用为它能为所有生物生存和发展提供必需物质能能维持大气中二氧化和氧的平衡，还能促水循环。生物学是研究各生现和生命动律科学。生物的物多性遗多性生态统样性称为生物的多样性。一株幼苗可以长成一棵大树映的生物基本特征生长棵和一头牛的基本组成单位都细36.动物和人的基本组织分为四种皮织结缔织肌肉织神经织；植物的基本组织也分为四种保护织营养织输组、分生织37.38.39.40.41.42.

请结合自己的身体,明一下人体的结构层次为：细胞组织器官系统人体。使用显微镜时，一手握住镜，一手托镜座将显微镜放在实验台略偏，并将目镜装在镜筒上物镜装在转换器上。观察时，应先用低倍，再高倍。不同的组织按一定的顺序集在一起共同完成一定的功能，就形成器。植物的根从土壤中吸水分无机；茎成支持、运输功能叶主完成制造有机物的功能。细胞膜对细胞有保作胞核控制着细胞的生命活动胞许多生命活动都是在细质完成的。细胞生命活动的控中是细胞胞通细胞与外界进行物质交换线粒分解有机物并释放能量细胞生命动用物需的营养物质和能量都来自植物的叶体过光合作用制造的有机物。2

43.在细的分裂过程中染色的化最明显的它数量在细胞分裂时已加倍在分裂过程中又分为完全相同的两份。因此，新细胞和原细胞所含染体量一样。44.心脏一个以肌肉为主器官动血液在血管内流动人心脏血以及血管内流动的血液就构成了人的血液循系统45.观察物可用肉眼，还可以显微等仪器或工具。46.植物胞的基本结构包细胞、胞、胞质细核个部分。47.我们皮肤是全身最大器官人和动物分布最广的组织结组。48.一棵从小树苗长大成为参的大树，是由于该树的细分裂和生的结果。49.生物的每个细胞需进行质换得到充足的营养物质才能维持正常生活，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构细膜50.生物研究的重要方法-实法，它的重要步骤是发现并出题2收集与题关信，）提出合的设）设计验案，）实实并录，）分析验象）得出结论。51.植物动物在结构层次上的同点是没系统体的六大器官中都有并且相互连通的组织输组。52.从植体的构成来看一苹果应属器官苹果的果皮属于组果上一个个排列紧密，近似方格的结构属于细胞53.双叶物胚的结构包胚芽胚轴胚根和叶54.根由个部分组成从底端向上依次分别根分区长区和成区根生长速度最快的部位是伸长生靠分生增细胞的数量伸区胞体积的增大。55.生包动物植物细菌真菌病毒大。病外的大多数生物都是由细胞构成的细是生体的结构和功能单位。56.环中响生形态理布因称为生态因素它又区分为生物因和生因。其中非生物因素包括：阳光空气、水分土壤温度湿等多因素。57.在物中有的生物只有一个细胞如草履虫这生物被称为单细生；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称多细生。58.细生活动的控制中心.细胞，细胞细胞与外界进行物质交换线粒，分解有机并释放能供细胞命活动利用物所需的营养物质和能量都来自植物的叶绿体通过光作制的有机物。59.细学的基本论点是：植物和动物都是由细构的，细胞是生命.结和功能单位，它将植物界和动物界统起来。60.地上大的生态系统生物，它是有生物的共同家园。61.细胞生物体的结构和功能单位胞的体积一般很小是为较小细胞表面相对大更易于与外进行物交，从而保证细胞正常生命活动。62.大数物的生长发育都是从一受精卵始的由精子和卵细受精融合而成的一个细胞，细胞经分形成许形态、结构类似新细胞在物体生长发育过程中胞过分形成多多样的细胞能同细胞细间联在一起形成组织。63.人高动物体主要有四种基本组织分别是上组结组织神组织肌肉织同的组织按照一定顺序集在一起就形成器官共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序合在一起构系高等动物和人体有八大统别是消化系统、吸统泌系、环统运系、经系、殖统内泌统64.“叶在光下制造淀粉实验中把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的把叶内3

65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.83.84.

淀耗；叶片放入盛有酒精的烧杯里隔水加，目的是掉片叶素使验果显。实最终得到的结论是光光作的件。如果上述实验改用银边天竺葵，经加碘液检验的边缘部分的颜色碘液颜，绿色未遮光部分的颜色蓝色绿色遮光部分的颜色碘液颜实验除得到上结论外可到的结论叶绿体是合用场。叶脉是叶片的骨支持用，其内还导管和筛（输送有机养料，叶脉还有运作用。绿色植物的叶片一般包括表、叶肉叶三分表细外壁上有一角质层它可以保护叶不受细侵，并防止水过散。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉有机物，并且把光化化学储存在有物，这个过程就是人们常说的光合作用。光合作用的实质包含了两个转化过程方简单的无机制成杂有机并释放出氧气这物转化过程另方面在无机制造成有机物的同时光能转变为储存在有物的能量，这是能转化过程。在农作物种植技术上以取种措施增单位间叶面积提高光合作的效率。立高种植充分利用光能的典型实例之一。在玻璃瓶中装有半瓶萌发的种子，然后盖上橡皮塞后，用燃着的蜡烛放进玻璃瓶中火立刻熄灭了这是因为中氧气萌发的种子吸收了这个实验证明植物的呼吸作用需要氧的与。将萌发的种子放入一个塑料袋中，密封好后将袋内气体用塑料导管导入澄清的石灰水中，石灰变浊这说明萌发的种子会放出二氧碳萝卜贮存久了就会空心因为体内有机大地被分解了与物呼吸用关。细胞利氧，将有机分解成二氧碳和水，将储存在有机物能量放出来，供给生命活动的需要，这个过程呼吸用植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种命动一部分转化成热散失因此，植物的呼吸作用为生命活动提高动。水是细胞的重要组部是植进光合用原料在植物的生活中具有极其重要的作用。植物生活需要的水分，主要是根从土里吸的。用盐拌黄瓜瓜会出现软缩象把已软缩的黄瓜再放入清水中黄又变硬前者说明植物细胞可失水后者说明植物细胞可吸。植物细胞既可以失也可以吸水主要取决于细周水液的浓度和细液度的大小。当周围水溶液的浓度大于胞浓度时，细胞就失水；当细胞液浓大细胞周围水溶液的浓度时，细胞吸水肥沃的土壤颗粒间的水中含有无机，从这种土壤中滤出的液体土壤液植物体内的水分主要是通蒸腾用失的。制作叶片横切面的临时切片放显微镜下观察如观察到的表皮细胞上有气孔则最有可能是下皮蒸腾作用能够带动植物对水无机盐吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料，用来进行物质生产。炎热的夏季树里却空气湿润凉宜人，这是因为树木蒸腾作提了空气的湿，降低了空气的温。植物体内运输水分和无机盐的通道管运输方向由下上4

85.植体运输有机物的通道筛管运方向是由而。86.我吃甘薯它面含有淀粉叶制造出来的显叶制造出来的淀粉是通茎运输到甘薯的。这个实例说明茎具有运水、无机、有物用。87.两小之间栓铁丝晾衣服子了铁丝的上方形成瘤间了小树死亡二实题1.将在黑中理的银边天竺葵的一个叶片图盖起来后阳光下几小时着用隔加酒的方法去叶绿素，滴碘液请回答：（1图A的情况是不变蓝原因叶肉胞缺少绿；（2图中B处情况是变蓝，原因叶绿素光制淀；（3图中C处的况不变，原因是缺少照条；（）个实验说明，绿色植物进行光合作用的条件是光照和绿。2.请用箭头和下列序号排列出水进入植物体并在植物体内运行的正确途径。①土壤溶液②内导管③毛细胞④物体其他部分⑤内多层细胞⑥内导管①③⑤②⑥④3.识图作答：剪取一段木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，如图所示的装置，放在阳光下，过一段时间：（1）当看到叶微红后此条横切和纵切放镜观察，只有木部导管构染红了。可见，根吸收的水分和无机盐是通过导管向上输的。（2促进水分和无机盐上升的动力蒸腾用4.识图并回答问题：（）图中所示试验装置可用验证种子呼时放量（）此实验采用的方法对比验。（）出现上述实验现象的原是萌发种，吸释能多5.暂贮存的蔬菜要摊开放置能堆在一起。原因是蔬堆一，行吸作产的量容散出，使菜温提高温的高会进吸用进，有物耗多而且度升又利细的殖引蔬的烂因，存菜摊放6.下是温对豌豆幼苗呼吸用强度的影”的标曲线，请根据图填空：（1呼吸强度最强时的温度约℃（2呼吸强度最弱时的温度约0；（3一般地说，随着温度升高，呼吸作用增，温过，吸作用减。以贮藏蔬菜、水果、粮食要保持低温15.为什么有些老树的树干里面大部分都空了，却仍枝繁叶?答树主由皮形层木部成老中质占大分中部只木部一分剩的木部能完输5

水和机的用整树的构是整，机运并未阻所仍以繁茂7.“花浇水过多致死”的说法无科学道?什?答花在盆，水多物根会水没土中气含会大低根呼作受抑，终造植的亡8.下为一组对照实验。将两支同样长的蜡烛点燃，放人两个同样大小的密闭装置中小后，出现以上现象，请分析产生以上现象的原因。甲装置内：绿植在下产氧气氧气以燃蜡烛不燃变。乙装置内：无色物蜡燃一段间耗装内气熄。9.用豆、小麦、向日葵、玉米西瓜、花生等种子进行培养。通过对这些植物的根系的观察，回答以下问题。你看到：植物的根系两其，莱豆的根系直根、小的系须根、向日葵的根系是直系米的根系须系西瓜的根系直根系花生的根系直根系10.下表示了水分从土壤进入根的内部据示的内容答有关问题。图中④指的土壤粒它们之间的液体称土溶。如果按照图中水分的流向，你认为根毛细胞液与④的液体相比，哪里的溶液浓度答：细液的浓大土溶的度水分为什么会从根毛细胞进入②细胞内，并逐渐进入③导管内答因水进根细后根细液浓就小表皮胞细液度水就根细进表细，此推，分层入达管11.设计两套实验装置，甲装置将天竺葵与一烧怀氢氧化钠溶液封密在一个玻璃罩内，乙装置用清水代替氢氧化钠溶液验步骤绿叶在光下制造淀粉实检验结果发现，叶片里没有淀粉发生。其原因是什这现象说明什?设乙装置的目的是什?答原因：装中二化被氢化所收说明：合用要二化计装的的作对12.下图是英国科学家普利斯特设计的一个实验装置的示意图装置密闭烛长且足够长。请根据图回答问题：(1)几时以后，在这套实验装置中的甲蜡烛继燃；蜡熄。原是甲装中氧；装中气尽蜡熄；(2)科家普利斯特利设计的这套实验装置6

能说明什么答绿在下行合用吸蜡燃产的氧碳并释氧13.下图为呼吸作用的实验装置示意图，根据图回答：（1过中要用黑布遮住大烧杯不光透过，其目的是：避植进光作吸二化；（2第天揭开黑布小杯中的石灰变浑说明大杯二化的度大增；（3将燃烧的木条放人大烧杯内，木会熄，说明大杯氧的度大少14.识图，根据题意回答问题。（中1示植物根从土壤中吸水和无机，把这些物质通过茎内导管到叶；（中2示叶片通过气吸收空气中的二氧碳用来进光合用，制造有养；（3的表示叶中造物通过茎的筛运到根其器官（4图中的4示叶片通气将氧水分呼吸作用产生的二化释放到大气中；（5图中的1和管道分别位于茎木质部和韧部15．图是植物细胞模式图，请图回答]中填写序号”填写文字(1)对细胞具有保护和支持作用的[①]细壁(2)对细胞有保护作用，并能进行物质交换的是②]胞。(3)细胞生命活动