家长会发言稿：家校携手创造辉煌

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卢颖

恭敬的各位家长：大家好！

今日，由于孩子们的缘分，我们一起走进了晨光试验小学，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时光来参与这次家长会表示诚心的谢谢！

召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，互相沟通一下同学在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教导，家长能够更好教导自己的子女。固然家长的到来最关怀的还是成果，那么首先我先对本次期中考试的成果做一下容易的分析。

这次期中考试我们已平均分高出其次名20分的肯定优势稳居全县第一的宝座，固然这和孩子的努力，教师的付出，家长的协作是分不开的。这一级初一全县考生6637人，我们同学参与考试310人，还不到总人数的百分之五，但我们优秀生的人数向来占肯定优势，在本次期中考试中优势更为突出，全县前10名5人，占比百分之五十，全县前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，这也和我们初一引进了现代化教学模式，在全县领先实施平板教学给同学相对自由的学习空间，能给同学提供有针对性的教学是分不开的，固然我们平板教学能顺当实施也离不开我们各位家长的支持！

各位家长在此我也代表初一的全体任课老师表态，我们肯定会尽最大努力给孩子们制造最好的学习环境。由于小学学位有限寒假招生时初一只招了两名新生，囫囵小学也不过就从报名的200余人中招了17人。新招的两名同学一名是现在一班的郑添欣学生，郑添欣学生来我们小学之前本身就十分优秀去年期末考试取得了全县35名的好成果，经过在我们小学两个月的努力取得了全县第7名的好成果。再就是现在在4班的孟韶晗学生在我们小学是全县排名1543名，这次考试取得了723名的成果，这两位学生成果的长进和两名学生的努力及我们小学的整体氛围是分不开的。

各位家长中学是囫囵人生历程的关键时期。有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。小学教导永久离不开正确的家庭教导，如果没有良好、正确、合理的家庭教导相协作，再好的老师、再好的小学也不行能产生好的教导效果。家庭教导的失败，往往导致小学教导事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

一、要把握孩子特点，有些放矢的举行教导，在教导上更应考究方式办法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时光与孩子们在一起，常常与孩子交流，学会平等地与孩子一起看待他们成长中碰到的问题。平常要和孩子多沟通，咨询学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比如，孩子回到家任凭问问：今日小学有什么新奇事？你的同桌又换了吗？喜不喜爱 他；你的数学教师讲课有什么特色，你的课本中有哪些柔美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠教师教导还是懦弱的，家长更应关注。在教导孩子的时候要掌握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，挑选最佳地点和时机；采纳适当的方式，从电视里看到有个女学生，她的家长和它沟通是利用笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么主意、看法和不肯当面说的话也写下来，留给父母，这种办法很好，彼此都避开了心情上的问题，也很简单接受。

二、要全面而精确     地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自已的好",在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，所以作为父母，一定要看到"人外有人，天外有天".

三、要正确看待孩子的分数。分数不能打算一切，高分未必高能，惟独素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的同学才干适应将来社会的竞争和挑战。因此孩子学习成果好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引领孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与学生比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时光补上。

四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。孩子的成果免不了有好有坏，孩子因为不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，协助他们分析存在的问题，寻觅对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才情愿和你沟通。面向行为习惯差的孩子，家长不应当一味的谴责，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培养他们乐观积极的人生态度，擅长发觉他们的特长，耐心地引领孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案协助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓舞赏识是促成孩子胜利的有效途径，我感觉一班的李伊玥、薛佳怡学生就是家长鼓舞出来的好孩子。

五、要教导同学遵守纪律。家有家法，校有校规，年级也有年级的纪律，这些规定和纪律，是学生们提升成果的保证，同学惟独好好的遵守这些纪律，才干够形成一个良好的年级，才干够全面提升自己的水平。如果哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于年级体也是一种损害，对其他学生也是不公正的这是我们不肯意看到的，也是肯定不允许的。前几天就发生了这样一件事，小学是不允许同学往小学带吃的东西的，有个孩子在教室吃辣条被教师发觉了，班主任教师就和家进步行了交流，家长的第一反应是孩子不该吃辣条对身体不好，并没故意识到这是在违背纪律。所以说家长一定教导孩子在小学听从教师管教，恭敬教师，我们家长既然把我们的孩子送到我们小学就表示我们教师的教导方式和教导水平，教师做的一切都是为了孩子，所以在此也希翼各位家长对我们教师的工作赋予大力支持。

六、教导孩子遇事多做自我批判，举行换位思量。在孩子和其他学生发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批判你，是教师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对同学有利，教师的批判教导是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真切可信的，要教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师沟通，了解真切状况，无数误会利用交流是彻低可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

七、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教导的合力。在现代社会里，家长必需依赖小学让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取小学教导。另一方面，小学只能担当起教导孩子的一部分，家长也不能把教导责任全推给教师，尤其是品德教导，习惯养成，性格培养等重要教导任务，更需要家长与老师的合作，才干完成。固然相当多的家长都很重视家庭与小学的教导合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，互相沟通，互相包涵。上学期我就接到了一名家长的来访，这位家长走到我办公室的第一句话就是："孩子有啥委屈你说，我们拿钱是来上学的，不是来受委屈的。"各位家长试想一下孩子听到你说的这句话对教师会是什么意见，教师以后还怎样来管教您的孩子，所以作为家长，要正确对待老师的处理方式。家长应与教师交流解决分歧和意见，一定要维护老师在孩子心目中的威信。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有些地位，那么连同这门功课，他们也会否决学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切情绪，一定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学惬意，让家长放心。常听有的家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到了初中就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会浮现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们互相理解相互支持，就一定会收到好的效果。

八、不娇惯孩子，学会对孩子说不。家长在家一定对于同学爱打嬉戏的看不良课外书的嘱咐与告诫，以免造成不良后果。

各位家长，随着社会的长进，下一代的教导问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教导，已越来越成为广阔教导工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教导孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分；或信奉"棒头出孝子",教导孩子容易粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教导上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。前几天成果出来以后我接到了一个家长的电话，各位家长的孩子这次成果不是太抱负，所以家长在电话里的原话是这样说的："教师我看这孩子是没法办了只剩下揍了！"我还请各位家长想想这样的方式一定会收到你想的效果吗？所以我再次希翼各位家长与我们共同配合，乐观协作，为孩子美妙的明天而努力！

在此给大家提几点建议和希翼。

1、重视教导，携手共育。

家长是孩子的第一任老师。家长必需树立先教孩子做人，后教他求知的观念。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他按时完成作业，好好学习，教他遵守纪律，考究卫生，注重交通及各项平安等等。

2、支持小学，搞好协作。

我校规则制度十分严格。严禁同学穿奇装异服，严禁男生留长发，严禁女生戴首饰，严禁染发，不准同学吸烟饮酒，不准同学谈恋爱，不准带手机、零食入校等等，希翼各位家长也要协作小学尽心的监管好。

3、理解教师，多多沟通。

个别家长把孩子交到小学里，孩子的思想品质、学习成果等方面的状况都不闻不问，一切一致交给了教师。教师是担不起这样的责任的。这样做很不妥善，会直接影响到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，固然我们教师是尽心的，就是在尽心我们教师也没方法把几十个孩子都管的面面俱到！家长平常也要主动与小学、教师联系，方式可以灵便多样、来校来电发信息均可，准时交流，准时教导。在此，特殊提示家长平常到校时最好与班主任约好，由于教师上课时没方法接听电话，以免耽搁您的珍贵时光，与教师坦诚沟通，恭敬教师，为孩子作好榜样。