2023年教育集团工作计划(3篇)

Word版本，下载可自由编辑年教育集团工作计划(3篇)光阴的快速，一瞬间就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。写方案的时候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？这里给大家共享一些最新的方案书范文，便利大家学习。

教导集团工作方案篇一

20xx年随着省教导强县的胜利创建，我县囫囵教导事业迈入新的进展平台和阶段。当前，我县的县域经济进入迅速进展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。龙游县职业技术小学如何面向当前职业教导进展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济迅速、健康、持续进展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥当解决办学硬件条件制约的困难，保持小学良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，改变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推进龙游县职业教导的进展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教导集团”计划。

一、指导思想及基本思路以理论为指导，深化贯彻省、市县职业教导会议精神，进一步解放思想，改变观念，根据“优化结构，增加活力，提升效益”的原则，依托龙游县职业技术小学“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术小学和树人小学办学资源，最大限度通过原龙二中教导资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术小学急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推进龙游县职业教导事业长足进展。组建龙游县职业教导集团的基本思路：以龙游县职业技术小学为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术小学、树人小学、龙游县灵江机动车驾驶培训小学、浙西造纸职业中专办学资源。组建后以龙游县职业教导集团形式分四个区管理：总部――县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教导。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部――原电视中专，以灵江机动车驾驶培训小学为主体，从事机动车驾驶与修理专业技能培训。分部――原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。三、目标与步骤目标：在20xx年3月前完成龙游县职业教导集团的组建，以此为契机，争取在20xx年达到50个年级，在校生2500人（在册生3000人）的办学规模，2年内把造纸专业打造成省级示范性品牌专业，努力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步创建国家级重点职校作乐观的预备。

详细完成：一是整合二所职校资源，合二为一；二是搬迁树人小学，并以集团形式把原龙二中教学资源通过起来；三是投资建设机械、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。步骤：

1、20xx年11月，成立调研组，拟“组建龙游县职业教导集团计划（草案）”。

2、成立组建龙游县职业教导集团工作领导小组，落实整合资源的详细工作。争取在20xx年12月完成。

3、组建龙游县职业教导集团领导班子，筹建浙西造纸职业中专，完成树人小学搬迁，做好龙游县职业教导集团和浙西造纸职业中专挂牌工作，形成龙游县省重点职校一所三区并以集团形式管理的格局。争取在20xx年2月前完成。

4、投资建设机械设计、造纸工艺试验室，开办浙西造纸职业中专班。四、基本保证措施

1、合理合法地落实好人事工资关系，保证原有教职工身份地位不变。在县教导局主持下有方案有步骤地开展工作，保持整合过程顺当举行。

2、取得原龙二中教学资源的临时使用权。这是组建龙游县职业教导集团，进一步拓展我县省重点职校当前办学规模，改善办学条件的关键。在整合资源的同时，乐观向上级有关部门争取，争取顺当地尽快地取得原龙二中教学资源的临时使用权。

3、筹措一定资金建设机械操作、造纸工艺试验室，聘请好专业老师。

4、准时合理做好资产评估，在整合过程中避开国有资产流失。在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，龙游县省重点职校的明天怎么走，龙游县职业技术小学如何面向当前逆境，在现实中保持着进展，这是龙游县职业技术小学非常关怀、更想跨越的重要课题。今日，为求现实、经济、充分地整合资源，加快龙游职业教导的进展，拟提出“组建龙游县职业教导集团”计划（草案），是否妥善，敬请上级有关部门领导审议。

教导集团工作方案篇二

一、工作思路:

20xx年学前教导工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，增进园所建设和内涵提升同步进展。园所建设以落实《薛城区学前教导三年行动方案（20xx-20xx）》为目标，按方案完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提升整体办园层次。内涵建设以加强老师培训，提升老师素养为主线，提升幼儿园保教水平，彰显办园特色，增进全区学前教导工作再上新台阶。

二、工作重点

1.落实《薛城区学前教导三年行动方案》，做好幼儿园建设工作。完成学前教导三年行动方案中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业进展目标。

2.做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。

3.拓展优质资源，提升保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作；争创市级学前教导先进乡镇；深入幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。

4.加强园所管理，提升幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作；落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评比活动；继续推动镇村一体化管理。

5.加强老师队伍建设，提升老师业务素养。开展业务评选和老师基本功竞赛工作，增进老师专业进展；举办园所沟通活动，由常规办园向特色办园改变，实现城乡资源分享。

三．详细措施

(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标

1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区试验园和陶庄中心园开园工作；利用月上报、月反馈等措施催促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提升整体办园层次。

2、多措并举，完成事业进展目标。利用开展六月学前教导宣扬月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教导的良好氛围，提升幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业进展目标。

3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇（街）中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格根据各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。利用检查催促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。

（二）加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为

1、加强督导检查，增进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作举行检查指导，增进幼儿园常规工作落实到位。

2、做好注册和年检工作，引领幼儿园健康进展。严格幼儿园记下注册程序，协作安管、综治等部门对民办园检查和督导；按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，实行堵疏结合的方法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在平安隐患的幼儿园。

3、继续落实镇村一体化管理模式，增进农村幼儿园均衡进展。一是统筹规划镇（街）辖区内幼儿园布局调节和园所建设；二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教导资源、教科研成绩等分享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推进镇（街）辖区内学前教导的优质均衡进展。

（三）加强老师队伍建设，提升老师素养

1.通过成立学前教导培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和提升工作，提升幼儿园管理水平和老师业务水平。制定幼儿老师培训方案，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步提升管理人员整体素养。

2.做好全区幼儿老师基本功评选工作，开展幼儿园区域活动设计评比活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提高幼儿园老师的业务水平。

3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增强公办老师人数，提升老师整体素养。建立非公办幼儿老师聘请制度，无老师资历证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。

（四）深入幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提升保教质量

1、鼓舞幼儿园以升类活动为载体，提升幼儿园办园水平，推动幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园利用省级认定；指导临城争创市级学前教导先进乡镇。

2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引领幼儿园向特色办园进展，提高全区幼儿园的整体办园水平。引领条件较好的区试验园等园所向特色办园进展，以教导活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，利用现场出示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提升到更完美的层面，实行观摩、培训、指导等措施，全面提高全区幼儿园的整体办园水平。

教导集团工作方案篇三

为推动教导组团内涵进展，坚持“骨干沟通，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所小学的师生共建平台，分享资源，共同进展，继续为区域教导优质教导的均衡进展作贡献。

1、**总校派遣第三批支教老师(四名)到分校担任一班级教导教学工作;同时分校等数额、对应学科派遣跟教老师到总校担任各年段的教导教学工作。

2、为支教老师、跟教老师创设专业进展平台，鼓舞沟通的老师、和四校的区级骨干、校级骨干参与块内、区内藏匿教学，乐观探究学科教学的有效性。

3、为深化骨干老师沟通工作，分校和总校教育处对两校沟通的老师建立业务档案，阶段性检查教导教学状况，为沟通教师的原小学提供反馈看法。定期召开沟通老师的工作座谈会，总结工作阅历，收集沟通老师教导教学案例，继续出示班主任工作阅历与成绩。

1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教导教学优势项目，增进各校的和睦进展。

2、3月下旬，科研室、**教导集团联手，举办集团成员单位凤城学校的集邮文化与素养教导科研成绩推广研讨会，深入教材建设深入课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出同学邮票设计作品等。

3、集团成员单位二联学校继续邀请特级老师周忠梁教师每周一次辅导科技教导，培养科技骨干老师，采取跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手预备参赛项目，力争取得好成果。

4、集团成员单位**分校信息技术教导处于率先，本学期在上学期的出示基础上再上台阶，深入内涵，扩大数字化教导教学实验班。为了启动新三年信息技术进展计划，集团将充分发挥**分校的引导与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教导的共同提升。

5、集团成员单位二联学校新三年小学进展规划已经启动，他们依托大学，优化资源，提高老师的专业水平的提升，这一办学成绩将引导各成员单位科学规划小学的新一轮进展。

6、集团四校联手，共同组织策划“润泽绚烂心——庆六一艺术教导成绩展演”活动，借此推动集团各校的艺术教导上个新台阶。

7、继续开展小学常态教导教学互学共进活动，诸如：学科教学沟通、教研组建设、教学流程管理、一班级学习预备期工作状况介绍、广播体操竞赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数学爱好课校本教材教学试验以及少先队月主题活动的开展等。若需要也可以在集团内部沟通各班级各学科的.单元学问点验收试卷，尤其是考察学科教导质量的验收。进一步扩高校科联组教研活动，诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与技术学科、数学学科等，