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文档简介
中班主题气球教案(含教学反思)教学目标让孩子们感受到气球在空气中的轻盈和浮动感,培养他们的观察力和好奇心;提高孩子们的手眼协调能力,锻炼他们的动手能力和耐心;培养孩子们团队合作精神,让他们感受到成功的喜悦。教学准备气球(颜色、形状、大小不限);长绸带;让孩子们坐着的大圆布;摆放气球的大篮子;能产生气流的小风扇。教学环节第一步:观察气球让孩子们围坐在布上,教师拿出一只气球,让孩子们观察;提问:气球有什么特点?为什么气球能够飘起来?第二步:抓气球让孩子们一起看着教师吹气球,将气球在教室内漂浮;让孩子们试着抓起漂浮的气球,比赛看谁抓到的气球最多。第三步:传气球将孩子们分成小组,每组4人左右,排成一条线;将一只气球放在第一个孩子面前,第一个孩子用两只手按住气球,向后传递给下一个孩子;传到最后一个孩子后,再传回来。第四步:用气流浮起气球让孩子们自行探究:如果气球不停地上下抖动,会发生什么现象?教师使用小风扇制造气流,将气球浮起来,放进大圆布上。第五步:用丝绸带收拢气球让孩子们将丝绸带绕在气球上,握住丝绸带的两端,轻轻往下拉;教师示范后,让孩子们自己尝试。第六步:放入篮子将气球放进篮子里,孩子们一起来拿;让孩子们按照颜色、形状、大小等分类,将气球放进相应的篮子里。教学反思本次教学的主题是气球,旨在通过观察、探究、实践等方式,让孩子们感受气球在空气中轻盈的感觉,理解气球的特点及浮力原理。同时,通过传气球、用丝绸带收拢气球等活动,锻炼孩子们的手眼协调能力、动手能力和耐心,培养他们的团队合作意识。在实施教学活动中,可以注意以下几点:在教学的准备阶段,需要仔细检查教具是否完备,确保教学的顺利进行;在引导孩子们观察气球时,要引导孩子们全面地看待物体,不仅仅是表面的形状和颜色,更要引导他们关注物体内部的结构、质地和材料等;在进行传气球、收拢气球等活动时,可以适当分组让孩子们合作,可以通过让孩子们自主排队、自觉地踏实游戏规则等方式,引导他们培养团队意识,同时营造一个积极的团队氛围;在教学活动的结束时,可以适当举行展示活动,让孩子们展示自己的成果,分享自己的学习心得。总的来说,通过本次教学活动,学生们不仅仅对气球有了更深入的认知,同时也提高了他们的动手能力、创新思维和团队协作能力
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