




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
物理
沈阳市院实验报告实验目线膨胀系数测定姓
名
学
号专业级
实验号实验绩
指导师实验间
2015年月日物理实验室制/
实验的1、测定固体在一定温度区域内的平均线膨胀系数;2、了解控温和测温的基本知识;3、用origin软件处理实验数据.实验器名称
型号线膨胀系数测定仪
FD-LEA-B请认真填写2/8
实验原理(注意:原理图、测试公式)压强保持不变的情况下,温度每升高1℃物理所变化的相应长度即为线膨胀数α的物理意义,即
1L
P温度升高使原子的热运动加剧从而使固体发生膨,设L
0为物体在初始温度θ下的长度,在某个温度θ时物体的长度01为
L[1T0当温度变化不大时α是个常数,即
LT0L(L0001述
当温度变化较大时与Δθ有关可用与Δ的多项式来描a其中a,,c为常数。在实际测量中,由于Δ相对比较小,一般地,忽略二次方及以上的小量测得材在温度θ至θ之的伸长量12
L
,就可以得到在该度段的平均线膨胀系数:
L121L(L(2112/
1212112在温度θθ下物体的长度分别为和1212112
L1
是长度为L的物体在温度从θ升至θ的伸长量实验中需要直接112测量的物理量是
L
Lθθ为了使的测量结果比较精确,还要扩大到对
i1
和相应的的测量.即iiii1实验中可以等间隔改变加热温度(如改变量为10而测量对应的一系列
i1
将所得数据采用最小二乘法进行直线拟合处理从直线斜率可得一定温度范围的平均线膨胀系数
。/
实验容及步骤1、调节千分表,调节侧面螺栓使大圆盘的指针对准0度线,圆盘指针0.2度线2、
接通控仪,升到75,并记录2025、35。到75度时数据,设定达到最大值时开始降温将仪器的子打开散,并记75、70。到20度时的数据。3、舍去前后波动的数据,取30-60度温度时的数据,并做图4、算出斜率,通过铜线热膨系数,算出分误差。5/8
-5-实验数据记录(注意:单位、有效数字列表)-5-θ/
Li/mm(升温)
降温)
平均值/mm0.0060.0690.1050.1470.1860.2250.2610.3040.3420.3850.4290.481被铜棒直径长l=400mm铜线膨胀系数理论值:1.70(℃)请认真填写/
数据理、误差析和实结论取30℃—60℃做图斜率k=0.00786所以:铜的线热膨胀系
11ll400
1.965
C
-1百分误差:E=8.65%/
实验思考与建议低导热体的作用什么?与被测物接触的一端为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年智能硬件更新合同:VR设备与AR眼镜
- 2025年低碳节能住宅项目买卖合同(附绿色建材使用承诺)
- 2025年度特色咖啡厅店面租赁合同(含咖啡制作技艺培训及品牌加盟)
- 2025年度智能电网变压器专业技术人员能力提升培训协议
- 2025年新能源汽车充电桩建设安全施工验收合同
- 合作产品保密协议
- 电梯安装工程公司员工保密合同
- 临床输血管理制度考核试题及答案
- 2024年全民国家安全教育日知识竞赛考试题库(含答案)
- 钢结构构件运输与吊装方案
- 2025-2026学年人教版小学数学四年级上册教学计划及进度表
- 2025年中国互联网金融协会招聘面试预测题及答案
- 水泥路施工安全知识培训课件
- 2025年秋季学期(统编版)二年级上册语文教学工作计划及教学进度表
- 2025年河南开封产城融合投资集团有限公司招聘考试笔试试题(含答案)
- 2025年广西中考语文试题卷(含答案)
- 改革开放以来教育方面的变化课件
- DB44-T 2197-2019配电房运维服务规范-(高清现行)
- 山西省运城市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 河西走廊课件
- 第2课 绘画作品中的劳动者 课件 五年级美术上册 岭南版(共15张PPT)
评论
0/150
提交评论