高考文综政治复习和备考的几点建议

高考文综政治复习和备考的几点建议高考文综政治部分越来越体现时代性和学问性的有机结合,强调对学生实力的考查和人文精神的关注。纵观近几年高考,特殊是2009年高考,文综考试是有规律可循的,可以从以下几个方面来探寻。关于文综政治复习和备考的几点建议1、加强基础学问复习，构建学科学问网络从山东高考政治试题来看，无论是材料新奇的选择题，还是关注现实生活的主观题，稍加分析就可发觉其答案均能在教材中找到出处和依据。一切试题都是书本学问的深化、扩展和推移，基础学问薄弱是高考失分的一个重要缘由。因此必需比照2009年山东考试说明确定的学问范围，一个考点一个考点地进行整理、排查，对每一个学问点的来龙去脉要胸中有数，将考点与教材的学问点对应起来。在复习中，假如学生复习不分主次平均用力，那也势必会影响复习效果，影响到政治成果的再提高。因此突出主干学问，抓好重点学问才能使得复习更具时效性。比如经济生活中的商品、货币职能、外汇汇率、价值、价格、生产与消费、我国基本经济制度、企业经营、投资理财、安排制度、财政作用、税收、市场经济机制和宏观调控、市场秩序、科学发展观、经济全球化、我国对外开放等。目前的高考政治试题具有较强的综合性，驾驭政治学问间的内在联系是提高政治高考成果的重要保证。留意画出学问间的联系图，是构建学问网络、把握学问间内在联系的有效方法。例如生活与哲学中的“辩证法”，可以用联系、发展、冲突、创新这四个中心词加以概括其学问体系。再如经济生活以“发展社会主义市场经济”为主线，由经济基础理论和市场经济详细学问两部分组成。复习时从宏观上要弄清“一、二、三、四”。即“抓住一个核心问题”：实现资源的优化和合理配置(肯定要树立资源意识);“利用两种调整机制”：市场调整(价值规律)和宏观调控;“发挥三种发展动力”：科技创新、深化改革(体制、制度和管理)、扩大开放;“处理四个环节关系”：生产、安排、交换和消费。2、着力提升审题实力，突破学生答题瓶颈高考中许多失分因素可集中表现为考生审题实力、答题技巧、应试水同等方面的明显欠缺。为克服这些困难，在复习中必需通过肯定的习题训练来提升学生的审题实力，突破学生答题的瓶颈。⑴进行定时强化训练。练习就要实行定时训练的方式，依据题量，确定时间，以高考的状态模拟训练，以利于进一步发觉在基础学问、解题实力、应试技巧等方面存在的问题。依据2019年高考文综试题考生答题时间较紧的状况，平常练习中也必需训练答题的速度，提高答题的精确性，并且在训练中也要运用答题卡。⑵总结升华娴熟解题的基本技巧。③审材料与设问的关系，构建答题思路。明确题目材料与设问所涉及的学问，把材料、设问和所涉及的学问联系起来，形成答案提纲，理出答案布局的层次性，先答什么，后答什么，按“先重点，再其他;先观点再材料;先教材再创新”依次组织答案。3、结合传统经典题目，进行专题专项训练从2019年新课程高考政治试卷以及近几年高考政治试题分析，选择题每年都要设计图片或漫画题，非选择题都要设计图表题，这体现了考试说明中的“快速、全面、精确地从题目供应的图文材料中最大限度地获得有效信息”的实力考查，同时着重考查“辩证分析问题”“论证和探讨问题实力”的辨析题和最能体现新课程改革开放性与多元化理念的综合探究题，也在2019年高考中渐趋突显。因此对选择题中的图片或漫画题、非选择题中的图表题、辨析题、综合探究题进行专项训练实为必要。详细操作：①加强对高考试题的探讨。高考真题是最好的思维训练题，也是最权威的备考素材。可以将近几年全国各地高考题中的图片题、漫画题、图表题、辨析题、综合探究题进行归类、组卷。对于这些试题不能仅仅满意会做，更重要的是分析解题思路、领悟试题的实力要求，并通过参考答案和评分标准的探讨，体会试题“怎么考”，领悟答案“怎么答”，从而逐步探寻此类题目的命题规律与解题方法。②结合当前现实问题分类细心设计题目，进行针对性训练，有助于提高考生对此类题目的应变实力，做到胸中有数、心中有法、有备无患。4、规范化书写，应对网上阅卷要求语言不规范、书写太潦草、字迹不清楚是高考丢分的重要因素。在2009年文科综合科目实行网上阅卷的形势下，对卷面书写自然提出了更高的要求。为此在高考后期复习中要做到：第一、思想高度重视。学科表达实力是通过试卷外显出来的，特殊反映在主观性试题的解答上。东倒西歪的书写，脏、乱、差的卷面，势必影响到阅卷老师的第一印象，最终会因分辨不清而丢分。肯定意义上说，规范书写已成为考生能不能获得高分的分水岭。其次、学科术语规范。在答案要点的文字组织和书面表达方面要严谨、规范，特殊是对基本概念和基本原理的表述，应恰当运用经济、政治、文化、哲学术语，不行用随意性很强的日常生活用语来代替，杜绝非术语化现象。答案内容大体是三种语言的结合，一是教材语言即观点原理，二是材料语言，三是时政语言即党的方针政策等。答案没有背景材料语言就会干巴巴脱离实际，没有教材语言就没有理论依据。因此在读懂材料、把握答题要求基础上联想教材观点，能更精确全面地绽开分析，使答案规范化、专业化。第三、逻辑层次清楚。表述要留意层次性和逻辑性，将要表述的内容分门别类、分清层次、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲，答题时做到序号化、段落化。答题前做好总体规划，可按“先重点再其他、先观点再材料、先教材再创新”的依次来组织答案。且忌想一点写一点，思路混乱、漫无边际，不知所云。第四、书写清楚工整。字迹模糊、潦草混乱，是每年高考阅卷