培训的心得体会（7篇）

Word第第页培训的心得体会（7篇）培训的心得体会1

在学习的这几天中，收获许多。首先，学习到了跟本职工作相关的学问，这些学问也正是我所需要的。虽然学习的时间短，但对所学内容有了深刻的了解和熟悉。这次的培训课程目标是：对ITIL框架的基本理解、ITIL如何关心组织加强IT服务的质量、描述和区分IT服务管理实践的核心指南，包括：服务战略，服务设计，服务转换，服务运营，持续服务改良。

老师讲的很好，在讲课中间和我们共享了许多的案例，们分析和讲解课程的内容，使我们很快就能理解学习的内容。特殊是在课程的最终，通过一个设计的案例来进行分组演讲商量，关系等学问都充分的在所设计的案例中进行运用，运用到实际的工作中。作中的一些阅历和方法，以及各自单位在IT验，彼此都获益非浅。

有部分是英文或是英文的缩写，英文或英文缩写所表示的意思，才能牵强理解。在IT的没点英文水平是不行的。不擅长抓紧主观地自己存在自满心情，不情愿下苦功夫去的自觉意识，无法快速的提高自我水平和素养。所以，争取各种的外出只有通过全面的学习，才能快速提高自身才能实现自己的职业规划及适应新形势下公司高速进展。

培训的心得体会2

在学习的这几天中，收获许多。首先，学习到了跟本职工作相关的学问，这些学问也正是我所需要的。虽然学习的时间短，但对所学内容有了深刻的了解和熟悉。这次的培训课程目标是：对ITIL框架的基本理解、ITIL如何关心组织加强IT服务的质量、描述和区分IT服务管理实践的核心指南，包括：服务战略，服务设计，服务转换，服务运营，持续服务改良。老师讲的很好，在讲课中间和我们共享了许多的案例，用实际的案例来给我们分析和讲解课程的内容，使我们很快就能理解学习的内容。特殊是在课程的最终，通过一个设计的案例来进行分组演讲商量，把前面讲过的内容基本上都运用到了案例中，如：问题管理、变更管理、建立配置管理流程的步骤与其它流程间关系等学问都充分的在所设计的案例中进行运用，让我们知道如何把学到的学问运用到实际的工作中。在和其它学员分组进行沟通商量的同时也共享了在各自工作中的一些阅历和方法，以及各自单位在IT运维和IT管理的实施状况及好的阅历，彼此都获益非浅。

其次，通过几天的学习，让我深刻感受到自已的缺乏，由于讲课的课件中有部分是英文或是英文的缩写，对于基本没有英文水平的我来说就无法理解这些英文或英文缩写所表示的意思，只能集中精力听老师的讲解，才能牵强理解。在以后的时间里尽可能的学习些英文，以提高自己的英文水平，搞IT的没点英文水平是不行的。

通过这次的学习，感觉到自已的自学意识不够强，不擅长抓紧点滴时间进行学习，使自我在学习方面提高不快。大家都知道，学习需要时间，客观上由于日常性的琐碎事情比较多，需要花费很多时间和精力去完成，主观地自己存在自满心情，工作几年了，目前可以应付如今的工作，不情愿下苦功夫去学习，以致于慢慢缺乏学习的爱好和习惯，失去了对自身学问结构“更新换代”的自觉意识，使的学问不够学习全面，无法快速的提高自我水平和素养。

所以，在以后的工作和生活中要主动参与公司和部门组织的内部学习，争取各种的外出培训机会，努力学习，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。还要养成自觉学习的习惯，学习各方面的学问，只有通过全面的学习，才能快速提高自身的学问水平和整体素养，才能实现自己的职业规划及适应新形势下公司高速进展的需要，为建设“百年伊泰”奉献自己的力气。

培训的心得体会3

转瞬间，为期一个月培训已经过半，紧急的“期中考试”告一段落，通过这段时间的学习和检验了解了自己的缺乏。短短的时间里，让我感受很深。

对于我来说，这是一次形式多样、内容丰富、全面系统的理论学问学习。这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开阔了视野，而且对我以后的工作实践有很强的指导作用，它是我前进方向的指南针。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

那么在后半个月里我将从这几个方面做起：

一、珍惜机遇，仔细学习。

首先感谢学校给我供应了这次培训的机会。而我也特别珍惜这次培训机会，当然为期半个月的培训学习是紧急的、辛苦的，但同时也是美好的、欢乐的！

二、加强沟通，团结全都。

在今后的学习中，我要运用所学的学问指引、促进工作，用实践深化、稳固学习成果；还要不断吸取专业学问，深进钻研，用丰富的学问武装头脑，才能站得更高，走得更远，与同志们一道为信合事业的兴盛发达做出自己应有的奉献！

三、脚踏实地，志在擎云

。十五天的培训学习让我的学问体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身学问的贫乏，明确了自己努力的方向。运用所学的学问指引、促进工作，用实践深化、稳固学习成果。

总之，在下半个月的学习中，对操作技能的学习要不断加强对于我来说，这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开阔了视野，这次培训让我的到了很多收获、很多体会，学习技能不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应学习及以后生活、各种的需要。同学们虽然来自不同的班级，但是短短的半个月时间大家培育了深厚的感情，这段经受终将在我们的心里留下最宝贵的回忆。时间虽然短暂，我们学到的也究竟有限，但它至少在我们心里种下了一颗种子，只要时机成熟，这颗种子就肯定会开花、结果。

培训的心得体会4

首先，我特别感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参与了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针；对于服务行业的我，也特别珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让本来对服务行业不感爱好的我，慢慢对服务布满深厚的爱好，服务作为一个群众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工假如在。工作中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购置欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到抱负的效果，失去应有的价值；另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而制造出更大的价值及效益；然而颜色的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特别着重的，老板及培训人员都做了许多预备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的看法和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更仔细听，理论与实践更加强化我们的工作，由于我也很喜爱且珍惜这份工作！学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地学习和工作阅历当中让我们把超市变得更加美妙。

培训的心得体会5

紧急的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经结束，通过这次不同以往的培训，使自己的综合素养又一次得到了提高，更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟小结如下：

一、心得与体会

1、校本研修是提高老师素养，促进学校进展的根本途径。在校本研修中，要仔细制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队。协作学校组织的一系列研修活动，集中力气解决学校进展和老师进展要解决的全局问题和共性问题，不断促进老师的专业成长和同学的学习效果。

2、从问题动身，让问题引导学习，带动研修。

在课堂里，学与教是整体不能割裂，同学是学习的主体，根据“以学论教”的思路。同学该读的读了没有？同学该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是同学该读、该听、该做、该想、该说的内容，老师应是明白人。特殊在教学中准时发觉自己存在的问题，进而把问题当课题进行研修，这是课堂改良的瓶颈和关键。

3、提高了对校本研修的三种基本要素的再熟悉。

实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的基本要素，它说明了校本研修的实现方式，同时也提示了老师专业成长的三股主要力气，即老师个人、老师群体、赐予专业引领的专家。其中实践反思是老师的自我对话；同伴互助是老师与同行的对话；专业引领是实践与理

论的对话。实践反思是同伴互助与专业引领的最终目的，又是实现老师专业成长的根本和基础。同伴互助既是学校建设合作文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破老师个体实践反思的自我局限，在同伴沟通共享中提升实践反思的质量。专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键。

二、思索与做法

1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。

仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的讨论，严格要求自己，在每次听节课程之后，准时和大家共同商量分析，敢于发表自己的见解，取长补短，相互关心，共同提高。

2、为老师供应最合适的培训管理模式，调动老师的学习主动性。改革培训管理模式，提高培训的针对性。老师连续教育要在每一个老师需要的时候、便利的地点，以最好的方式方法供应必要的学问和技能，以关心老师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、强化自我反思，不断自我提升。

反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己准时把握“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了同学学习的主动性与主动性。

4、参与多种研修模式，全面了解各地教改的动态。

主动参加各种校本研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，通过网络进行沟通，对自己感爱好的话题发表评论，准时与同行们沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界，准时捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。

5、加强师德修养，做教书育人的楷模。

教书育人，师德为本。“学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处树师德。”把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，做教书育人的楷模，是自己成为同学、家长、社会满足的好老师。

培训的心得体会6

我有幸参与了山西省组织的山西省农村薄弱学校改造打算学校科学老师培训，在这两天的学习中我受益匪浅，培训内容丰富，形式多样，既有专家们精彩的'论述，深刻的见解，又有联系教材的实践活动，有助于老师们的沟通互动和动手操作，为我们打开了一扇科学教学新的天地。随着学校科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大改变，但一些问题也随之消失，现将本次培训的感受汇报如下：

首先，从整体上对科学课有了更充分的熟悉。几乎在每个地区的科学课都很少有专职的老师带，有些地方的科学试验课同学很少上、甚至没有上过。这是大部分人认为科学不重要，山西省教育科学讨论院的尚秀芬老师给我们做了《使科学对全部同学都是适合的好玩的和富有挑战性的》精彩讲座。从科学教育国际讨论新成果、学校科学课程国内改革新动向、学校科学探究教学新改变、教学实施应留意的几个问题这几个方面进行了阐释。对于详细的教学操作这些方面，从科学的定义、含义、分类、学问、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神奇的面纱，让我们熟悉到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。通过具体分析，了解了这种不同之后，让我在今后的学校科学教学中，更加把握了学校生探究的特点，力争与学校生一起设计符合他们特点的探究活动，提高学校生科学探究的有效，使科学对全部同学都是适合的好玩的和富有挑战性的。

山西省榆次一中的马冬生老师则从考试的角度阐释科学对同学将来成果的影响。他的讲座是《试验教学与试验考试》，这就为我们老师的试验教学更进一步的指明白方向，学校科学是初高中物理、化学、生物等试验课的基础教学，所以我们的试验课更需要我们在做试验时的严谨操作，精细示范，不容的有半点马虎。

其次，在本次培训中使我的试验有了进一步的规范。在两天的培训中，绝大部分时间是有老师对我们进行学校科学教学仪器的使用方法的示范指导，对于每课每个试验都进行了详细的讲解和引导操作，并对每个试验的重点，进行了明确要求，参与培训的每位老师都仔细亲自操作这些试验，能把在教学过程中消失的疑难试验进行现场操作和改良说明，同时就自己平常中的困惑与参与培训的老师们面对面进行了沟通。让老师们在实际的操作中有个技术引领，让他们在实际的教学过程中可以放心大胆的去引导同学搞好试验操作，逐步提高我们的教育教学水平。

本次培训虽然时间短暂，但是自己收获颇大、感受较深，提高了试验操作技能，拓展了的专业学问，对于课程标准的理解更加深刻。科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的老师提出了更高的要求。作为一名科学老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的试验操作技能，良好的思维品质。学校生对科学布满奇怪   ，是同学喜爱的学科之一。由于各种各