唯物辩证法的发展观届浙江省高考政治二轮复习

2.请各举例说明自然界、人类社会、人的认识是发展的？（1）自然界是发展的。P60，探究一从生命的产生到人的出现，整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到有生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。自然界为什么会发展？见专家点评。自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。P60，相关链接，青藏高原的形成过程是发展吗？不是，沧海桑田，海洋变为陆地，是运动变化，不是发展，因为这个过程不是前进和上升的过程。（2）人类社会是发展的。我国社会在过去是水深火热，受尽屈辱。1949年中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。2000年，我国进入小康社会。2020年，建成全面小康社会。2035年，基本实现社会主义现代化。2050年，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。而后继续前进----（3）人的认识是发展的。P62，探究牛顿定律到相对论力学到量子力学-----3.注意区分：自然界的事物、人类社会的事物（客观世界）和人的认识（主观世界）的发展。（1）P62，相关链接，“士别三日，即更刮目相看”体现什么是发展的？人的认识是发展的。吕蒙的认识水平有了大的进步提高。（2）P63，探究，计算机的更新换代说明什么是发展的？人的认识是发展的，人类社会是发展的。4.事物都是运动、变化着的，任何运动、变化都是发展。对吗？错，事物都是运动、变化着的，但并非任何运动变化都是发展。事物的运动、变化既有前进、上升的过程，也有倒退、下降的过程，只有前进、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。

即运动变化不一定是发展，但发展一定是运动、变化。5.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题，培养创新精神，促进新事物的成长。这就是发展的实质原理。6.如何判断新事物和旧事物？见P64，专家点评。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，也不是是否流行，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势即客观规律相吻合。（1）电脑算命？旧事物。虽然它的形式相对于封建传统算命是新的，但其实质还是搞封建迷信，违背社会发展规律和人的认识发展规律。所以形式新的事物不一定就是新事物。当然，新事物的形式也不一定是新的（有的共享单车和传统自行车外观差不多）。（2）新型冠状病毒？旧事物。虽然它是新出现的，但它危害人类生命和身体健康，我们要想办法消灭它。所以，新出现的事物不一定就是新事物。当然新事物是新出现的。（3）网络购物？相对于实体店购物网购是新事物。虽然它开始时力量弱小，马云创业当初并不被人看好，有人还嘲笑它，但它符合社会发展的规律，信息化趋势不可阻挡，而且符合人民群众的根本利益和要求，所以一定会发展壮大。所以，当初力量弱小的事物也可能是新事物，不一定就是旧事物。新事物是符合客观规律（根本标准）、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违背事物发展的规律、必然要灭亡的事物。7.是否新事物一出现旧事物就走向灭亡？不是，新旧事物有一段时间是并存的，但旧事物最终会走向灭亡。（P64）第八课唯物辩证法的发展观（唯物辩证法的总特征之一）二、用发展的观点看问题------事物是如何发展的？1.事物发展的方向和道路是怎样的？事物发展的方向是前进的、上升的。即事物发展的总趋势是前进的、上升的。即事物发展的前途是光明的。要从事物发展的总过程来看事物发展的方向，可能事物发展的某一个阶段是倒退的、下降的，但这不能改变其向前的总趋势。这正好体现事物发展的道路的曲折性。事物发展的道路是曲折的，迂回的。事物发展的途径是怎样的？途径=方向+道路前进中有曲折，曲折中向前进，前进性和曲折性的统一。2.探究问题，结合素材和P65相关链接回答（1）社会主义社会在发展过程中经历挫折，甚至倒退和暂时复辟是必然的，但社会主义社会发展的前途是光明的，具有远大发展前途。2.探究问题，结合素材和P65相关链接回答（1）社会主义社会在发展过程中经历挫折，甚至倒退和暂时复辟是必然的，但社会主义社会发展的前途是光明的，具有远大发展前途，最终必然会代替资本主义社会。（2）①社会主义社会相对于资本主义社会来说是新事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，如追求共同富裕，因而具有旧事物所无可比拟的优越性，如能够集中力量办大事，抵抗自然灾害和疫情等。②在社会历史领域，社会主义社会符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。所以，社会主义社会具有远大发展前途，即社会主义社会发展的前途是光明的。小结3.为什么说事物发展的前途是光明的或发展方向是前进的、上升的或新事物必然战胜旧事物？（3点）①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。②旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。所以，新事物必然战胜旧事物。事物发展的前途是光明的。4.为什么事物发展的道路是曲折的？（3点）①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。所以新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。参看P65，列宁名言5.事物发展的方向和道路原理即事物发展的途径原理即前进性与曲折性辩证关系原理：1总2分。①事物的发展是前进性和曲折性的统一。②事物发展的方向是前进的、上升的即前途是光明的。我们要对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。③事物发展的道路是曲折的、迂回的。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。发展的概念与实质、发展的方向和道路

借助导航、移动支付、物联网等技术，自行车以共享单车的形式再度风靡城市，曾被视为夕阳产业的自行车行业重新焕发生机。这表明①新的历史条件下产生的都是新事物②新事物产生于旧事物③新事物具有旧事物没有的新形式④事物的发展是前进性与曲折性的统一A.①② B.①③C.②④ D.③④√第八课唯物辩证法的发展观主观题设问例举：中观题：1.运用“唯物辩证法的发展观”（课题）或用发展观的知识分析。。（4个）发展的普遍性原理、发展的实质原理、前进性与曲折性辩证关系的原理、量变和质变辩证关系原理2.运用“世界是永恒发展的”（框题）知识分析。。（2个）3.运用“用发展的观点看问题”（框题）知识分析。。（2个）微观题：4.用“前途是光明的，道路是曲折的”(目题)或事物发展的途径原理或者前进性与曲折性辩证关系的原理分析---（3点：1总2分）①事物的发展是前进性和曲折性的统一。②事物发展的方向是前进的、上升的即前途是光明的。我们要对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。③事物发展的道路是曲折的、迂回的。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。5.为什么事物发展的前途是光明的？为什么事物发展的道路是曲折的？（各3）6.用“做好量变准备促进事物质变”（目题）或事物发展的状态或量变和质变辩证关系原理分析。。。（4点：1总3分）①量变和质变是事物发展的两种状态，事物的发展是量变和质变的统一。②事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。④事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。7.运用发展的普遍性原理分析------（4点：1总3分）（1）世界是永恒发展的，要用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。（2）自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。（3）人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。（4）人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都是有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断发展的。8.运用发展的实质原理分析------？发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题，培养创新精神，促进新事物的成长。作业1.《第八课发展观》对照PPT再看书巩固，理解到位。自己整理知识特别是命题角度并记住和归纳易错点在本子上。2.认真看书第九课唯物辩证法的实质和核心第一框，67到72页，大字小字所有文字都看。不懂之处划出来。文言文不懂百度理解。本课是难点，要认真去看书研究。3，高效课堂两本书上的题目再做，尤其是错题。或者自己的综合卷，如38套等。其他模块也去复习，不要忘记，迎接开学考试。1、事物发展的状态或形式是怎样的？量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。通常人们生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中呈现的状态。在量变状态中事物的根本性质没有改变。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变（质变不是量变的总和），是一种根本的、显著的变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是质变过程中呈现的状态。P65，探究事例（1）这里什么是量变？什么是质变？量变：加一粒谷子（数量的增加），减一个头发（数量的减少）在这个阶段还不能造成谷堆和秃头，还是谷子和正常的头，事物的根本性质没有改变。但是事物在变化，是渐进的、不显著的变化。质变：造成谷堆，变成秃头。谷子变成谷堆，正常的头变成秃头，事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。再如，根据新冠肺炎患者症状的程度分为轻症、重症、危重症。轻症变为重症，重症变为危重症，或者相反，这些变化就是质变。在轻症、重症、危重症的范围内病情变化就是量变。武汉根据不同病情，分类施策，轻症一般在方舱医院医治，重症在定点医院医治，危重症在ICU抢救。可见，量变和质变之间有明确的界限，二者不容混淆。那么，二者有什么联系呢？（2）谷堆和秃头的生成过程，说明了什么哲学道理？事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要准备。增加几粒谷子不能造成谷堆，只有一粒一粒谷子加下去，谷子才会变成谷堆。减少几根头发不会变成秃头，只有一根一根头发减下去，正常的头才会变成秃头。这启示我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（3）“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加或减少；但是最后却过渡到了反面去了。”黑格尔的这句话说明了什么道理？在量变阶段事物的根本性质不会改变。量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。一粒一粒谷子加下去，谷子就会变成谷堆。一根一根头发减下去，正常的头必然会变成秃头。这告诉我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。2、量变就会或必然引起质变，对吗？错，要到达一定程度。3、任何事物的质变都要促成吗？不是，好的质变要促成，此时重视量的积累，积极促成事物质变。不好的质变要防止，此时要防止量的积累，或者把的量的积累控制在一定范围内，坚持适度的原则。如，对待客人不能太热情，吃药要适量就是这个道理。4、任何事物的质变都要促成吗？不是，好的质变要促成，此时重视量的积累，积极促成事物质变。不好的质变要防止，此时要防止量的积累，或者把的量的积累控制在一定范围内，坚持适度的原则。如，对待客人不能太热情，吃药要适量就是这个道理。这也告诉我们，质变不一定是发展，但发展一定会发生质变。5、归纳：用“做好量变准备促进事物质变”（目题）或事物发展的状态或量变和质变辩证关系原理分析。。。（4点：1总3分）①量变和质变是事物发展的两种状态，事物的发展是量变和质变的统一。②事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。④事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

6、探究一（1）事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要准备。要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。同时要注意事物向不好的方向转变时要防止量的积累或者坚持适度的原则。（2）①水滴石穿;②绳锯木断;③锲而不舍，金石可镂;④冰冻三尺，非一日之寒;⑤骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；⑥一趾之疾，丧七尺之躯;⑦只要功夫深铁杵磨成针;⑧饭要一口一口吃，路要一步一步走;⑨防微杜渐.7、探究我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地