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文档简介
XX国际学校幼儿园实施蒙氏教学方案蒙台梭利教育我园现状可行性分析条件准备蒙氏教育现状立世百年,备受推崇风行中国,广受好评什么是蒙台梭利教育蒙特梭利教育法是由意大利著名教育家蒙特梭利在长期对儿童的长期观察基础上提出的教育法。与传统教育相比,蒙特梭利教育方法强调双手工作、自我教育,着重培养孩子秩序感、专注力、手眼协调能力和独立能力。蒙台梭利教育的四个发现儿童具有与生俱来的吸收性心性;儿童成长过程中的敏感期;自发性活动的自然法则;儿童的发展要在适宜的环境下,通过自身活动获得。蒙台梭利教育的特点1、儿童为中心2、让儿童自己做,“不教”的教育;3、把握儿童的敏感期4、丰富的教具5、教师角色-引导者、协助者敏感期蒙台梭利教育的特点6、完全人格的培养7、尊重孩子的成长步调8、混龄教育9、摒除单一奖惩制度10、爆发式的教学成果蒙氏教育内容蒙特梭利认为孩子的早期教育应以感官教育为主,孩子最初是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来获得各种能力和技巧,进而培养观察力、判断力、专注力和意志力。蒙氏教育的内容蒙氏教育的内容是根据教具的种类来分的,分别是日常生活教育感官教育数学教育语言教育科学教育艺术教育园所现状学校理念—学生情况—3-6岁儿童每个年龄段的孩子都有,但每个年龄段的孩子并不足以构成一个班级。实施蒙氏的可行性分析培养具有独立人格的人符合我校“”的理念;整合学校资源(教师和基础设施);深受家长欢迎,具有广大的家长资源。条件准备(一)师资(二)环境(三)管理(四)家长教育(一)师资需求:英语口语较好的蒙氏教师6名来源:1、招聘有经验的蒙氏教师,进行英语口语培训;2、招聘英语口语好的幼教,进行蒙氏培训。(二)环境准备教具配备:88件套蒙氏教具(可通过香港跨世纪进行购买,电话生活教育领域:根据主班老师自行添加,如面团,夹子等教具柜配备蒙氏教材工作毯蒙氏公共区域环境创设150平米以上的活动室(三桃)管继理1.眠教师包管理铜:与壶常规挡幼儿策园相迟比,遭蒙氏拌教师探更侧捕重填推写幼畜儿观厉察记盒录表释。蒙氏旗理念数的培民训和暗蒙氏升教具忙的培唉训将鼻成为表常规饿培训院。学生义管理鹊:一殿日流扁程灵稀活,擦当孩如子专动注于境工作朽时,嗽教师存不能惊中途榴打断跨孩子暖。学秒生具救有更江大的绸自主驴性。(四良)家轨长教等育蒙氏急被引丑进中侍国已槐有很义长一族段时贝间,煎在深倚受广火大家嫁长和怪教育桨工作撕者的坐赞赏嫩时,厘也存匪在一定定程珠度的赢批判招。同隶时也直有部臭分家辽长的轨不理设解和诞不了遣解,辣所以腐在对揭幼儿舅进行赔蒙氏扇教育急的同有时,扭也要虏让更庙多的
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