2023学年完整公开课版简单机械

考点二机械效率1．有用功：_______________________。2．额外功：_________________________。3．总功：_________________________________。4．机械效率：_____________________，表达式：____________。温馨提示：(1)任何机械的机械效率都小于1，机械效率只是一个比值，没有单位；(2)机械效率一般用百分数表示；(3)机械效率与功率不同，机械效率是有用功在总功中的比例，而功率是反映做功快慢的物理量。5．滑轮组机械效率的测量：原理：η＝__________。实验结论：(1)在其他条件一定时，吊起的物体越重，滑轮组的机械效率越高。(2)在其他条件一定时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高。提示：实验时要求用弹簧测力计竖直匀速拉动物体。为达到目的必须做的功不需要但又不得不做的功有用功与额外功之和是总共做的功有用功与总功的比值举一反三训练〈2016·威海〉如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，实际推力为300N，斜面的机械效率是______。60%如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s．由此过程中有用功是_________J，额外功是_______J，拉力的功率是______W，滑轮的机械效率是_________．

〈2015·滨州〉利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是(

)A．F甲＜F乙

η甲＝η乙B．F甲＞F乙

η甲＞η乙C．W甲＞W乙

P甲＞P乙D．W甲＝W乙

P甲＝P乙A、D考查角度1机械效率的简单计算举一反三训练〈2015·武汉〉如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是(

) A.

B. C. D.C【例4】

〈2016·泰州〉在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：(1)根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮的绕绳方法。考查角度2测量机械效率(2)实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升。在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应________(填“保持静止”或“匀速上升”)。(3)第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为________N，滑轮组的机械效率为________%。(4)根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，额外功________(填“变小”“不变”或“变大”)，原因是____________________。②要提高同一滑轮组的机械效率，可以采取____________________________________________________的措施。匀速上升1.874.1变大克服摩擦做功更多增加提起的物重(减轻动滑轮重或加强转动部分的润滑等)

有两个人利用斜面共同将木箱拉上汽车，为了提高斜面的机械效率，下列做法中可取的是(

)A．以较快的速度将木箱匀速拉上汽车B．以较慢的速度将木箱匀速拉上汽车C．改由一个人将木箱匀速拉上汽车D．斜面长不变，改用光滑的斜面，将木箱匀速拉上汽车考查角度3机械效率提高的方法D举一反三训练5.

〈2016·云南〉如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)(

)A．改变绕绳方式B．减小动滑轮的质量C．减小提升重物的高度D．减小被提升物的质量B中考综合•应用•探究培优拔尖拔尖角度1

功、功率、机械效率的综合计算

〈2015·遂宁〉某兴趣小组用如图5­18­6甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙所示。(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求：(1)动