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文档简介

板栗幼儿园美术教案中班一、教学目标1.知识与技能①能够认识色彩：红、黄、蓝、绿、橙、紫等基本色，能选用两种或以上的基础色混合制造新颜色；②能够认识几种绘画工具，并能在画纸上进行比较难度较低的涂画。2.情感态度通过绘画活动，培养幼儿对万物进行观察、分析的浓厚兴趣，提高幼儿的艺术鉴赏与审美能力，逐渐培养幼儿的创造性思维，增强幼儿的自信心。3.价值观使幼儿逐渐形成爱美、懂美、会美的美德，培养幼儿对自然和生活的深厚感情、浓郁的生命意识，促进幼儿个性的和谐发展，创造美好的童年生活。二、教学重点①理解色彩的基础；②掌握简单的绘画工具应用。三、教学难点①理解色彩混合制造新颜色的方法；②掌握画笔的使用方法。四、教学过程1.引入时间：5分钟板书：“小朋友们，你们会画画吗？今天，老师要带着大家一起来学画画，咱们这一堂课要学习认识基本色，认识一些绘画工具以及学习如何画简单的图画，你们准备好了吗？”2.讲解时间：5分钟通过图例教授学生关于基础色的知识和制造新颜色的方法。同时给学生们演示与介绍不同种类的绘画工具，并指导学生们在画纸上进行基本的涂画。3.练习时间：30分钟要求学生画出他们心目中的“爱心”，要求使用至少两种基础颜色制造新颜色，并可以选择最喜欢的颜色装饰他们的画。4.分享时间：10分钟让每一个学生把他们的画挂在教室里，并让其他学生一起来欣赏和分享。5.答疑解惑时间：5分钟任由学生们提出问题，让老师进行解答和解惑。6.总结时间：5分钟让学生自由发言，对此堂课进行总结：老师提问：“今天学习了什么？”学生回答：“学习了什么是基础颜色，知道有哪些基础颜色。”老师提问：“学习画画的过程中你们收获了什么？”学生回答：“学会使用不同的绘画工具，并学会如何在几种基础色的基础上制造新颜色。同时感觉自己的画越来越好看，更加自信。”五、教学反思尽管教学目标明确，重点和难点部分也被充分考虑，但是整个教学过程中仍有一些不足之处，需要在今后的教学中继续改进。例如，教学演示中的基础颜色可以通过使用配色卡片，更加生动地介绍与展示；在练习阶段，可以设置更多活跃的环节，如学生

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