《弟子规》五年级读书笔记

《弟子规》五年级读书笔记《弟子规》五班级读书笔记篇1

世界社会的安定、在人的一念心念。时时为人着想就会圆满安康。要时刻有善念当我听到心念这个词的时候，我突然想到心念是不是心里的念头。善念就是心抱负的好的念头。记得以前我听过一堂课，讲的是宇宙的神秘——吸引力法则。

我们要给自己输入好的程序，好的事情就会发生。我们吸引了正能量，我们就能心想事成。心念的力气是不行思议的，曾士伟教授在讲《易经》时，曾经这样说过，人也是一个小宇宙，大自然中有山，我们的鼻子就是山；天上有28星宿，我们双手的指关节正好是28个。我们和大自然是紧密相连的。我们常常会听到天人合一这个词，这是否说明我们也会具有无限的能量？所以我们要时刻有善念，时时为别人着想。

对于训练我们的孩子，我们要让孩子从小时刻有善念，要给孩子贴好标签，输入好的程序。《三字经》里讲人之初，性本善。《高校》里讲古之欲明明德于天下者。明德指的的就是本善之心。在孩子没有污染前，我们要护持好孩子这颗本善之心。让孩子看到的是一个漂亮的世界。

《弟子规》五班级读书笔记篇2

最近，拜读了我们祖先的杰作《弟子规》，这本书全文不过360句，计1080字，其基本内容，是融合古代圣贤对青少年同学的训诫，教导青少年如何走好人生的第一步。《弟子规》即据此编写，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的'生活基础规范。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲仁和余力学文。

细细品尝后茅塞顿开，平常里对人生的点滴感悟都在圣贤的教导中有明确的答案，字里行间布满着人性的真正体现。

在弟子规第四课信，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是有意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。父母永久的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我学了入则孝以后，心里面要念念不忘父母对我们的哺育之恩，念念都要照看到父母。假如我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先，一个对父母都不孝顺的人，假如说他能够干成大事业，那或许是一种巧合；一个不懂得礼节的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最终付出的代价也是很大的。

《弟子规》里面的内容还有许多许多，需自己去细细品尝。

《弟子规》五班级读书笔记篇3

在我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布。自从我学了《弟子规》，我知道了父母对我的爱，容忍了我的放纵和高傲。有好多次，我一回到家，立刻坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“给我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有准时接应，只是说：“放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后，我不再要耍小孩子脾气了，听从父母教导，服从父母，可是，人的毛病许多，坏习惯更多，一时改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来教导迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。

我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病，不一会儿就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从今以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们特别欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀！

《弟子规》五班级读书笔记篇4

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是训练子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细地阅读了《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。

人生在世，品德不是天生的，它须在幼小的时候开头培育。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品德，的确有肯定的差距。

在孝方面，现在想起自己的过去，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照看到家，我想得到的东西，想方设法地满意我。父母为自己所做的一切都觉得应当的，有时，父母过于关怀自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，厌烦他们，那多不应当啊！我的兄弟姊妹较多，常常不顾及父母的感受，由于一些小问题而争吵，在一旁的父母观察了，多难受呀。现在自己既为人子女，又为人父母，该做些什么呢？一方面，作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。另一方面，自己作为孩子的母亲，应正确引导子女诵读了《弟子规》，让他们渐渐品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品德，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。

另外，我对书中提到的“宽为限，紧用功。工夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话，感受最深，亦是受益非浅的。由于这几点也是我在学习和工作中做得最不足的地方。如有时领导布置做的工作，总是拖拖拉拉，不到最终一刻都不想去做，就算做，也是马马虎虎的。有时遇到不懂的问题，不但没有记录下来，深化讨论或查阅资料，而且也没有虚心向别人请教，模糊了事。这两种错误都是我常常犯的，这样的工作效率通常不高，甚至被领导批判。在读过了《弟子规》后，我最终明白了我的缺点所在，若今后能根据它上面所说的去做，信任我的工作效率会更上一层楼。

我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深化内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？

《弟子规》五班级读书笔记篇5

“出则悌”，主要告知我们如何和别人相处。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”兄弟姐妹之间做到相互敬重，和谐相处，也是对父母的一种孝敬。

“谨”告知我们日常行为举止的规范。衣着要干净，符合自己的身份，一举一动都要谨慎，多为别人着想，凡事多予别人便利。行为规范了，外在素养自然得到了提高。“信”告知我们日常言谈举止的规范，尤其是“见未真，勿轻传，知未的，勿轻言”。

凡事不要妄加评论，要留意我们的一言一行，切记“祸从口出”。言谈得体了，内在修养自然会提高。“泛爱众”、“而亲仁”，主要告知我们思想道德行为的规范。众人公平，皆需相亲相爱。不要自私自利要敬重他人，要设身处地为别人着想，己所不欲，勿施于人。“近朱者赤，近墨者黑”要多和品德高尚的人相处，通过向他们学习，使自己的精神得到升华。“余力学文”告知了我们学习方法的规范。

中华文化博大精深。学而不思则罔，思而不学则殆，学习不要流于形式，要常思索。“书读百遍，其义自现”多用功自会领会其中的精髓。

《弟子规》五班级读书笔记篇6

最近程老师给我们发了《弟子规》让我们诵读，我越读越有爱好，当遇到不理解的就看看下面的解释，不久我就会背一些了：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……

可是有一次一件事情让我觉得学习弟子规很有用，一天中午，妈妈把饭做好了我刚要坐下，突然想起了那句，长者立，幼勿做。长者做，命乃坐。所以