幼儿园托班优质公开课教案（通用12篇）

第页共页幼儿园托班优质公开课教案〔通用12篇〕幼儿园托班优质公开课教案〔通用12篇〕幼儿园托班优质公开课教案篇1活动目的1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。2、愿意说说自己的感受。活动准备1、装有冷水和热水的小杯子假设干;2、字宝宝：冷、热、多、少活动过程一、找冷暖。1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样?2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。二、看看比比。1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少?2、请幼儿说一说，出示“多”与“少”三、杯子回家。1、老师讲解玩法，并组织幼儿游戏。2、幼儿将杯子归类。3、重复进展。四、拾掇整理。五、老师小结。教学反思在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。在活动中，我通过分组来进展，孩子们的兴趣很大，参与性也较强，能根本区分出“冷和热”、“多和少”。因为活动中我选用的是杯子，所以我将最后一个游戏环节改了下，在认识了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，当然，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以老师应该把着重点放在“说”上，但老师却重视结果，在有个别幼儿答复的根底上进展了说教，这点把握得不是很好。另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但老师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议老师准备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。幼儿园托班优质公开课教案篇2活动目的：1、老师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。2、说出这几种车的名称并知道其用处。活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。活动难点：说出这几种车的用处。活动准备：老师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车假设干辆。活动过程：一、听故事，理解故事内容;老师边讲故事边操作大书中的图片。(今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打了，它说它买了一辆神奇的魔术车。(老师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本领很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车;二、老师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了?三、故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。四、老师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。五、完毕：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。幼儿园托班优质公开课教案篇3背景：最近，我们正开展：“我能干”的主题系列活动。目的是能感知“自我“，体验自己的，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，获得直觉体验的根底上，才能感知和调整自己，也就是说：活动中我们要积极地促进他们自我意识的开展，让他们体验到自己是环境的主人，活动的主人，自己有才能认识事物，甚至改变事物。因此，丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是宏大的，所以在本活动中，我们想通过创设活动场景，引导幼儿和、同伴一起，在愉快的过程中获得有益的经历。活动目的：1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的，体验与同伴共同游戏的乐趣。2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。3、懂得要做一个有礼貌的客人。活动准备：1、活动场景一：去小鸭家的路上。〔有森林、小河、草地等〕2、活动场景二：小鸭家。〔有小床、小桌子、小椅子以及各种〕3、小鸡头饰每人一个，母ji头饰一个，小鱼或小虾的图片假设干。4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。5、幼儿有捉迷藏游戏的经历。活动过程：一、以妈妈带小鸡去鸭哥家做客引起幼儿。1、师：们，今天妈妈要带你们去鸭哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢？2、幼儿讨论：见到鸭哥时要问好，说：“鸭哥你好！”；鸭哥请吃东西时要表示感谢，说：“谢谢你，鸭哥”。3、师：我们去鸭哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢？〔提示幼儿：鸭哥喜欢吃什么？〕根据幼儿答复出示小鱼和小虾的图片。二、师生一起出发去小鸭家。1、师：宝宝们，小鸭哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去……2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来！3、“大灰狼”：咦？真奇怪！刚刚明明看见有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢？唉，我又要饿肚子了！渐渐走下场。4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚刚可把妈妈吓幼儿园托班优质公开课教案篇4活动目的：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。活动准备：1、场地布置：情境布置〔花、草、树木〕2、兔子头饰〔与幼儿人数相等〕，录音机〔录音带〕。活动过程：1、以律动形式进入教室。“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？快乐吗？〔快乐〕好，那么我们如今就出发吧！”2、进教室后，老师让幼儿坐在地上，欣赏曲子。〔1〕第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。”〔2〕第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”〔3〕第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听听这首好听的曲子。”3、动作示范，讲解，结合音乐进展练习。“曲子好听吗？〔好听〕妈妈如今跟这首曲子为宝宝们跳一支舞好吗？〔好〕舞蹈好看吗？〔好看〕妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？〔没有〕对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，如今，宝宝和妈妈一起做。那么如今宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。刚刚宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！4、游戏。“兔宝宝，如今让我们来玩一个有趣的游戏好吗？〔好〕那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，游戏开场。”活动完毕。〔以儿歌形式出去〕“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么如今我们要回家吃饭了。”幼儿园托班优质公开课教案篇5活动目的1、理解故事的主要内容，喜欢听故事。2、学说“白白的牙齿真漂亮”。活动准备1、玩具小熊。2、图片，故事磁带。活动过程1、出示玩具小熊，引起幼儿听故事的兴趣。――玩具小熊的故事可多了，今天我们要讲一个《小熊拔牙》的故事。2、出示图片《小熊拔牙》，老师边指图片边讲述故事。――故事里有谁?他最喜欢吃什么?后来怎么办?3、讲述故事第二遍，帮助幼儿进一步理解故事的主要内容。――嘟嘟熊笑起来很漂亮，为什么?学说：“白白的牙齿真漂亮！”――后来小熊的牙齿为什么会变黑的?――小熊牙疼时是什么样子的?我们来学一学。――小熊拔了牙以后，是怎么做的?4、请幼儿当医生，每人对小熊说一句话。――让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。鼓励幼儿在集体面前大胆说话。附小熊拔牙嘟嘟熊是一只非常得意的小熊，他个子高高的，身体棒棒的，还长着一口白白的牙齿。大家都说嘟嘟熊笑起来的时候是最漂亮的，因为白白的牙齿真漂亮!可是嘟嘟熊非常喜欢吃糖，妈妈给他买了一大包糖果。他每天都要吃许多许多，吃完糖就上床睡觉。妈妈让他刷牙，他却说：“我的牙齿可漂亮，可厉害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡觉的时候还吃着糖呢!就这样，过了一些日子，嘟嘟熊的牙齿，渐渐地变黑了，上面还有许多小洞洞。多难看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎哟哟，哎哟哟，我的牙齿好疼呀!”妈妈只好带他去找小鹿医生把有病的牙齿拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭着说：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”从此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都记得刷牙，后来他又长出了白白的、漂亮的牙齿。幼儿园托班优质公开课教案篇6活动目的1、愿意和大家一齐玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。2、初步学会与同伴交流玩的方法。活动准备1、图片：一齐玩玩具2、好玩的玩具活动过程一、出示新玩具，导入活动。1、让幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。2、引导幼儿讨论，大家一齐玩玩具带来的愉快。二、鼓励幼儿探究一齐玩的方法。1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩？〔1〕轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩〔2〕交换玩〔3〕进一步感受轮流玩，能让大家都欢乐的情绪体验。2、老师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。三、引导幼儿观察图片1、和朋友一齐玩玩具大家说说，画面上的小朋友是怎样样玩玩具的`？2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜欢谁？为什么？四、幼儿玩玩具鼓励幼儿进取常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不一样感受。幼儿园托班优质公开课教案篇7生活练习：活动目的：1、认识椅子各局部的名称，能按顺序擦自我的小椅子。2、明白要保护小椅子，会轻拿轻放。活动准备：干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。活动过程：1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确答复的根底上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”老师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最终抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”〔都喜欢〕3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自我的小椅子，那里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每一天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不一样本领的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自我抹过的椅子。4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。幼儿园托班优质公开课教案篇8活动目的：1、能根据信号迅速做出反响。能找对地方，对好入座。设计思路：活动的设计是根据幼儿的兴趣和幼儿的年龄特点出发的，用各种头饰来扮演小动物，引起幼儿对活动的兴趣，老师扮演熊，以特别大的脚步声来表示熊了，幼儿一听到熊的脚步声就变成石头。第二次游戏是分别画了两个大圈，这次比上次要难一点，要幼儿分辨声音和分辨圆圈的大小，脚步声很大的就是大熊来了，要躲进大圆圈里面，多了要被吃掉的。这样的活动既有兴趣性又有挑战性。过程一、变石头1、扮演森林里的小动物，跟着音乐边唱边做各种小动物的动作。2、老师扮演熊走路的声音，听到熊走路的声音，幼儿趴在地上变成石头。3、游戏重新开场几次。二、快快躲起来1、画两个圆圈，表示大熊来了躲进大圆圈，小熊来了躲进小圆圈。2、小动物们跳舞，游戏，放音乐伴奏。3、听到大熊来了小动物们躲进大圆圈里，躲错了要被吃掉。4、小熊来要躲进小圆圈里，躲错了要被吃掉。游戏反复。幼儿园托班优质公开课教案篇9教学设计：幼儿经常会问我：老师，小鱼为什么会游泳啊？这让我感受到孩子们强烈的求知欲，幼儿对一些未知领域的探究不是简单地童话故事就可以满足的，因此我们设计了本次主题活动，让幼儿理解鱼，知道大自然的机密，从而萌发幼儿探究大自然的欲望。教学目的：1、幼儿知道鱼身体各器官的名字。2、知道鱼各器官的用处，懂得鱼为什么会游泳。教学准备：1、一条活鱼2、鱼的图片，并把各个器官都剪开。教学过程：1、猜谜语，引出鱼。老师：小朋友们，老师给大家猜个谜语，大家猜一猜它是谁？谜语：它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，还会吐泡泡，你们猜猜它是谁？2、老师出示鱼，让幼儿仔细观察鱼，讨论：鱼长得什么样？3、老师总结幼儿的讨论结果并作补充，并介绍鱼的各个器官。4、让幼儿触摸鱼，感受鱼鳞和鱼身上的粘液。5、向幼儿介绍鱼各个器官的作用，重点告诉幼儿鱼是靠尾鳍的摆动作为动力向前游的，背鳍用来保持身体平衡。6、把鱼的图片进展分解，让幼儿动手拼成一条鱼，加深幼儿对鱼各个器官的记忆。幼儿园托班优质公开课教案篇10活动目的：1、想和大家一起玩自己喜欢的玩具，不垄断，争夺玩具。2、在游戏的过程中，初步学会如何轮流、一起玩、交流。体验和同事玩玩具的快乐和情趣。活动准备：有趣的新玩具，幼儿用书活动过程：1.制作剧本，不垄断，不争吵，以便孩子们能理解玩具都在玩。(1)提出新玩具，引起幼儿兴趣，让幼儿玩玩具，由老师观察。(2)对活动中的幼儿的矛盾，引导幼儿讨论、垄断感、玩具争夺会带来不快。2.鼓励幼儿和别人一起玩玩具，一起分享，一起探究玩的方法。(1)给幼儿灵感，让他想想方法。一个玩具大家都想玩，还要玩得开心，该怎么玩呢？轮流玩：你先玩，他再玩，我以后交流玩(2)听故事，更觉得轮流玩，可以体验到大家都很开心的感情体验。老师问：龙是怎么开场做的？还有；然后怎么办呢？龙为什么玩得很奇怪？(3)小姐：有趣的玩具都喜欢玩，你玩，我玩，不吵架，不抢，都很开心。3.指导幼儿读幼儿用书，并问“换了脸的儿童怎么玩玩具？”说。你喜欢谁？为什么？请圈出能和大家一起玩玩具的孩子们鼓励幼儿玩玩具，给幼儿轮流玩进取常识，交换方法，体验与一个人玩不同的感觉。幼儿园托班优质公开课教案篇11活动目的1、学惯用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学惯用勾线的方法画花枝。2、稳固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。活动准备1、幼儿作彩色画的用品2、不同的姿势的红梅数枝。活动过程一、复习巩复固团点的技法1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，稳固团点的方法。2、出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。二、讲解示范勾