高等教育自学考试《心理学》模拟试题 附答案

高等教育自学考试《心理学》模拟试题附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分名： 号： 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、能力按照它参与其中的活动的性质可划和 。2、心理学是研及其 科学。3、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和 。4、动机具有引发和 的功能。5、根据创造程度不同，把随意想象分和 。6、认知心理学认为，问题解决是一系列指向性操作过程。7、气质是个体心理活动的 特征。8、个性心理特征主要包括气质。9、在心理学发展过程,罗杰斯属心理学流派的心理学家。10注意分配的条件是同时进行的两种活动中有一种的而且同时进行的几种动之间具的。二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（A.想象B.C.D.2、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（）第1页共11页第第2页共11页A.原型A.原型B.定势C.迁移D.变式3、属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性4、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质510101112岁组的一个项目，他的智龄是（）A.106B.定势C.迁移D.变式3、属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性4、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质510101112岁组的一个项目，他的智龄是（）A.106B.108C.1010D.116、智力分布呈常态分布就是指（）A.B.智力中等的人占多数C.智力超常的人占多数D.智力低常的人占多数7、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆第PAGE第3页共11页8、属于大学教师的教育能力的是（8、属于大学教师的教育能力的是（）A.班级管理能力B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力9、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构10、心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性理11、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A.130B.150C.160D.17012、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉A.班级管理能力B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力9、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构10、心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性理11、一般把天才儿童智商的最低临界线定为（）A.130B.150C.160D.17012、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限13、人类主要的社会性动机是（）A.饥饿动机和干渴动机成就动机和交往动机第第4页共11页C.好奇动机和探索动机C.好奇动机和探索动机D.探索动机和操弄动机14、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格15、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱16（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。A.普通心理学B.心理、发展心理学C.理论心理学D.生理心理学17、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性18、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）D.探索动机和操弄动机14、“活泼好动”是下列哪种表现？（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格15、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱16（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。A.普通心理学B.心理、发展心理学C.理论心理学D.生理心理学17、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性18、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义19、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（）A.原型启发B.概念形成迁移问题解决20、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的意志特征：2、心境：3、注意：4、记忆：5、倒摄记忆：6、情绪和情感：7、气质：8、错觉：四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1（）相比较而言，多血质的人比抑郁质的人要聪明。2（）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。3（）知觉是人脑对事物个别属性的反应。4（）神分析学派的最主要代表人物是华生。5（）潜移默化是指有意识记的结果。6（ ）错觉是在客观刺激作用下产生的对刺激的错误知觉。7（）复述是短时记忆保持的重要机制。8（）意志行动有明确的行为目的。9（）意志行动有明确的行为目的。第5页共11页10（ ）“江ft易改，本性难移”说明的是气质的稳定性特征。五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象？2、意识有哪些特征？3、试分析说明气质在实践活动的作用。4、梦的伪装方法主要有哪些?5、师应如何对学生进行良好情绪的培养？6、什么是意识？意识有几种水平？六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）第6页共11页第第9页共11页1、论述知觉的特性？1、论述知觉的特性？参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、模仿能力 创造能力2、心理现象规律3、尊重需要 自我实现需要4、指引 激励5、再造想象创造想象6、目的认知7、稳定动力8、性格能力9、人本主义10、熟练内在联系二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）、B、A、B、D、A、B、B、D、B、A、A、A、B、C、A、C、C、C、C、B三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的意志特征：是指人在自觉条件自己行为方式与控制水平、目标明确程度以及在处理紧急问题方面所表现出来的性格特征。2、心境：是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。3、注意：是指心理活动对一定对象的指向和集中。45、倒摄记忆：是指后学习与记忆的材料对先学习与记忆材料的保持与回忆的干扰。6、情绪和情感：是个体对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验及相应的行为反应。7、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。8、错觉：是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、错2、错3、错4、错5、错6、错7、对8、对9、对10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、答：心理是客观现实的主观映象；心理是客观现实的能动反映。2、人类意识概括起来具有以下三个基本特征：①意识的觉知性，它是人类意识的最基本特征，指人对外界刺激和自身内部心理事件的了解。②意识的能动性。它是人认识世界和改造世界的能力和作用，表现为意识活动的目的性与计划性、主动创造性和意识的前进性。③意识的社会历史制约性。人类意识是在社会生产劳动的实践中产生的，并随着社会历史条件的变化而发展的．3、气质影响人的实践活动，对人的实践活动具有指导作用，了解个体的气质特征和气质类型对于人才和选拔人才都具有重要的意义。①气质对智力的影响。人类气质与整个人的身体组织有关，但高级神经活动类型是气质种高级神经活动可能具有不同的气质；相同气质的人可能5种思维品质（思维的深刻性、独创性、灵活性、批判性和敏捷性）5种思维品质上存在差异，这表明气质与思维品质有密切联系。另外，气质还影响着个体智力活动的特点和方式一。第第10页共1页的学生的情绪稳定性。4、答：伪装的方法有四种：1、减缩：删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。5力色彩，以提高学生的情绪智力水平。6维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识意识可分为自我意识和对周围事物的意识，它的不同水平反映了个体在某一时间内前意识水平，指人脑中所保持的经验或信息，可由需要时复现、提取而达到觉知的意六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。一、知觉的选择性知觉的选择性在于把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来。客被知觉的对象好像从其他事物中突出出来（（照明度、距离。二、知觉的理解性知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归入一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。这就是知觉的理解性。从事不同职业和有不同经验的人，在知觉上是有差异的。如工程师检查机器时能比一般知觉到儿童所