大班体育游戏教案《好玩跳绳》

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幼儿大班体育游戏讲课设计《好玩的跳绳》

活动目标：

1、指引幼儿研究跳绳的各种弄法。

2、经过玩跳绳，进一步发展幼儿的均衡、协调的能力。

3、体验玩跳绳的乐趣。

4、促进幼儿手脚和浑身动作的协调性和灵巧性。

5、培育幼儿边玩边记录的学习技术，并可以用自己简短、

流畅的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

跳绳若干，音乐。

活动过程：

1、幼儿入场，做准备运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场所。

2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。3、幼儿自

由研究，跳绳的弄法。

教师激励幼儿互相研究跳绳的弄法。教师加以指引。

师：好啦，小朋友们。

请你们大声地告诉我手里拿的是什么？

幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们方才用跳绳开飞机，跳绳还可以怎么玩

呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪

个小朋友玩的最好、你也可以把你的弄法介绍给旁边的小朋友，

也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小朋友谁的弄法最多？

但是呀，当你们听到口哨声时就要马上回到本来的地点站好，知

道吗？

幼：知道了。

师：好，此刻我们开始玩手中的跳绳吧！

4、教师示范动作，幼儿挑战。

师：方才小朋友都展现了玩跳绳的方法，此刻我们一起来做一做。刘老师这里还有其余的弄法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不可以顺利的完成每个弄法。

双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下边让我们把跳绳横放在我们眼前，此后像刘老师相同

跳过去。

单脚跳圈。

师：好样的，此刻请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

看老师跳一遍。请小朋友单脚站立，准备。

跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳

绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚使劲向前跳。

师：此刻我们来比一比谁跳的多。

走“蛇形”，幼儿分红两路纵队。

师：看来我们的小朋友都跳的特别棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不可以走稳了。来跟刘老师相同把跳绳弯曲折曲的摆放在地上，像条小蛇相同。此后脚踩在跳绳上走过去。听口令，准备。

走“小道”，幼儿分红两路纵队。

两条绳拉成相距必定距离的平行线做小道幼儿在小道中间走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小道的时候必定要当心，千万不要踩到跳绳或许走出线，只幸好里面走。好，下边就让我们来看看谁走的最好。

5、游戏“过阻拦”。

构成两路纵队，教师用跳绳设置阻拦。

要求：速度快、方法对者获胜。

师：下边我们要玩一个游戏叫“过阻拦”。老师来说一下游

戏的弄法，小朋友要认真听哦。

当老师发出口令后，小朋友要双脚跳过前面这些跳绳，此后

看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，必定要走稳了哦。

再接着走过“小道”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后迅速跑

回来和下一个小朋友击掌跑到队伍的后边，第二名幼儿按相同方

法过阻拦，速度快、方法对者获胜。

6、游戏结束。

幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。

活动总结：

在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子供给的资料——绳索，是孩子所熟习的，并且操作性强，因此幼儿在活动中的兴趣很高，他们可以踊跃投入到研究绳索不一样样弄法的活动中间，特别乐于用绳索张开游戏

平时的幼儿室外活动中，幼儿老是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单一，我想假如让孩子们来创办性地玩绳索，他们会想出什么好玩的弄法呢？于是研究绳索的弄法成为本次活动的主

要内容。活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，发展了幼儿

的身体均衡能力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身

体协调性及跳跃能力；还想出了跳高、拔河两种游戏，发展了幼

儿的跨跳能力让幼儿意会到了与别人合作的快乐。最后经过玩

“捉尾巴”和“帮喜羊羊运苹果”两个游戏将本次活动推向了高

潮，让幼儿知道了用绳索还可以玩出好多风趣的游戏，进一步激发

了幼儿对研究绳索弄法的兴趣，让孩子更为的喜爱玩跳绳。在活

动的过程中我充发散挥了教师的主导作用，指引开发幼儿的想象

力和创办力，注意培育