《从种植到收获》教学设计_第1页
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文档简介

从植收教分：教目：1．知道本地区一些主要的农作物从种植到收获的过程。23．了解我们的祖先在长期的生产实践中总结出来的二十四节气。45教重、点12教媒：

课准：1．分小组调查搜集本地区一些主要的农作物从种植到收获的相关资料。2．小组准备各种活动用具，如花生、马铃薯头饰、锄头等。3．收集自己家中种植生产的农作物。：课时教过：

动

播放歌1

看

请你们赏一2．听动人们勤的3．板

生的学习兴

资料交

1．出1．A用自己喜

通过相互讲的方式同学图片和资述了解到更

多的有关农B．口

2．作物的生

2教师巡视展示分

椒的种植成1、学习

1．同

1．

生展示搜集了解这些农作物从种植到收获的过知道农业生产与节气有

有发现么现2．齐读的种植节都

先认识自然规律的伟大

3．创造而自分析探

2同学们都着十分切的清热解暑总结出十四节气歌并作1．

学会用分析2．学生小探究的眼适合种么农

去评价故事

从而明白农

3．业生产不资料展

明白了么？违农

看

而且生产周

考查巩

农作物种植1．谜

了解更多些本地区农作物的有关知

对本节课所

2．学的知识、齐唱

让我们记节

拍

握得更加牢歌结束本课的学习加深激发其尊重们的伟大创造而自豪的作业布

板：收教反：尽力缩短教学内容1．让生活以活动的形式在课堂中再现他行动都来自生活

2．重视儿童已有的生活经验，提高教学效率注意已有的生活经验与教

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