2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论_第1页
2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论_第2页
2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论_第3页
2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论_第4页
2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

2019年山东省继续医学教育公共课继续教育全科医学概论.docx 免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档,仅参考,转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!(CC、20(DE)ECE)E、5E)E、家庭功能严重障碍C)C、自由度B)B、了解病人的疾病体征3级水平的是(CA)A.基层医疗、社区人群、解决问题的过程C90%以上居民的健康状况,BB、家庭D)D、医疗政策制定者A)A、阿司匹林A)A、阿司匹林以A)A、吸烟A)A.家庭人口构成A)A、恋爱期A)A、科学技术、人文相统一A)A、30,28CC、医疗D)D.医疗费用的高涨D)D.社会学和社区医学基础B)A、动物脑B、蛋黄C、青菜E、大豆B)B、USPSTFCB)B、早睡早起CE)E、以上都是A)A、血压高值,即收缩压E)E、对健康问题的评估E)E、他评评价B)A)A、人群A)A、COOPBDDD)D.目的是探明群体的治疗方法C)C、运用社会学、人类学和流行病学的研究方法D)D、病因预防、发病期预防和发病后期预防C)C.病因预防、临床前期预防和临床预防A)A、冬季频发AA、LDL-CB、TGC、HDL-CD、VLDL-CE、ApoABB、6E)E、医生、护士及所在的医疗机构等以BAD)D、信息和教育D)D、≥B)B.家庭的利益分配构成E)E、以上都是E)E、血型特征D)D、僵硬型AE)E.家庭权力构成AAB)D)D、家庭治疗3级是(C)C、同情和支持C)C、更年期A)A.访问调查法E)E、包括以上全部内容BB)B、开放性原则E、随访E)E、健康相关医患关系评价E)E、以上全部都是E)E、家庭价值观A)A、家庭成员的成分和数量EBD)D、治愈率高D)D、家系图C)C、分享权威型B)E)E、以上都是E)E、保健服务A)A.环境因素以B)A)A、0级B)接受1XB、1年E)E、以上都是3BB、2年D)D、冠状动脉造影A)A、专科医院B)B、此阶段人生身心变化平稳A)A、1969年EE)D)D)D、为制定诊断、治疗、预E)E)E、以上均是A)ADDAC)C、基础性照顾D)D、医学基础E)B)B、APGARA)A、全科医师C)C、长期负责式照顾E)E、患者E)E、以上都是DAA、预防C)A)A、临床常见问题为主D)D、以病人为中心E)E、终身D)D、6DD)D、有新婚者的家庭D)D.有新婚者的家庭C)C、情感优势E)E、免疫接种DD)D、精湛的技术E)E、以上都是B、能移情E)EDA)A、确认和处理现患问题D)D、推广未经证实有效的自我保健方法(B)B、共情原则B)B、毕业后医学教育DDC、患者AE)E、覆盖人生个各个阶段E)E.覆盖人生个各个阶段E)E、以上都是A)A、基础医疗保健A)A、高级照顾D)个阶段D、8D)D、综合性临床医学学科D)个阶段BE)E、用高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价C)C、包括医疗、预防、康复和健康促进B)B、临床二级学科以D)D、传统医学模式37D)D、每四周一次AA、全科医生B)B、回避式应答E)AA)A、健康人群D)D、临床实验D)D、20A)A、汇集诊断资料E)E、以上都是DDE)E、以上都是B)B、获取有关组织机构的支持D)D、年龄别死亡率E)E、定期体检率-生理EE、人A)A、环境因素A)A.以疾病为中心D)D、忽视技术D)D.加速医学模式转变/学会(CC、1972年WHO)与世界家庭医生组织(C、1:1B)B、基层医疗D)D、迈蒙尼提斯C)C.鼓励及时就医、早发现、早治疗A)A、生活方式相关问题指导E)E、饮食不平衡E)E、以上都是B、18E)E)E.以上全部都是BB)A)A、生物医学模式A)A、全科医生和社区护士D)D、心脑血管疾病以B)B、医生—患者C)C、文化资源B)B、文化资源A)A、医疗处理BB)B、白线出比生理健康更加单一的变化EC)C、精神分裂症D)E)E、可利用的社会资源较多E)E、防治心理疾病B)B、病例发现DDDC)C、全科医学A)A、回顾性研究A)A、核心家庭增加C)C、焦虑症E)E、6D)D、定期量血压C)C、餐后半小时血糖E)E、以上都是C)C、知情回避原则D)D、医患沟通交流E)E、医患沟通C)C、人文关怀ED)D、关爱生命C)C.心理-社会模式B)B、CHEAPA)A、倾听CB)D)D、处理B)B.每个病人诊疗时间必须不少于C)C、5D)D、COPCE)E)E、失眠B)B、病人的就业问题E)E、家庭资源的应用能力D)D、心理医生E)E、COPCED)D、缩短医生接诊时间B)B.设定封闭式提问B)B、吸烟C)C、给儿童接种卡介苗D)D、乙肝疫苗A)A、家庭角色C)D、戒烟限酒D)D、生活方式C)C、局麻药E)E、孤独型A)A、心理训练D)D、生活方式C)C、文化程度B)B、传统权威型C)C、联合家庭B)B.核心家庭CB)B、以个人为对象C)C、目的是早期发现病人C)D)D、CDE)E、环境因素D)D、病因预防B响B、6B)B、配偶死

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论