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文档简介

第第页有关托班手工教案三篇

托班手工教案篇1

一、目标

1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

2、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

二、预备

1、固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

2、教学自制图片一套。

三、过程

1、引出课题

以讲故事的`形式激起幼儿爱好：

春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒畅；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

〔1〕、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕、还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法援助大树〔幼儿争论后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕、先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

托班手工教案篇2

活动目标：

感知并尝试辨别长和短

重点难点：

感知并尝试辨别长和短

活动预备：

游戏本《毛毛虫长大了》，依据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。

活动过程：

一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神奇的口吻激发宝宝游戏的爱好，出示两张毛毛虫卡片，鼓舞宝宝说一说它是什么。

师：今日我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。

二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓舞宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

1.可鼓舞宝宝先任意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

2.可鼓舞宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

托班手工教案篇3

活动目标：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

重点难点：

会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

活动预备：

1、分好的橡皮泥人手一份

2、活动前与宝宝一起到户外观测过小树的改变，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观测新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

活动过程：

一、将事先预备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观测，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的爱好。

师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

二、请宝宝团泥粘贴，观测并进行个别指导。

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