《狂人日记》读后感范文5篇

?狂人日记?读后感范文5篇

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把详细感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是搜集整理的?狂人日记?读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。

?狂人日记?读后感范文5篇(一)

读鲁迅先生的文章，对于我这个文化程度不高的人来说，真的是晦涩难懂，如同嚼蜡。可名作就是如此，不然何以区分大家与群众之分。

所以于我，鲁迅先生的文章必读两遍以上，方可略知其意。如假设再不懂，那只能是自己的智商拙急，不能深领其意了。而?狂人日记?就是这样一篇晦涩难懂的文章。

至于写下这篇笔记，也是再读了很多遍的前提下，再参考着文章，才用拙劣的文笔写下的一丝小理解。

文末的注释写到?狂人日记?是我国现代文学史第一篇猛烈鞭挞“吃人〞的封建礼教的小说鲁迅先生便是第一个吃螃蟹的人，谁都知道当时的中国社会还处于动乱不安的年代，写此文必定会受到不平安因素的影响。

那么鲁迅先生既敢写出此文去鞭挞社会礼教，就证明了鲁迅先生已经深入认识到当时的社会已经腐朽衰败到无可救药的地步，也缺少敢于对抗的思想。

所以鲁迅先生通过?狂人日记?这篇小说，塑造了一个被外界认为是“疯子〞的我。而我之所以被认定为“疯子〞，就是我觉得身边的所有人都是会“吃人〞的人，而且都要吃掉我。甚至连那狗都想要分一杯羹。

可最后的我，竟然发现我那死去的妹妹，可能也被我的哥哥做成了肉，予每个人都吃了。而我可能也是那吃了自己妹妹肉的人，也成了那“吃人〞的人。

于是文末感慨到：没有吃过人的孩子或者还有?救救孩子。甚是悲凉凄惨。

所以以我低能的智商理解这篇文章，鲁迅先生许就是通过那真真假假的“吃人〞手法，来批判当时社会的昏暗腐朽，来批判那封建礼数。

通过吃人，来反应那落后的封建思想，反应被那封建思想吃掉的真正的“吃人〞者。使社会沉沦，使思想沉沦。

所以鲁迅先生才会弃医从文，不光是因为封建礼数的“吃人〞，还有中国人自己吃自己的惨痛经历。鲁迅先生当时在日本求学时看到了一群身体强健的中国人冷漠的旁观一个要被杀害的中国人，竟然麻木到不能对抗，任人宰割。于是鲁迅先生写下了这样一段话。“我便觉得医学并非一件紧要事，读后感.但凡愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。〞造就当时国情的一切根本毒瘤。就是封建思想的麻木，沉沦。它腐蚀了人的思想，让人逆来顺受。

你顺从，那么永生;你假设对抗，那么必死无疑。

所以当时社会才会沦为最大的殖民地，沦为人不人鬼不鬼的人间地狱。才会有许多的仁人志士抛头颅洒热血，去换取人间正道。

读罢，竟也觉得悲戚，想到当时假设是没有像鲁迅先生这样的爱国文学家去做文章，做新文学。来对抗旧时思想，那么还有有多少人都残忍的“吃〞掉呀!

?狂人日记?读后感范文5篇(二)

我是极其推崇鲁迅的，很大程度上，我的个人性格形成其实和鲁迅有着密不可分的关联。在我的启蒙时期读的书全然都是鲁迅的，当然，环境的因数还是很大的一份。

但是我当初都是拿鲁迅的书来下饭的，吃饭的时候，还是不要看书的好。我现如今终究是没有了那一份快乐。陡然而生的，是一种惆怅，一种自我难以排解的，无法忘却的惆怅。难道要我转身斥责鲁迅写出了这等东西吗?定然不是，我终究还是我，鲁迅终究还是鲁迅。

?狂人日记?是他的第一部白话文小说，同时在中国的文学史上都是有着非常重要的地位。我看过屡次，屡次看过。此时的我，当真是难以真切的交谈出自己的那种感触。

狂人真的是狂了吗?自然不是的，但是他不狂吗?不狂又何以说这些胡话。其实，很大程度上鲁迅就是扮演了这种狂人的角色。狂人清醒地很，鲁迅也清醒的很。但他们都是极其孤独着，从一开场的那个黑屋子理论，到后来难以遏制的呐喊。

鲁迅走过了一段比较长的路程，不单单是自己的心路，其实也是和中国文化的开展历程。当然，我们还是需要不断的从抽象中具象出来其中的一些深层次的文化内核。

狂人的形象产生的根源其实还是在于一种文化的内在升华，同时在其中被大家所理解的还是极其深入的种.种压制。

我们不用再深究在那种情况下狂人终究是一种怎样的认知，或许是可以用到现实之中，映照。一个人的思维假如是落后于或者超前于这个时代，其实都是会觉察到痛苦的。

当然，痛苦是一方面，另外一方面其实就是会被这个时代当做是狂人。但，时间往往会证明一切。

?狂人日记?读后感范文5篇(三)

?狂人日记?是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。

鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生炽热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他展开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个伟大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作那么是最合适他的“翅膀〞。

鲁迅先生鞭挞了当时吃人的社会现实。他巧妙借助"我"这一角色，描绘了人性的丑恶与世界的残缺。说实话，这篇文章的色彩过于晦暗，但这晦暗中清楚灼射着亮光，透露着激荡与高昂!"吃人!"真的是吃人吗?这显然不是先生的直接目的，先生眼中的吃人只不过是在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点地泯灭。或许在茫茫夜幕下，先生一人独立于窗前，望着窗外被流水般月光覆盖的夜单独叹息。"吃人的人的兄弟"，天下谁不为兄弟?所以先生揭露的显然不只一人，而是整个民族。"食人"的民族，何时能清醒?先生以灰冷的一面，向尘世发泄着愤懑。然而，黑暗是如此的深广，吞噬了一切，只有先生那炽热和焦灼的心在跳动着，熠熠发光!

读?狂人日记?，我深切体会到先生内心的痛苦。一方面他无力杯葛政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹!所以全文结尾时，他发出了"救救孩子"的呼唤。先生宁可燃烧自己，把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望!

?狂人日记?读后感范文5篇(四)

他，弃医从文，一生以笔为武器，被誉为“民族魂〞的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是?狂人日记?。

?狂人日记?是?呐喊?中的一篇。以第一人称的视觉向我们表达了一个“狂人〞的故事。日记中的“狂人〞害怕所有人的目光，认为身边的人都想害他，想吃掉它。医生给他看病，让他“静养〞，他便以为是让他养肥，可以多吃肉。“狂人〞实际是觉悟的知识分子形象，可是，它的周围全是被封建思想所侵蚀了灵魂的人，而他所害怕和对抗的那么是封建传统“吃人〞的惯例。

让我印象最深入的是这样的一句话“没有吃过人的孩子，或者还有?〞这是作者对孩子的深深期望。“救救孩子!〞这是鲁迅先生对旧社会的对抗和新一代的担忧。在此，他一次次的呐喊“救救孩子!“那不仅仅是孩子的呐喊，那更是一个中国的希望!更让我体会到一颗赤子之心在跳动，在黑暗中发出荣耀夺目的亮光，在不安与焦急中交织着，感慨那个时代的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。

现如今，新中国已经成立，过去的封建传统早已消失在历史长河中。像钱学森那样的狂人陆续在沉溺的梦中醒来，他是中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖获得者，被誉为“中国航天之父〞、“中国导弹之父〞。在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。〞钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族和知识分子的典范，是伟大的人民科学家，正因为有钱学森这样子的人，我们才会有如此强大的国家。

我读完?狂人日记?之后，内心思潮起伏。其中的“从来如此，便对吗?〞让我明白了，懂得去大胆的提问去，去质疑，因为“凡事总需要研究，才会明白。〞

?狂人日记?读后感范文5篇(五)

他，弃医从文，一生以笔为武器，被誉为“民族魂〞的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是?狂人日记?。

?狂人日记?是?呐喊?中的一篇。以第一人称的视觉向我们表达了一个“狂人〞的故事。日记中的“狂人〞害怕所有人的目光，认为身边的人都想害他，想吃掉它。医生给他看病，让他“静养〞，他便以为是让他养肥，可以多吃肉。“狂人〞实际是觉悟的知识分子形象，可是，它的周围全是被封建思想所侵蚀了灵魂的人，而他所害怕和对抗的那么是封建传统“吃人〞的惯例。

让我印象最深入的是这样的一句话“没有吃过人的孩子，或者还有?〞这是作者对孩子的深深期望。“救救孩子!〞这是鲁迅先生对旧社会的对抗和新一代的担忧。在此，他一次次的呐喊“救救孩子!“那不仅仅是孩子的呐喊，那更是一个中国的希望!更让我体会到一颗赤子之心在跳动，在黑暗中发出荣耀夺目的亮光，在不安与焦急中交织着，感慨那个时代的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。

现如今，新中国已经成立，过去的封建传统早已消失在历史长河中。像钱学森那样的狂人陆续在沉溺的梦中醒来，他是中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖获得