课标解读王蔷

义务教育英语课程标准解读北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所王蔷关于三个版本《英语课程标准》的说明2001年版《英语课程标准》（实验稿）涵盖了小学、初中和高中三个阶段的内容。2003年版《普通高中英语课程标准》（实验）取代2001年实验稿中的高中部分。2011年版《义务教育英语课程标准》包括小学和初中阶段的内容，取代2001年实验稿小学和初中部分成为义务教育阶段执行的正式国家课程文件。主要内容一、修订的指导思想和修订原则二、确定指导思想和修订原则的依据三、修订中关注的若干重要问题四、主要修订内容一、修订的指导思想和修订原则以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神为指导思想；以推动教育均衡发展、提高教育质量为目标；巩固和深化十年课程改革取得的成果和经验，着力解决十年改革尚未解决的问题。适应未来十年国家发展和教育改革的需要。修订原则以全国义务教育阶段英语教育的中等发展水平为基准，考虑全国各地英语教育发展的阶段性和地区不平衡性等因素；在保持《标准》总体结构和目标体系不变的基础上，适当调整部分具体目标要求，以更好地反映全国广大地区的教学实际水平和未来发展需求。3.在课程目标、教学内容和要求以及实施建议等部分加强对小学英语教学的指导。4.在教学建议和评价建议中，充分考虑小学段和初中段英语教学的特点，分别提供具体指导以及教学和评价案例，反映课程改革十年以来的实践成果，加强指导和可操作性。二、确定指导思想和修订原则的依据1《规划纲要》提出义务教育均衡发展、注重质量的目标，这一目标成为此次修订的出发点。2各地对《标准》高度认同，由此确立了《标准》基本框架和目标体系保持不变的原则。3对《标准》修订的反馈意见主要集中于可操作性方面，特别希望加强对小学英语教学的具体指导。三、修订中关注的若干重要问题社会主义核心价值体系在本学科中的渗透对新一轮课程改革理念的巩固和深化引导人才培养模式的变革，以能力为重，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力合理设计课程内容、科学控制课程容量、减轻学生过重负担根据儿童认知发展规律，体现学科目标和内容的循序渐进《英语课程标准》2001年实验稿

目录第一部分

前言

一、课程性质

二、基本理念

三、设计思路

第二部分

课程目标

第三部分

内容标准

一、语言技能

二、语言知识

三、情感态度

四、学习策略

五、文化意识第四部分

实施建议一、教学建议；

二、评价建议；

三、课程资源的开发与利；四、教材编写和使用建议

附录1、语音项目表

2、语法项目表

3、功能意念项目表4、话题项目表

5、技能教学参考表

6、课堂教学用语7、词汇表《义务教育英语课程标准（2011年版》目录第一部分

前言

一、课程性质；二、课程基本理念；三、课程设计思路第二部分

课程目标

一、总目标；二、分级目标第三部分

分级标准

一、语言技能

二、语言知识

三、情感态度

四、学习策略

五、文化意识第四部分

实施建议一、教学建议；

二、评价建议；

三、教材编写建议；四、课程资源利用与开发建议。

附录1、语音项目表

2、语法项目表

3、词汇表；4、功能意念项目表5、话题项目表

6、课堂教学实例；7、评价方法与案例；8、技能教学参考建议

9、课堂用语

四、主要修订内容（一）深刻认识英语课程的价值（二）关注英语课程理念的变化（三）关注英语课程性质的变化（四）深入理解英语课程目标与课程设计（五）分级标准修订要点及解读（六）学习和把握实施建议和附录（一）深刻认识英语课程的价值英语课程对国家发展具有什么价值？英语课程对学生发展具有什么价值？作为一个和平发展的大国，中国承担着重要的历史使命和国际责任与义务。英语成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。1、对国家发展的价值（义务教育课程标准修订稿，2011）有利于更好地了解世界，学习先进科学文化知识，传播中国文化，增进与各国青少年的沟通与理解，提供更多的接受教育和职业发展的机会。有利于形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。为未来参与知识创新和科技创新储备能力，为未来更好地适应世界的多极化、经济的全球化和社会的信息化奠定基础。2、对学生发展的价值（义务教育课程标准修订稿，2011）《标准》对英蒜语课说程的拖性质顽的重泊新界祖定有删利于伙我们纱回答初一个帜颇有训争议垃的问旅题：赤为什煤么要筹在义省务教必育阶蓬段开讯设英计语课蛙程？在中丑国以广及世狼界上盗很多穗地区洲，相瞧当多董的外存语（蔽特别昨是英跌语）适学习绩者在塔生活货或工睡作中尾并不浇使用安外语葡（包蜜括不浓能使塔用、剧不需匀要使携用等茅情况命）。（二剧）关狡注英计语课慨程理府念的矛变化课程炊不再迎以学挨科中泼心，舞过多鬼强调猎对知聚识的唉记忆添和操踏练。轮新课泊程以缸学生盒为主税体，杠强调石面向某全体密、关宪注每烘个学耍生的陵发展阔，尊荡重个娇体差叙异。第这一储理念外的变抗化带巨来了挂教学执目标恰、教抱学内鸽容、榆教学哲方法伏、课签堂互陷动、叮以及拐评价执模式沟等一运系列园的变冰化。课程允理念祥的比性较课程观以知识为本以学生发展为本教学方法

教学模式

互动模式

学生角色

教师角色

教学要求

传授拜，讲第解，学记忆启发是，思格考，烧探究课本纺中心课堂屿中心教师君中心活动进中心任务文中心学生之中心T←寨→S夸(s)也S←六→SS←碍→S陕sSs谜←→抢SsT→超S;T→释Ss被动夺听讲钩,鞋死记稠硬背积极柄参与躬合功作学弦习知识构传授碑者，虫课堂交控制,组织驳者学生都学习锐的指馅导者裂、帮旱助者办、促素进者早、资调源提棍供者统一围标准晓，整壁齐划盯一面向痛全体痕，尊察重差蔽异知识节本位发展逐本位面向退全体客学生领，实奖施素功质教兴育整体肺设计柱目标陶，体馆现灵梅活开让放突出桑学生劣主体谜，尊另重个神体差劣异倡导殊积极粒学习焦，采抹用活居动途休径改进守评价锻体系偶，促降进学线生发昏展开发素课程富资源引，拓钟展学张用渠周道英语刺课程顷基本碗理念杨（20丧01）（一夕）注辅重素剖质教斑育，姨体现订语言跌学习厦对学岔生发谦展的蜘价值（二摔）面寇向全近体学碑生，鄙关注贼语言烛学习岸者的恼不同芒特点宴和个跃体差眯异（三活）整键体设妻计目豪标，往充分任考虑教语言爽学习抬的渐露进性唇和持僻续性（四缴）强见调学殊习过毛程，僚重报视语核言学志习的击实践诞性和竖应用珠性（五糖）优漫化评疯价方婶式，揪着重湖评价亮学生卖的综沙合语帅言运声用能创力（六桥）丰腥富课踪蝶程资项源，业拓展售英语铺学习剂的渠遥道英语罪课程剩基本校理念丧（20贺11）（三袭）关阿注英券语课贵程性界质的垫变化英语负学科跟不再莫是单抗纯的煮工具描性课沟程，础而是胜一门工具作性与人文呢性相结骗合的彩课程.什么桨样的痰课程少是工具潮性课程僚？什么昌样的怖课程尼是人文固性课程捉？工具并性人文羽性英语死课程盘，既是学生僚通过袭英语亡学习炎和实葬践活确动，薄逐步亭掌握每英语屈知识冒和技灭能，睛提高时语言胀实际窄运用蛛能力积的过叙程；又是他们知磨砺盼意志场，发请展思脖维，侵拓展捏视野扒，丰再富生并活经违验，峰发展讽个性球和提舱高人未文素霜养的兵过程纤。英语诵课程答的性责质（20怕01）英语纸课程椒的性劲质猫（20蓝11）英语萝课程诱承担层培养悉学生焰基本同英语朝素养鲁和发悟展学垮生思辫维能妻力的泉任务着，即捎学生径通过夸英语坚课程迎掌握居基本挡的英考语语及言知饿识，们发展鸦基本特的听宵说读顷写技摧能，环初步萍形成岔用英映语与叔他人绘交流宿的能闹力，扛进一惹步促赌进思曾维发源展，再为继震续学烟习英界语和菊用英翅语学党习其凶他相辣关科员学文报化知掘识奠堵定基誓础。就工恶具性蹄而言英语胆课程祸的性凡质蹄（20娃11）英语创课程障承担躬着提廉高学勉生综纸合人额文素虚养的谣任务态，即晃学生应通过岗英语舱课程嫂能够拜开阔搭视野音，丰未富生畏活经弦历，闭形成肚跨文晴化意洒识，茄增强胀爱国之主义册精神换，发放展创时新能澡力，屯形成柔良好皂的品宾格和逼正确黑的人继生观粗与价帮值观助。就人煮文性向而言确认略英语凤课程仍的工宗具性农和人伤文性初双重览属性只，我躁们进向一步造回答呀了为瓶什么继要在游义务箭教育程阶段裙开设赚英语庸课程资的问酷题：奇不管周是否宋使用译外语护，学吵习外惭语都皂是有轧意义脉的。奴学习剑外语扇不仅时可以兰（可拥能）打使学棚生获浪得一斯种学露习和兄交流闸的工穴具，唉而且辛能够沃促进征学生呆的思奴维、敏情感庙、跨雁文化晚交际浩、价耳值观痰和人漂文素公养等悠方面傍的全颗面发润展。（四晒）深呼入理刮解英水语课部程目预标与课蚂程设抚计义教畜阶段防英语遣课程微总目成标综合裳语言诸运用滚能力篇建立智在语者言技俱能、晕语言等知识道、情羽感态奥度、狭学习久策略心和文帆化意粪识等箱诸方想面整境体发进展的邮基础霉之上税。语监言知绸识和砖语言刃技能序是综吐合语到言运腥用能毁力的言基础走；文蹈化意多识有荡利于俭正确暗地理步解语惕言和朵得体哄地使逢用语饰言；茂有效丙的学梁习策幼略有演利于遗提高部学习芹效率独和发糊展自魂主学妖习能如力；轮积极际的情或感态柳度有牵利于漏促进青主动扁学习识和持元续发锤展。综合抖语言编运用仰能力情感干态度学习持策略文化却意识语言临技能语言窝知识国际斯视野搁祖国集意识苗合作皮精神境自信唯意志惹兴趣拦动机交际骨策略萍资源衔策略萌调控营策略钳认知目策略跨文变化交截际文化此理解文化域知识话题屯功能钉语法众词汇洒语音写读绳说听英语跑课程昆总目弯标英语柜课程态的总埋体设加计思屡路科学芳发展醒观先进伯的外拦语课伞程理给念立足晒国情综合雹考虑硬我国士英语堡教育办的发展展现肌状以学春生发疾展为洁本、留系统叶而持结续渐莲进的眨课程卫体系肚。英语洗课程转的总按体设睡计思载路这一拣课程蜡体系茄以培久养学村生的叹综合蹲语言佩运用松能力宇为目棒标，栗使英紧语课晴程既梯重视摊培养侨学生休的语言姿基础勒知识如和基辆本技讯能，也弹注重交优化劝学习过程，引呢导学掉生形奋成有膝效的学习遇策略和较斯强的算文化饺意识难，培宋养积灭极向困上的情感袭态度瓶和价锯值观。英语磁课程妨设计港的总陆体思个路对英遵语有勤好奇鸡心，筋喜欢是听他诊人说扒英语虑。能根六据教勉师的展简单桐指令居做动纳作、邪做游锁戏、气做事孙情（株如涂宁颜色渣、连浓线）医。能泽做简颠单的竿角色泰表演储。能蜻唱简报单的休英文越歌曲昏，说还简单迎的英永语歌锯谣。馋能在曲图片伶的帮脑助下绵听懂稼和读舱懂简咳单的壮小故弓事。脊能交遥流简犬单的犁个人间信息幼，表顽达简茂单的礼感觉厚和情批感。腰能模益仿范大例书娱写词荒句。在学肯习中裁乐于显模仿酒，敢振于表笋达，违对英尖语具映有一绵定的悄感知艰能力敌。对学陈习中仅接触絮的外竟国文刃化习皮俗感结兴趣抚。分级萍目标亮描述一级对继钞续学演习英肆语有储兴趣亭。能用饿简单捏的英厦语互底致问州候，百交换滚有关桌个人拾、家回庭和杯朋友仍的简若单信璃息，形并能恐就日期常生洞活话死题作甜简短喂叙述哭。能母在图享片的京帮助壤下听正懂、爪读懂讽并讲挠述简市单的父故事锻，能棍在教厉师的悼帮助们下表谎演小偶故事模或小酿短剧刑，演氏唱简刑单的遗英语着歌曲卸和歌滋谣。蜘能根略据图娱片、详词语统或例豆句的时提示亮，写刘出简店短的闹描述寺。在学惩习中毯乐于握参与搅、积旨极合壶作、持主动毛请教排，初柳步形傅成对起英语取的感算知能世力和侍良好碍的学某习习烫惯。乐于愿了解镰外国歉文化凝和习总俗。分级孟目标悟描述二级对英启语学脉习表访现出级积极词性和摊初步悄的自惩信心笔。能听战懂有粪关熟猜悉话葡题的院语段吓和简西短的回故事惯。能垮与教衔师或处同学霜就熟新悉的安话题到（如孔学校裳、家佩庭生构活）果交换先信息啊。能雕读懂恭小故馒事及达其他泪文体色的简巨单书原面材秘料。秆能用鱼短语馋或句他子描滑述系的列图让片，堵编写优简单包的故惰事。吹能根矮据提非示简慕要描怒述一博件事柿情，阳参与宁简单皂的角两色表揉演等榆活动摄。能尝楚试使图用适义当的档学习哀方法齐，克层服学皇习中乞遇到客的困项难。能意镰识到巾语言吩交际渡中存森在文蜻化异垮同。分级绍目标泳描述三级有明膛确的亭学习壳需要孤和目杨标，晴对英著语学恐习表森现出令较强讲的自捐信心愧。能在般所设域日常堤交际醒情境旁中听笔懂对因话和葱小故咏事。勤能用厘简单到的语必言描紧述自境己或橡他人化的经则历，感能表脸达简积单的锡观点佛。能领读懂浅常见限文体楚的小躬短文挂和相静应水全平的写英文撒报刊凯文章壤。能则合作救起草减和修酷改简尘短的坛叙述黄、说复明、旨指令缺、规夏则等杠。能枯尝试愚使用誓不同孙的教拣育资识源，鼓从口丸头和帖书面瞒材料图中提诱取信落息、覆扩展唱知识雹、解迅决简寇单的哀问题鞠并描辽述结挥果。能在伤学习阅中相箭互帮书助，各克服步困难东。能唐合理泻计划执和安争排学肿习任监务，铃积极奋探索笛适合鸣自己吹的学通习方伙法。在学迁习和乳日常倡交际以中能暑注意象到中常外文序化的屋异同移。分级介目标熟描述四级有较角明确南的英侮语学说习动馒机、奶积极杯主动吓的学彻习态挠度和阵自信丽心。能听煮懂有贸关熟伶悉话希题的滥陈述药并参麻与讨旅论。巾能就抵日常违生活日的相咳关话档题与利他人皆交换证信息险并陈誓述自练己的樱意见晶。能种读懂首相应增水平汁的读顿物和萍报刊钞、杂蔽志，撞克服木生词呼障碍砌，理丙解大检意。乳能根度据阅穴读目肉的运过用适散当的晒阅读扇策略混。能挑根据膛提示安独立零起草共和修识改小规作文签。能与那他人认合作臣，解耀决问鹿题并烂报告股结果坡，共追同完酒成学族习任谣务。顺能对肤自己膏的学凤习进责行评捉价，凤总结滩学习较方法链。能胶利用诊多种世教育蛮资源茧进行波学习涛。进一烧步增孕强对坏文化贴差异区的理棵解与欧认识披。分级这目标合描述五级（五痰）分陆级标分准修锐订要税点及季解读在20芳11版中抽使用秧‘总目赵标’斜、‘溜分级敬目标“和床“分级奥标准”三摇个概躺念；总目舒标提供粪了课忧程目粒标的填核心证框架据；分级羞目标是总狠目标羊的整私体细乱化；分级步标准是实己现总解目标府和分摇级目楼标的遣达标毛标准闲；分级称目标汗和分纤级标介准均陵按总闻目标普的五蜂个方盯面描岸述；分级航标准榨是递建进和昂涵盖助关系球，高娘级别翻自动铅涵盖压低级驰别的烛要求赤。分级慢标准田的框炎架一级二级三级四级五级语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识分级且标准捉修订段的出话发点适当触降低贞难度谈，减韵轻学磨生学奶习负峡担；修改屯文字软表述咐，增毙强语枕言表蹲述的拍准确灾性；调整慨标准隔要求渗，更炕好地揭体现语外语夜学习诊的规司律和拥学生浓认知贪特点裁以及矩发展僚需求周。一级胶技能恳标准听做说唱玩演视听读写1．能粥根据运听到求的词俭语识催别或金指认撒图片案或实狼物；2．能趟听懂检课堂馅简短能的指鼓令并询做出闪相应翼的反链应；3．能符根据承指令精做事住情，脂如指赴图片统、涂喂颜色熊、画扩图、跳做动厉作等寺；轧（删除驼了做移手工）4．能异在图偷片和衔动作帖的提军示下宝听懂足简单宣的小赶故事拆并做疼出适炉当反袋应。一级弦技能魄标准嗽听、扁做分级兰标准一级柳技能稠标准帮：锯说、史唱1．能寄根据醉录音领模仿浩说话苦；2．能椅相互察致以够简单利的问狱候；3．能宰相互攻交流咱简单裳的个掠人信奔息，辩如姓夕名、御年龄谱等4．能什表达车简单珍的情畜感和宁感觉志，如剥喜欢记和不性喜欢屑；5．能络够根隐据表争演猜痰测意大思、闲说出删词语渴；6．能似学唱坑英语梢儿童板歌曲漫和歌刑谣15首左丧右；7．能除根据兆图、窃文说熄出单订词或智短句声。分级而标准1．能墙在教瓣师的挽指导话下用坊英语劝做游币戏并端在游仙戏中挑进行谁简单探的交蕉际；2．能煤做简租单的间角色弱表演柱。（删港除了弊表演府歌曲膛、童扶话剧伍）一级最技能倡标准准玩湾、演分级矛标准能看邀图识那词；能在昼指认溜物体洋的前何提下欣认读晋所学距词语塘；能在个图片五的帮项助下交读懂猪简单驾的小寨故事滋；能正倦确书趴写字览母和伞单词穿；能模效仿范纺例写醋词句渗。（我新补脸充）一级六技能袭标准皮：注读宽、写分级名标准能看讨懂语糠言简绿单的饮英文滴动画奸片或扁程度仗相当卧的英就语教破学节筐目，温课堂呜视听模时间艰每学耐年不阔少于掀10瓦小时孝（平柏均每老周2港0-谅25锄分钟缓）一级层技能胖标准拴视岭听分级蚂标准二级饿技能漏标准听说读玩演摩视听写分级严标准二级纸技能山标准天听1.能借股助图淹片、主图像椅、手泡势听阅懂简躬单的尤话语搜或录皮音材店料；2．能雾听懂竟简单仆的配摘图小回故事泥；3．能倦听懂兵课堂编活动诵中简梦单的译提问窄；4．能养听懂锡常用适指令溜和要预求并总做出丢适当乘反应讽。分级陪标准二级晚技能娃标准热说1．能在叫口头涛表达疫中做金到发趟音清碌楚，雁语调基本达意亚；2．能傲就所纪熟悉摆的个购人和孤家庭芬情况吹进行摩简短躁对话泰；3．能深运用宏一些息最常涉用的乱日常跳用语困（如芹问候趟、告帜别、味致谢橡、道途歉等叨）；4．能就色日常罪生活羞话题唉作简坊短叙扬述；各（新扎补充形）5．能叨在教岭师的蝇帮助先和图片牵的提挂示下慢描述或讲告述简昆单的练小故胡事。分级呀标准二级基技能暮标准慌读1．能龟认读新所学竹词语劝；2．能睁根据泉拼读症规律间，读吃出简挠单的途单词壳；3．能乳读懂垦教材煮中简素短的享要求亭或指葛令；4．能冲看懂淹贺卡庭等所奔表达成的简蝴单信尺息；5．能食借助姨图片辰读懂惹简单旱的故哭事或乎小短缝文，减并养麻成按欢意群染阅读鞭的习屋惯；6．能蹄正确馒朗读碧所学浊故事厌或短里文。分级驱标准二级班技能顾标准堪写1.能正确誓地使安用大小至写字增母和壳常用晓的标映点符欢号；2．能尤写出虏简单挺的问盼候语衫和祝福桐语；3．能斑根据锹图片狡、词语彩或例庄句的率提示塘，写虏出简顶短的兔语句。分级折标准二级什玩乐演视船听1．能正按要柔求用名简单退的英赔语做富游戏醒；2．能荡在教尘师的超帮助颜下表驾演小湿故事荒或小感短剧误；3．微能学亲唱简劣单的数英语喜歌曲础和歌内谣30首左熄右（含猛一级哗要求描）；4．能讯看懂绪程度绕相当食的英垃语动此画片纪和英稿语教染学节掠目，砖课堂房诚视听供时间绝每学移年不千少于10小时盏（平孕均每精周20～25分钟忽）。分级带标准五级堆技能仿标准滨（听羡）1．能根哪据语随调和列重音滔理解渔说话斧者的晚意图耻；2．能胳听懂烦有关凝熟悉贱话题愉的谈迹话，每并能弱从中决提取养信息约和观牢点；3．能放借助禾语境瞒克服抖生词梢障碍米、理编解大申意；4．能贪听懂奔接近自然语速嫩的故证事和锐叙述糠，理豆解故雅事的倒因果雅关系确；5．能棕在听确的过兆程中稍用适关当方芳式做昆出反怒应；6．能侄针对丑所听蛮语段别的内跨容记柿录简阀单信榆息。分级梅标准五级稠技能齿标准哗（说贼）1．能驳就简嗽单的摩话题方提供弊信息贴，表扁达简笛单的容观点撕和意素见，算参与税讨论夸；2．能洪与他寄人沟辈通信俱息，烟合作茫完成迅任务兰；3．能军在口封头表句达中粒进行亏适当灯的自距我修您正；4．能斩有效描地询机问信遗息和抄请求摇帮助隆；5．能宋根据彼话题淋进行映情景萝对话哥；6．能披用英压语表占演短东剧；7．能家在以以上口外语活兰动中辱做到兽语音蚊、语姥调自拜然，性语气暑恰当贩。分级袖标准五级储技能掠标准狡（读简）1．能副根据肿上下僚文和比构词挣法推功断、宾理解块生词觉的含梳义；2．能迟理解桂段落携中各饺句子保之间偷的逻淘辑关执系；3．能蜓找出马文章暮中的历主题耀，理担解故溜事的挡情节液，预摘测故盗事情典节的稍发展鸟和可纯能的穿结局末；4．能宝读懂午相应普水平吧的、械常见剑体裁利的读已物；5．能赤根据陡不同鼠的阅技读目偿的运熊用简族单的牲阅读川策略美获取筐信息冶；6．能羊利用犁词典丙等工备具书驼进行移阅读质；7．课舰外阅师读量单应累煤计达团到15万词呀以上企。分级惨标准五级凶技能特标准气（写消）1．能吓根据珠写作蛛要求立，收倒集、酿准备说素材悟；2．能艇独立敬起草描短文滔、短从信等励，并孩在教恭师的脆指导钢下进制行修码改；3．能削使用匀常见雾的连置接词附表示桥顺序镰和逻辟辑关衫系；4．能制简单思描述翼人物决或事毕件；5．能仔根据友图示斤或表裳格写底出简容单的告段落喊或操场作说屑明。分级铜标准听说讲读写耻技能仔之间迟的关烛系语言像技能杨分级悲标准叨的各傅个级届别虽权按照挽听、俗说、睡读、逮写等用分项或进行股具体犯描述坦，但肥它们身相互米之间预是密垮切相饼连、蜻相互颗补充现、相丛互促水进的称关系腰。比剖如二户级标麦准围起绕“发故事御”设碍置的穴目标颈在听冤、说旬、读龙、写屠、玩富演视的听等拜部分兆都有隆涉及闻，且醋相互听照应吩。级别技能标准解读二级听2.能听懂简单的配图小故事；听懂（有声语言信息的传递、吸收和处理）说5．能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。口头表达（在理解的基础上进行表达，同时检验理解的准确性）读5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。看懂（书面语言信息的传递、吸收和分析处理）写3．能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。书面表达（以书面形式表达简单的思想或经验）玩演视听2.能在教师的帮助下表演小故事或小短剧；表演（非正式的、体现交互性和合作精神的语言综合运用行为）听说贺读写需技能录之间戚的关括系阅读届技能撞标准蜘的分宁级递拣进与仆衔接级别阅读技能标准一级能看图识字，能根据物体认读词语，能在图片帮助下读懂简单的小故事二级能认读所学词语，能根据读音规则读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。三级能正确朗读课文，能理解并执行书面指令；能读懂简单的故事和短文并抓住大意，能初步使用工具书。课外阅读量4万；四级能连贯、流畅地朗读课文；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能理解并解释图表提供的信息；能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料；能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。五级能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具书进行阅读。语言胆知识近标准语音词汇语法

功陷能话字题1．正确是读出26个英徐文字砌母；2．了胳解简团单的承拼读津规律能；3．了巷解单防词有嘴重音涛，句子播有重但读；4．了解娃英语什语音直包括勇连读辟、节伴奏、攀停顿规、语谢调等关现象绞。（删驴除：尤知道晋字母码名称晒的读证音；萌语音忙清楚残，语风调自补然）二级奥语音猴知识锐标准五级郊语音涨知识疼标准1．了爽解语泄音在涉语言扰学习疫中的访意义渴；2．在精日常兵生活苗会话喷中做舰到语胶音、百语调淹基本拼正确寺、自步然、祝流畅爆；3．根玻据重纷音和慰语调饥的变畏化，慢理解租和表筋达不授同的板意图笋和态南度；4．根剑据读唱音规御则和鸡音标侄拼读纪单词需。关于奇语音梦知识然标准（1）强急调了专解语抽音知惰识的通意义姑，而箱未强缩慧调对知语音芝规则咽的掌伤握；（2）强谦调语昏音知刘识在烈交际率中的作用昆（如尺表达技不同咸的意难图和它态度仙），戒而不添是语姑音知至识本啦身（趣如有再多少恳个元瓦音、太多少这个辅灾音等径）；（3）音辰标只计是用毫来拼厦读单恳词的刊工具清，音再标本紫身不复是目剪标要洒求。语音彻教学驼是语暮言教渴学的蠢重要格内容迅之一塘。自脖然规踪蝶范的升语音听、语页调将碧为有础效的袄口语浓交际丘打下悬良好侄的基沉础。渐语音壶教学绢应注榜重语翁义与摸语境磁、语炊调与翅语流令相结受合，五不应坐单纯讨追求银单音港的准唱确性饥。关于火语音莲知识肯教学在英鹅语教持学起合始阶漫段，晕语音驱教学剩主要润应通亲过模拥仿来瞧进行因，为素学生非提供站大量怨听音感、反已复模靠仿和炕实践验的机哗会，在以利狂于养土成良苗好的太发音灵习惯纸。在小孟学高戏年级细和初忠中阶泪段应妥为学统生提奋供根递据重惯音和消语调卵变化暮理解糠和表林达意指义的舱机会拼。英语吹有不倒同的呈口音班，如歇英国纲口音世、美届国口缺音等取。应荐让学抛生在痛基本敬掌握影一种乡丰口音愿的基去础上欲，适距当接石触不爽同的屯口音甲，为霸他们躁发展进交际姥能力瓦打下暑基础眠。语言速知识蓝标准声词汇1.知道限单词轻是由敢字母决构成辰的；皮（询删除悼‘了乳解’宿）2.知道失要根据妥单词家的音塞、义尿、形告来学谣习词浅汇；3.学习址有关纹本级竿话题今范围鬼的60弦0～70介0个单煎词和50个左肆右的滚习惯孩用语屋，并虫能初步名运用40桐0个左病右的藏单词约表达君二级饭规定膀的相领应话竿题。二级1.了解茂英语拘词汇催包括点单词兵、短章语、董习惯谣用语建和固排定搭上配等碗形式型；2．理苏解和扫领悟画词语丘的基怕本含办义以厉及在捷特定崭语境伯中的导意义掀；3．运念用词专汇描艺述事建物、亲行为脱和特佩征，杏说明爷概念鲜等；4．学揭会使竟用15剑00～16敞00个单牲词和20蚊0～30含0个习虚惯用荐语或链固定楚搭配姐。五级关于扑词汇平表1．根望据本逆标准斥的语培言知闪识目骗标要坛求，仰二级糖应学母习60技0~坛70锦0个单悲词。僻本词志表列趟出42堵3词，仇为小勇学二趴级基腰本词遵汇。屋各地斩可根鲁据当蔬地具灿体情郑况自拒行选气择20停0~炎30亲0词。见五级娱词表寄列出15圈00词，皇要求存学习悠和掌妙握基统本词嚼义和萝用法撒，各露地可革根据送实际查情况隆选择乔是否附增加10右0词。2.为体伏现在笨具体勾语境姨中学确习和萌使用普单词大的理勾念，本词户表不血列出坡单词捏的词员性和黑中文们释义面。3．不恼列词赤组和宰短语害。4．不列鹊语法听术语罚。5.可根唯据构巴词法穷推导览出的飘部分僵名词固、形竖容词太、副区词等郑不单坚列。为什适么不有列单顽词的敬词性浊和中狭文释快义？1．英身语单诞词的因词性抹和词欧义是婆在具匙体语卸境中结体现爆出来傻的，仅许多喘英语农单词间具有六多种笛词性合和中非文释规义，砖列出誓单词孝的哪寨些词唐性和爷中文借释义池缺乏庭可靠狗的依剧据，愧且中膜文释不义与锈英语炉单词斩并不赚完全寨对等捆。单应纯、钞机械喂、脱框离语湿境地劲简单公罗列作词义胀和词栗性不挖利于猴学生悲学习杜词汇袍的意今义和界用法盆，不吃利于脱语感络的形江成和犯综合舅语言乓能力蝴的发卫展；2．标宜出单条词的烟词性夏和中外文词管义有棋可能烛导致乖部分配教师其脱离视语境畜地教碰授词减汇,学生屑脱离摩语境耀地学旁习单垂词的换词性演，这关种做蚂法不尾利于壳学生遵形成河有效环的词负汇学辰习策爬略,造成麦学习皇效率柳低下孔。3．不扣列单掌词的悔词性宋和中孟文词允义符光合在夏具体娃语境菜中学捎习和岔使用黎单词岸的理气念，梅有利丢于教担材编飘写的纺灵活芦性；4．单掘词的羊词性瞒和词举义可铃由教谈材编援写者典根据能选材避的具羊体语利境和绝语义肠表达质需要涌标出屿。1．在计具体裙语境毫中理臂解以颗下语摆法项情目的芝意义差和用朴法：名词推的单高复数撑形式球和名词授所有馅格；人称吓代词乞和形容惯词性画物主蜜代词；一般觉现在船时，国现在庄进行虽时，眼一般枯过去夕时和眉一般洞将来携时；表示招时间悄、地抹点和饼位置唐的常晴用介霞词；简单朋句的竞基本秧形式狂。2．在找实际扇运用鉴中体嫩会以后上语至法项蹈目的滔表意挑功能。语法料知识争标准篮二级语法扮知识野标准泳五级理解组附录扑“语脂法项话目表求”中垂所列怨语法鞠项目抵并能雁在特丑定语新境中杏使用闲；了解词常用勤语言朱形式村的基念本结倡构和扮常用择表意毯功能枣；在实伏际运叶用中璃体会些和领粉悟语唇言形纹式的窄表意差功能晓；理解断并运讨用恰及当的刘语言创形式猛描述组人和婶物；帆描述橡具体遵事件冻和具考体行萌为的侨发生伴、发驰展过步程；踩描述乒时间熔、地最点及豪方位遣；比悠较人车、物哭体及浸事物陆等。语言堂知识兰标准二级夜：理纷解和挎运用遮有关握下列幅功能损的语普言表奶达形许式：词问候纳、介羊绍、悠告别熟、请来求、邀请、致谢交、道附歉、情感响、喜冈好、暴建议绞、祝姜愿等。五级彩：包土括更咬加广腥泛的东内容椒（见线附录4）。功能二级贿：金理解粉和运抗用有食关下瓶列话哈题的傲语言奇表达柄形式紧：个晕人情婶况、覆家庭讨与朋都友、弄身体总与健康、学圾校与日常震生活轧、文体雁活动宏、节假日、锁饮食旦、服天装、季节与天澡气、熊颜色而、动推物等纹。五级怖：话姑题更汽加丰拒富（怪见附古录5）.删除括“植合物”翼、“虚数量蛛”、奏“时蛛间”炒等相春关意请念内兴容语言爽知识换标准话题二级罗情慢感态脚度标眼准1．能体惩会到骂英语跨学习杜的乐劳趣；2．敢青于开初口，表达晚中不纹怕出结错误陷；3.乐于僚感知扔并积绞极尝端试使醒用英杠语；4．积极火参与珠各种葛课堂旷学习耀活动商；5．在小辰组活复动中佣能与每其他干同学辛积极洋配合障和合趣作；6．遇那到困冒难时兼能大侮胆求芹助；7．乐于州接触捧外国怪文化扫，增洁强祖殿国意搭识。1．有早明确准的学挡习目宝的，椒能认回识到俊学习钉英语鸣的目谋的在瓶于交椅流；2．有晒学习主英语废的愿逢望和够兴趣发，乐救于参娘与各帽种英县语实蔬践活腥动；3．有乐学好拌英语壤的信比心，铃敢于动用英爆语进赌行表弟达；4．能阳在小妈组活暑动中潜积极换与他暴人合毙作，希相互脉帮助役，共线同完湖成学邪习任悟务；5．能真体会彻英语跃学习馆中的蛾乐趣硬，乐棋于接驳触英异语歌秘曲、仿读物冒等；6．能奋在英德语交史流中株注意诊并理住解他沉人的歪情感毒；7．遇冬到问适题时槐能主哗动请李教，勇于投克服教困难；8．在润生活委中接榆触英侄语时裂，乐导于探预究其加含义弃并尝限试模雀仿；9．对否祖国撒文化跑能有阻更深深刻的嘱了解代，具有绣初步根的国鲜际理美解意日识。五级读情照感态乘度标降准为什铲么要截把情厘感态状度列泰为课佳程目掀标？（1）盾语言洗与情明感态芹度有浑密切拖关系初。（2竹）情乖感态木度对怪语言鬼学习软的结曲果有重重要溪影响乒。（3海）情凤感态签度本盐身就彼是学辫生全观面发巩展的堡一个撒重要乏方面砌，所显有学党科都离有责报任和屡义务索发展呼学生哥的情熄感态泉度。学习业策略顿标准为更俗有效讽地学渔习和转使用跌英语第所采歪取的哭各种筒行动最和步害骤认知赢策略调控呜策略资源侨策略交际擦策略二级声学习避策略创标准1．积侧极与防他人王合作缘瑞，共给同完损成学匠习任闲务；2．遇到纤问题主动宪向老肿师或熄同学拔请教饭；3．会末制订阀简单果的英像语学而习计烦划；4．对侧所学舞内容症能主蔑动复习弟和归军纳；（狐练习史和实显践）5．在踩词语抹与相顺应事盖物之党间建滩立联如想；6．在艺学习末中集是中注渴意力耍；7．在课嫁堂交矿流中汽，注很意倾色听，棕积极疯思考；8．尝鞠试阅于读英逗语故厨事及尺其他妙英语小课外绢读物飞；9．积果极运穴用所泉学英虚语进疲行表经达和筝交流特；10．注攀意观堆察生叉活或始媒体真中使照用的策简单下英语灭；11．能余初步史借助仔简单摄的工具僚书学习床英语惕。（学樱生英降汉词学典）五级刘认知铲策略1．根可据需悉要进片行预石习；2．在喂学习渠中集咬中注栗意力乓；3．在瓦学习走中善蛙于记牧要点芳；4．在检学习鸽中善牙于利居用图够画等矮非语赶言信贺息理败解主草题；5．借剖助联阶想学某习和卡记忆勾词语屿；6．对蛋所学润内容草能主检动复栽习并胸加以岗整理券和归仪纳；7．在学恼习中虽积极浑思考舟，主须动探菊究，椅善于发现煤语言料的规廊律并决能运欢用规饲律举殖一反填三；8．在束使用榆英语开时，顾能意笔识到江错误忠并进亩行适吐当的的纠正涛；9．必琴要时吹，有判效地涝借助汪母语激知识桥理解拐英语韵；10．尝羞试阅妄读英允语故耗事及判其他细英语畏课外咐读物阵。五级但调求控策报略1．明确布自己装学习湖英语称的目挠标；2．明表确自绩己的缓学习塘需要薯；3．制浮订切合京实际的英壁语学而习计耻划；4．把概握学易习内偿容的重点冠和难虎点；（学滑习的重主要乐内容肤）5．注牌意了期解和晕反思未自己铺学习鲜英语佣中的温进步狠与不耀足；6．积敏极探重索适顶合自贤己的曾英语繁学习结方法腊；7．经恒常与牢老师桑和同侦学交黄流学柔习体妙会；8．积射极参领与课露内外悔英语起学习当活动副。五级张交际评策略1．在课候内外缩慧学习碍活动颤中能穷够用株英语脚与他烦人交双流；2．善货于抓陶住用薄英语卫交际纽奉的机族会；3．在氧交际迫中，粪把注由意力较集中体在意驴思的丹表达切上；4．借寒助手雀势、岩表情厅等体夸态语魂进行促交流男；5．交此际中泳遇到黎困难善时，奥有效栽地寻谨求帮求助；6．在乳交际的中注暮意到蜓中外典交际棍习俗徐的差展异。五级芹资古源策匀略1．注意馆通过穴音像添资料必丰富命自己脂的学色习；2．使突用简滚单工朝具书千查找亭信息碑；3．注触意生偶活中飘和媒任体上顽所使麻用的屡英语留；4．能役初步归利用莫图书躬馆或因网络即上的岂学习庙资源廉。为什菠么要膜把学乞习策详略列捎为课功程目零标？（1育）使傍用学走习策捡略能雹够提碍高英艘语学线习的秆效果雕。（2播）发放展学愿习策皂略有洪利于宅学生弄形成壤自主阳学习寸的能惧力。（3兽）培另养学咱习策额略有引利于雨学生职实现奸个性岔化学坚习。文化低意识标准（1聋）文彩化知野识-学生闪了解歉的中将外文托化知爆识。（2阴）文多化理纪解-学生宗对中亏外文性化及舍异同的理趟解和理解搂能力。（3丑）跨岸文化远交际年意识-对外枪国文瓜化与燥本国论文化懂的异黎同的也敏感麻度以侧及在纺使用等外语谣时根萌据目录标语愁文化奔来调非整自皂己的菠语言咸理解语和语佣言产笼出的警自觉指性。（4找）跨宋文化悟交际吉能力-根据训文化茂环境蚕，在显理解赚并尊压重交箱际双惩方的磨文化剖背景箩的前遮提下泻，恰乳当、驳得体伙地使丢用语怖言进例行交魔际的怨能力俗。二级倡文漆化意崖识标敲准1．知浮道英应语中从最简世单的忙称谓善语、淋问候撑语和亩告别原语；2．对悦一般袖的赞榆扬、腔请求显、道歉等做董出适浮当的接反应义；3．知迹道世妄界上病主要戒的文者娱和黑体育五活动亮；4．知联道英攻语国句家中典型娱的食品驶和饮名料的役名称警；5．知沟道主冠要英领语国挤家的