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第第页新课标小学五年级数学下册第二单元试卷分析

本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解同学对基础知识、基本技能的掌控状况，测查同学用所学数学知识解决实际问题”的技能。试卷从整体上看试题难度适中，符合同学的认知水平。试卷命题基本掩盖了全册教材内容，题型敏捷多样，内容紧密联系生活实际，着重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。

二、同学成果分析：

本次测验全班39人全部参与，总分3048分，平均74.4分，最高分99分；最低分33分。90分以上6人；80—89分11人；70—79分10人；60—69分5人；不及格7人。及格率82.9%；优秀率43.9%三、试卷分析：

1首先，版块设计得简洁、明亮，结构合理，给同学留有足够的答题空间。，考出了同学的真实成果和水平，加强了他们学数学、用数学的爱好和信心。

2、贴近生活实际，表达应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的`一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从同学熟识的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让同学从中体验、感受学习数学知识的须要性、有用性和应用价值。

3、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既留意全面更留意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，使同学获得了较好的成果。

4、重视各种技能的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了同学的计算技能，观测和判断技能以及综合运用知识解决生活问题的技能。

5、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别着重了与同学实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对同学的进展有肯定的导向性。

6、试题具有肯定的拓展性，同学留有肯定的思维空间，让同学利用所学的知识解决遇到的一些问题。

三、改进措施：

1同学的口算技能有待于加强，提高精确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高同学的思维技能。提高同学运用数学知识解决问题的技能。

3、针对同学分析理解技能较差的实际状况，在今后的解决实际问题教学中培育同学从多方面、多角度去思索，把所学的知识应用于实际中。教育他们要敏捷应用所学知识解决生活中的实际问题。

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