2023年五三班班级文化建设方案

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篇1:五三班班级文化建设方案

五班级（2）班班级文化建设方案

一、指导思想

以全面实施素养教育、培育同学创新力量和社会实践力量为详细目标，突出北街学校"以人为本、环境育人、和谐育人'的办学理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，建设富有特色的班级，使班级文化成为校内文化建设的基础。

二、总体目标

让班级布满活力，布满书香、墨香，布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学温馨的乐园。

三、详细措施

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（一）班级静态文化氛围布置

1.制定富有特色的班级口号、班风、班训，努力营造健康向上、富有生气与活力的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。

班徽：

班风：勤奋、进取、友爱、活泼

班训：拼搏进取、真诚友善、乐观向上、勇于挑战；

班级口号：我努力、我进步、我自信、我胜利。

班主任寄语：勤奋是一把金钥匙，会帮你打开学问殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，会载你搏击学问海洋的风浪！盼望你们努力学习、不懈追求，英勇地乘风破浪！

2.发挥每一位同学的制造力，乐观营造深厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让"四壁说话'，让"每一堵墙'成为"无声的导师'。

（1）"敬畏国旗，牢记班风'：为了培育同学爱国祖国，珍惜幸福生活的思想感情，为了激励同学好学上进，喜爱集体，我在黑板上方张贴了国旗和本班班风几个大字。

（2）"共性空间'学习园地是彰显孩子们特色的舞台，有书法小报、绘画艺苑、明星屋三个板块组成。记录同学进步的点滴、成长的脚印     ，张扬同学的共性。

（3）"墨海飘香'

教室北墙张贴同学硬笔书法和软笔书法。

（4）"书海拾贝'

图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发同学进行课外阅读的爱好，提高阅读效果，班级在黑板左侧设置图书角，由同学自己供应书籍，鼓舞同学自愿从家里拿来自己喜爱的课外书放置在图书角，建立借阅制度，选好管理员，由同学参加管理，培育同学自主管理的力量。让每个孩子都能享受到书给我们带来的欢乐。

（5）"名人语录'在两侧墙壁上张贴伟人画像和励志名言，发挥榜样引领作用，让同学敬伟人，学伟人。

（6）"中队风采'在北墙窗户下设置中队角。内容包括：队徽、中队口号、少先队员十知道、队务宣扬（表彰、中队组织、中队活动掠影等材料）、中队特色简介、班级公约等栏目。

（7）"我爱清洁'卫生角。设置在教室后门一角，用于摆放卫生工具和垃圾桶。

3.用好"班委公开栏'，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作支配表等内容。

（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台干净）和爱惜公物教育。

（三）班级制度化建设

1.班级制度公开化：开学初，本人依据《学校生守则》和《学校生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合同学的年龄特点和自己已有的班级管理阅历，组织同学争论、制定、健全各项班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，以此约束同学的言行。

2、班级管理民主化：建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位同学参加到班级的管理中来，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥仆人翁精神。

（四）班级动态文化教育活动

1.开展特色主题班队会。依据本班这学期活动方案中的活动主题，联系同学实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如"感恩老师'、"做一个孝亲敬老好孩子'、"祖国在我心中'"我为班级增光荣'、"如何面对竞争'、"好习惯成就将来'等主题教育活动，通过特色主题班会培育同学的合作意识，对同学进行爱国、自信、感恩、劳动等思想品德教育；通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。

2.开展有益好玩、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评比、讲故事竞赛、数学小博士、英语之星等活动增加同学自信念，丰富学习生活。

3.以"读书乐，乐读书'为主题，开展好书推举会活动。使同学明白读好书的意义，养成多读、多看、多思的良好的读书习惯。

篇2:九二班班级文化建设实施方案

九、二班班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有肯定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校内文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进同学的身心的健康进展具有极其重要的作用。

二、班级文化建设详细要求

第一，在班级中树立坚固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要通过各种形式的教育和灌输，使同学们树立健康的思想导向和坚固的班级文化意识。

其次、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要实行各种形式营造一个温馨的文化氛围。

第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对四周产生肯定影响，良好的班级文化不仅应具有良好的环境，还应当体现在大多数同学的行动之中。

第四、由于每个同学的思想水平和综合素养不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。

第五、班级文化体现在班级和同学的各个方面，表现为班级的良好的氛围同学的良好的行为习惯，而这些同学的表现由于基础不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的熬炼和养成。

第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。

三、班级文化的内容

班级文化的内容主要有以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、干净有序、团结互助等。

四、班级文化的详细措施

（一）为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与同学一同在教室的前后墙上布置展现了如"静下来,铸我实力；拼上去,亮我风采'

"九四班,幻想飞扬的地方'等等句子来激励同学不断求知、进取；布置英语角,光荣榜等专栏.；同学成果取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣扬阵地等外部环境布置来发挥对同学潜移默化的教育作用。

（二）布置激励同学的竞赛机制。老师后面墙上张贴"心灵之声'，全班45人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让同学在竞赛中养成竞争意识。

（三）注意同学责任感的培育，鼓舞同学发挥仆人翁精神。教育同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教育同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，相互敬重、关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育同学以班级为家，乐观主动地布置并维护清爽干净的学习环境，形成良好的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好具体的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个同学能主动为班级预备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让同学更有家的感觉，增加仆人翁意识。

（四）建设班级精神文化时注意诚信教育。引导同学说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人，强化"诚信光荣，不诚信可耻'的道德观念，形成诚信者人人夸，使同学们学习一些关于诚信的学问，引起同学对诚信问题的关注。

（五）建立班级公约，以此约束同学的言行。

为了使同学具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：

1.遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

2.敬重师长，同学间和谐相处，共同进展。

3.爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。

4.上课时，做到会仔细倾听，会乐观发言。自主学习，具有探究创新精神。

5.独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。

6.离开教室，顺手关灯、门、窗，节省用水、用电。

7.集体活悦耳从支配，乐观参与，维护班级荣誉，为班级争光。

班级文化建设将在环境中陶冶，在同学行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。

篇3:六班级文化建设方案

六（2）班级文化建设方案

一、指导思想：

班级文化是校内文化的重要组成部分，也是形成班集体分散力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校内文化建设，逐步营造具有我校科技特点的校内文化氛围，为同学营造勤奋学习、欢乐生活、全面进展的良好环境，开展班级文化建设。通过活动，启迪同学思想，升华同学人格，陶冶同学情操，弘扬同学道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、班训

每天进步一点，做最好的自己

三、总体目标：

让班级布满活力，布满昂扬向上、乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学有共性的家。

四、班级文化建设重点：

1、抓好班干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班级规章制度。要求内容全面，针对性强，富有激励性。

3、以德育课为载体，对同学进行道德思想教育。

4、教室美化。要求干净美观、富于教育意义。

5、充分利用好展板，榜样垂范。准时宏扬乐观进取、奋勉向上的精神，以鼓舞后进，全面推动班集体的建设。

五、详细措施：

1、抓好班级的环境布置。

教室是同学学习、生活、交际的主要场所，是授业、育人的地方，是师生情感沟通的场所。干净、明丽、温馨的教室环境可以激发性情，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。充分利用好教室黑板报、展板，展现同学的才华，培育同学爱动脑、爱动手，表现自己呈现自己的力量。建全评比制度。洁净而干净的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的同学书桌等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。布置好两个"角'。①"图书角'告知同学班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和伴侣们去沟通；②"绿化角'告知你我们正在健壮成长。让教室的文化颜色书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

2、培育班级的分散力和集体荣誉感

班级的向心力的形成就是一股强大的无形力气，会对每一个同学起着潜移默化的教育和制约作用。在学校组织的丰富多彩的活动中，我们都要乐观参加竞争，这既能培育同学的学习习惯和爱好，同时也能促进他们合作意识，增加彼此友情，进而升华为集体感情。在班级管理中，要组织一支团结、乐观、奋勉向上的班干部队伍，增加班级的分散力。每项工作都有精彩的干部管理，使之本班的每一成员都感到在集体的暖和，同学之间的关系更加团结，从而增加的班级的分散力。设立班级日志，把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来，定期沟通，体验奉献带来的欢乐。同时准时记录感动班级点滴表现及不良现象，每月一汇总公布，树立典型。每月可评比最佳表现奖。每月至少一次班干部会议，统计好每周同学的违规惩罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具劝说力，对于适当的惩罚，同学也能开心地接受。

3、班级制度文化建设

在班级这个集体中，我们把那些以班规、公约、纪律作为内容，全体同学认可并自觉遵守的准则作为班级制度，使之每一同学时刻都在自觉地约束自己的言行，大家朝着符合目标的方向进展。班级制定是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级同学活动的行动指南。班级制度具有权威