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文档简介

美术公开课授课稿各位老师大家好：一、说教材1、授课背景今天我授课的题目是书法等级考试教程《硬笔书法—基本笔画》。书法是中华传统文化的重要组成部分，中国书法凝聚了中华民族在长远历史进度中形成的审盛意识，是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于各样原因被忽视，以致现在的学生大多不能够写出一手漂亮齐整的规范汉字。书法是一门高明的艺术，学习过程要讲究次序渐进，经过前几节课的学习，同学们已经基本掌握了一些笔画的写法，这节课将连续学习基本笔画，为今后的练习打好基础。2、授课目的知识目标：认识并熟练掌握笔画的正确写法。技术目标：能从结构角度正确书写笔画。感情目标：经过书法的练习，培养学生对书法的热爱，加强民族骄傲感。3、授课重难点授课要点：让学生牢固已经学过的笔画，接受新知识。1/3授课难点：让学生把学习到的新的笔画运用到字体中去。二、说教法在本课的授课中，我主要采用讲解、示范、举例的授课模式，以学生为主体，让学生到讲台上来示范，在学生练习后讲解同学们在写的过程中出现的问题，为学生创建一个民主、生动、爽朗的学习环境，使学生主动的去练习，培养学生的感悟力。三、说学法经过简单笔画的练习，让学生运用到单个的字中，培养学生对写好字产生学习的欲望，领悟笔画在书法中的重要性。四、说授课过程这节课我一共安排了三个环节。第一个环节是回顾旧知识，加强学生对旧知识的印象，依照学生作业中存在的问题进行回忆，让学生自己表达正确笔画的写法，帮助学生加深记忆，同时改正学生错误的书写习惯，经过回顾已学过的知识引入新知。第二环节是讲解新的笔画的写法，并示范正确的书写方法。本节课共讲了个基本笔画的写法，让学生在这个环节掌握笔画的形态特点和运笔的方法，把几个相似的笔画放在一起授课，已引起学生的注意，讲解相似笔画的不同样之处，每个笔画在书写的过程中需要注意的要点，举例示范放在不同样的字中时应有怎样的变化。第三个环节是请学生到黑板上做示范，在学生写的过程中指导应该注意的地方，巡视每位同学写的笔画可否标准，对于不会写、写的不规范的同学加以指导，并重申各个笔画的形态特点和运笔方法，对于练习时出现的错误加以指导，并教会学生怎样改正。小结：1、学习基本笔画需要掌握两点：2/3一是笔画的形态特点，二是运笔的方法。2、六、说反思书法课贵在培养学生的兴趣，重在交给学生练习书法的方法。我重视引导学生正确的书写，重视课堂实质、老师示范，做到示范正确，讲解清楚，同时指导学生

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