人教版九年级下册化学跟踪训练 11.1生活中常见的盐

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐人版年下化跟训11.1生中见盐一、单题下叙述不正确的是（）A.可用燃烧的方法来分羊毛和涤纶

B.可以用肥皂水鉴别软水和硬水洗时，用洗发剂再使用护发剂，这样对头发有保护用中，温度降低

氢化钠溶于水形成溶液过程化科学的发展离不开定量研究，下列有关量实验的误差分析中，不正确的是（）A.测空气中氧气含量实验中，红磷质量的多少不影响实验结果B.粗盐提纯实验中，若过滤过程中液体溅会导致测得的氯化钠纯度偏低红燃烧探究质量守恒定律的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果配的化钠溶液时，若杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小下物质的用途错误的是（）A.氯钠配制生理盐水

B.用做灯丝

用氮气做气体肥料

活性炭用于防毒面具下实验方案不达到实验目的是（）实验目的

实验方案A．去硫酸锌溶液中混有的少量硫酸铜往液中加入足量的锌粉，过滤B．验气C鉴别氢气和氮气D．别二氧化碳和一氧化碳

将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃闻气体气味，根据气体气味判断点燃，看是否能燃烧A.AB.CD下关于物质的组成、结构、性质以及变化律的总结中，正确的是（）A.Cl、种粒子质子数相同，化学性质相同B.、的组成中都含有氢元素，溶液都显酸性3构金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的化学性质一定不同H、都能与灼热CuO反应生成铜，在加热条件H、都具有还原性22区下列各物质，两组操作方法均不正确的（）A.AB.CD18

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐实室中现有三瓶无色无味的气体，分别是气，空气，二氧化碳，要一次鉴别出这三瓶气体，应选用A.燃的小木条

B.带星的小木条

澄石灰水

紫石蕊试液下有关物质的用途正确的是（）A.

二氧化碳灭火

B.

氢气用于飞艇

一氧化碳炼钢

石灰石改良酸性土壤有包白色固体，可能含有NaSO、CO、、中一种或几种取样溶于水，有白色沉淀24232产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生．由此推断白色固体中）A.肯存在B.可存在NaSO和24肯不存在BaCl2

肯存在NaCO和23210.鉴别下列各组物质的方法错误的是（）A.

铜片与铝片﹣看颜色

B.

羊毛绒和棉线﹣用灼烧

氮气和二氧化碳﹣用燃着木条

硫酸铵与氯化钾﹣加熟石灰二、填题11.从海水中提取食盐，就是把海水引到盐滩上，利________使分蒸发，得到食盐。医疗上用的________是0.9%氯化钠溶液。12.下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的________选项实验目的

实验操作AB

除去中含有的NaCO加适量澄清石灰水过滤23鉴别和NaCO溶滴加无色酚酞溶液23CD

除去CO中少量CO2检验CaO中CaCO3

通入足量的溶________13.硫酸钡不容易被射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服剂，俗钡餐．小柯将硫酸镁溶液滴入硝酸钡（）]溶中得到硫酸钡，如图表示该实验过程中溶液总质量随加入硫酸镁溶液质量的变3228

+22+++2人教版九年级下册化学+22+++2化情况．图线AB段对应的实验现象________，点溶液中的溶质有________．三、解题14.常见的盐的组成填表：名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙硫酸铜

化学式阴子阳子四、综题15.化学伴随我们的生产与生活．请回答：（）尔多液优良的无机杀菌剂，其中具有杀菌作用的金属离________（符号）．（）本上用磷法测量空气中氧气的体积分数时，水的主要作用________．（）糖溶液能导电，其原因________16.化工厂排放的污水中可能含有对人体有害的物质，某科学兴趣小组就收集了甲、乙、丙三家化工厂排放的污水．取得的三家化工厂的污水均为无色、透明、均一的状态．（知甲工厂放的污水中可能含有Fe、、Na、、、、；为了进一步确认，进34行实验检测：a向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失．b用pH试纸测定污水的pH值试纸显蓝色．由此可知，该污水中，肯定含有离子是．定没有的离子是．（乙丙两工厂排放的废水中共含有、、、、、Cl、NO、8种子，两种废水33里所含离子各不相同，已知向乙工厂废水里滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色，则丙工厂废水含有的4种离子应该是_______38

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐答案解析部分一、单选题【案】【解析】【解答】可用燃烧的方法来区分羊毛和涤纶，有烧焦羽毛气味的为羊毛A不符合题意；B.可以用肥皂水鉴别软水和硬水，加肥皂水，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水B不合题意；洗发液呈碱性，护发液为酸性，洗发时，先洗发剂使用护发剂，这样对头发有保护作用C不符合题意；氢化钠溶于水形成溶液过程中，温度升高，硝酸铵溶于水温度降低D符题意。故答案为：。【分析】物质的鉴别主要根据其性质来鉴别，鉴别不同物质需用不同方法产生的现象不一样才鉴别，不能产生相同现象，如果产生相同现象则无法鉴别。【案A【解析】【解答】解、定空气中氧气含量的实验中，粉质量的多少影响实验结果，如铜粉质量不足，不能全部消耗装置内的氧气，会造成测定结果偏小，故选项说法错误．B、盐提纯验中，若蒸发过程中晶体飞溅，会造成所得到的精盐的质量偏少，会导致测得的氯化钠纯度偏低，故选项说法正确．C、质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，参加反应的白磷和氧气的质量之和等于生成的五氧化二磷的质量，白磷质量的少不影响实验结果，故选项说法正确．D、制的氯化钠溶液时，若烧杯内有水，会造成实际所取的水体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法正确．故选：．【分析】、根据用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验所用药品必须是足量，进行分析判断．B、蒸发过中晶体飞溅，会造成所得到的精盐的质量偏少，进行分析判断．C、据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，进行分析判断．D、烧杯内有水，会造成实际所取的水的积偏大，据此进行分析判断．【案C【解析】【解答】、氯化钠可以用来配制生理盐水A不合题意B、的熔点高，可以用来做灯丝，延长灯泡的使用寿命B不合题意；C、物生长需要氮肥，氮肥是以离子形式存在的，而氮气是以单质形式存在的，故不可用氮气做气体肥料，C符合题意；D、性炭能吸附颜色和异味，故可用于防面具不合题意。故答案为：【分析】根据物质的性质决定物质的用途，结合选项中物质的性质进行解答【案】48

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐【解析】【解答】解、量的锌粉能与硫酸铜溶液反应成硫酸锌溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的．B、带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃，能检验是否是氧气，故选项实验方案能达到实验目的．C、气和氮气均为无色、无味的气体，用闻气体气味的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的．D、氧化碳检验可燃性，二氧化碳不能燃，用点燃看是否能燃烧的方法可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的．故选：．【分析除杂质题至少要满足两个条件①加的试剂只能与杂质反应，不能与原物质应②反应后不能引入新的杂质、根据氧气的检验方法，进行分析判断C根据氢气和氮气均为无色、无味的气体，进行分析判断、根据一氧化碳检验可燃性，二氧化碳不能燃烧，进行分析判断．本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．【案D【解析】【解答】解、、种子的质子数相同，化学性质不同，这是因为氯原子最外层电子数是7个在应中容易得到电子，而氯离子最外层电子数是8个既不容易得到电子，也不容易失去电子，该选项说法不正确；B、酸氢钠液显碱性，稀盐酸显酸性，该选项说法不正确；C、成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同，化学性质相同，该选项说法不正确；D、、都能与热反生成铜，在加热条件下H、CO具有还原性，该选项说法正确．22故选：．【分析】、质子数相同的微粒，化学性质不一定相同；B、酸氢钠液显碱性，稀盐酸显酸性；C、成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同，化学性质相同；D、气、一氧化碳和碳都具有还原性，都以用作还原剂．【案】【解析】【解答】、醋酸具有酸味，氯化钠溶液没有味，用闻气味的方法可以鉴别；滴加石蕊试液，氯化钠溶液和醋酸分别能使石蕊溶液显紫色、红色，可以鉴别A不合题意；B、酸钙为白色固体，碳铵为白色固体，用观察颜色的方法可以鉴别；碳铵与氢氧化钠溶液混合，产生有刺激性气味的气体，硫酸钙不能，可以鉴别B不合题意；C、氧化钙和氧化钙均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别；不能用品尝的方法鉴别氢氧化钙和氧化钙，符题意；D、硫酸和稀盐酸与氢氧化钠溶液反应均明显变化，不能鉴别；加入氯化钡溶液，能产生白色沉淀的原溶液为稀硫酸，无明显变化的原溶液是稀盐酸，可以鉴别不合意。故答案为：。【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反的现象相同，则无法鉴别它们；氢氧化钙和氧化钙的区别方法：分别和水作用：没有反应现象的是碳酸；反应氧化钙是生石灰，有发热现象的是生石灰；氢化钙是熟石灰与水作用，没有特殊现象。58

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐【案】【解析】【解答】、把燃着的小木条分别伸入三个集瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体；选项正确．B、燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是空气和二氧化碳，无法鉴别二氧化碳和空气，故选项错误．C、氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误．D、别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石溶液变红色的是二氧化碳，无变化的是氧气和空气，无法鉴别氧气和空气，故选项错误．故选A【分析】区空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．鉴别物质时，首先对需要别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才鉴别．【案】【解析】【解答】解、氧化碳不燃烧不支持燃烧，密比空气大，可用于灭火，故A正；B、气的密虽然小但化学性质比较活泼，不能用于飞艇，故B错；C、氧化碳具有还原性，不可以用于炼钢，故错；D、石灰显碱性，可以用来改良酸性土壤石灰石的主要成分是碳酸钙，中性物质，不能用石灰石改良酸性土壤，故错．故选A【分析】、根据二氧化碳的性质和用途分析判断；B、据氢气性质进行分析；C、据一氧化碳的还原性进行分析；D、据石灰石的主要成分是碳酸钙，中性质，不能改良酸性土壤进行分析．【案D【解析】【解答】解：取样溶于水，有白色沉淀产生可推知混合物中一定有aCl，至有SO、224CO一，所得的白色沉淀为硫酸钡或碳酸钡，或者二者都有．滴加盐酸，沉淀完溶解并有气体产23生，因为硫酸钡不溶于盐酸，所以硫酸钡一定没有，碳酸钡溶于盐酸且放出二氧化碳气体，所沉淀中有碳酸钡，可知原混合物中一定有Na，没有NaSO；验中没有涉及氢氧化钠，其存在也不影响234实验结果；观察选项，故选．【分析】本题为文字式推断题，结合物质的性质，根据物质之间的反应现象逐一进行确定和排，要注意题中的关键字词，如完溶解并有气体产”．10.【答案】【解析答：、样品，观察颜色，紫红色的是铜片，银白色的是铝片，现象不同，可以鉴别，故A正；B、样品，烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛绒，没有此气味的气体产生的是棉线，现象不同，可以鉴别，故B正确；68

人教版九年级下册化学跟踪训练11.1生中常见的盐C、着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故C错；D、样品，加入熟石灰研磨，有刺激性气的气体产生的是硫酸铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故D正．故选：．【分析】、根据铜片是紫红色，铝片是银白色进行分析；B、据羊毛烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；C、据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；D、据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行析．二、填空题11.【答案】日光和风力；生盐水【解析【答】从海水中提取食盐，就是把海水引到盐滩上，利用日光和风力使水分蒸发，得食盐；医疗上用的生理盐水是0.9%的化钠溶液.故答案为：日光和风力；生理盐.【分析】氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，通常用蒸发的方法从水中获得氯化钠固.12.【答案】；盐酸【解析【答】解A、CO溶能与（）溶液反应，生成CaCO沉淀和NaOH，NaOH成了新2323的杂质，该选项不正确；B、溶和NaCO溶都呈碱性，都能使酚酞变红，该选项不正确；23C、氧化碳能与应，一氧化碳不与反，故可用液除去一氧化碳中的少量二氧化碳，该选项正确；D、盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以用稀盐酸检验氧化钙中是否含有碳酸钙．故选：；故填：稀盐酸．【分析】CO能Ca（）溶反应，生成CaCO沉和NaOH，成新的杂质；2323溶液和CO溶液都呈碱性，都能使酚酞变红；23二氧化碳能与NaOH反，一氧化碳不与NaOH反，故可用NaOH溶除去一氧化碳中的少量二氧化碳；稀盐酸和氧化钙反应生成氯化钙和水，和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳．13.【答案】产生白色沉淀；MgNO）和324【解析】【解答】解：硝酸钡和硫酸镁反应俗称硫酸钡沉淀和硝酸镁，图线A段是硝酸钡和硫酸镁反应的阶段，对应的实验现象是产生白色沉淀；反应至B点，硝酸钡和硫酸镁恰好完全反应C点硫酸镁过量，因此点处溶液中的溶质有反应生成的（）和量的．324故填：产生白色沉淀（）和MgSO．324【分析】硝酸钡和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸镁，根据图中提供的信息可以判断相方面的问题．三、解答题78

-2-2-2-22+2、2、++人教版九年级-2-2-2-22+2、2、++14.【答案】如表名称

化学式

阴离子

阳离子氯化钠碳酸钠

NaClCO23

ClCO3

++碳酸氢钠

3

HCO

-3

+碳酸钙硫酸铜

CaCO3CuSO4

CO3SO4

CaCu【解析【答】盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物。离子