2023年江都市实验小学教学常规管理细则

江都市实验小学教学常规管理细则现如今，细则,常规相关内容使用的频率越来越高，那么拟定细则,常规真的很难吗？下面是我整理的江都市试验学校教学常规管理细则，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一章总则

一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进同学全面进展的根本保证。因此必需建立健全学校各项教学管理制度

二、教学常规管理由校长全面负责，教育处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。主要由教育处、班级组以及学科教研组（备课组）分级管理、分工负责，按教学六仔细要求，优化教学过程管理，科学支配教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和方法，并建立健全教学管理资料台帐。

三、依据《扬州市学校教学工作基本要求（试行)》《都江市中学校教学常规基本要求》和《都江市中学校质量评估方案》制订本细则，以推动我校教学工作正常有序的运转。

其次章方案

学期初，各部门、各备课组及任课老师必需制定下列有关教育教学方面的方案：

1．学校工作方案；

2．教育工作方案；

3．教科研工作方案；

4．技术装备工作方案；

5．总务工作方案；

6．少先队大队工作方案；

7．教研组（或备课组）活动方案；

8．班务工作方案；

9．后进生辅导工作方案（含随班就读同学个别化教育方案）；

10．各科教学方案；

11．综合性活动课程方案。

以上1--9项方案内容一般包括：

①现状简介；

②指导思想；

③工作目标；

④详细措施；

⑤时间支配。

第10项教学方案内容一般包括：

①同学学习状况简析；

②教学目的要求；

③双基重点、难点；

④力量培育侧重点；

⑤详细措施；

⑥教学时间；

⑦教学进度。

第11项综合性活动课程方案可采纳表格式，主要写清晰活动内容、目的要求、形式、时间、进度。其中，渗透毒品教育和渗透环境教育体现在思品、班队会活动中，渗透毒品教育是五六两个班级，每学期1次；渗透环境教育是各班级，每学期2次；渗透健康教育体现在每个学科中，各班级每学期8次。

各科方案按用黑色笔，按表格规范填写，项目、栏目要齐全。主学科（语数外）的方案于正式开学前完成并上交，其它各项方案于开学的第一周内完成并上交。平常常常检查对比，以保证明施，期末撰写相应的工作总结并准时归档。

第三章有关表、簿的管理

一、学校必需具备的有关表、簿：

（一）校长室：

1．教职员工一览表；

2．校务会议录；

3．领导班子会议录；

4．教职工周前会会议记录；

5．学校日志；

6．值日护导支配表；

7．老师考勤考绩记载簿；

（二）教育处必需具备：

1．老师课务分工表；

2．课程总表；

3．作息时间表；

4．体育活动支配表；

5．老师外出学习状况记载表；

6．老师代课支配记录；

7．老师考勤考绩记载簿；

8．各科教研、备课组活动记录；

9．备课与作业检查记录；

10．随班就读资料；

11．学困生辅导资料。

（三）教科处必需具备：

1．总课题讨论组会议录；

2．各课题组会议录；

3．课题讨论状况记载簿；

4．校本教研活动记录；

5．老师培训记录。

（四）技术装备处必需具备：

1．多媒体系统管理与维护记录；

2．课程资源名目表；

3．资源及器材使用记录；

4．老师技术培训记录。

（五）总务处必需具备：

1．总务处会议记录；

2．学校平面图和卫生区轮值表；

3．环境与卫生检查记载表；

4．教学用品管理记录；

5．教辅材料管理记录。

（六）大队部：

1．升旗日志（每周一必需进行升旗仪式）；

2．大队部会议记录；

3．少先队干部轮值表；

4．少先队员花名册；

8．活动记载簿；

6．广播日记（附稿件）；

7．电视台日记（附节目单）；

8．同学常规检查记录。

（七）班级必需具备下列表簿：：

1．课程表；

2．作息时间表；

3．卫生值日表；

4．体育活动支配表；

5．同学点名簿；

6．班级日志；

7．多媒体使用记录；

8．辅导员（班主任）工作手册。

二、要求：

1．各部门表簿必需齐全，按要求照实填写，并由专人收集归档。

2．班级表簿张贴（或悬挂）在固定的位置上，必需保持表簿内容与实际状况的全都性。

3．另外，学校因地制宜开拓"同学园地'，班级创建特色文化专栏，定期更换内容，营造文化育人氛围，彰显校内文化内涵，加强校风、教风、学风建设，为实施新课程教学服务，努力形成办学特色，提高学校办学品位。

第四章备课

一、严格执行《课程方案》，《课程方案》是教学工作的重要依据，全体老师必需严格执行，不得随便改动。

二、备课范围：凡《课程方案》中规定开设的学科课程和活动课程，上课前都要仔细备课。全部学科备课总量要足，要按教学内容写好每一课时的教学案。

三、备课要求：

１、学科课程的备课，要有专用的备课笔记本，不主见采纳电子备课。个别坚持电子备课的，要保证肯定原创，教后记部分必需手写。"教学案'和一般教案结合使用，建议重要课题采纳教学案。备课时，必需写清晰以下环节：

①课题。

②总教学目标和分课时教学目标。

③教学重点、难点。

④课时数（如遇非一课时教完的内容，要分课时备课）。

⑤教具预备（包括媒体运用、课件制作、试验器材、演示物品等）。

⑥教学过程（包括教法、学法）

⑦作业设计

⑧板书设计

2．要依据教案实施状况，准时进行教学反思写教后记。每学期不少于10篇，每篇不少于150字，且有肯定质量。建议青年老师多写。

3．备课时，不仅要深化讨论课程标准、教材，而且要结合同学实际水平，不得用旧教案，不得抄袭或下载别人的现成教案。

4．各学科备课总量要足，要按教学内容写好每一节课的教学案。

四、严格执行教案的详简要求。教龄在五年以下者必需编写详案；教龄在六年以上十年以下者，详案数量不少于总课时数的二分之一；教龄在十一年以上者，可以编写简案，但因教研需要亦应当编写详案。

兼教两门以上学科者，择其主要学科按前款要求编写教案，其他学科可以编写简案。简案必需显示出教学过程。

五、仔细进行集体备课，备课组每周一次集体备课，做到三有（有中心议题、有中心发言人、有记录），四统一（统一目的要求、统一教学进度、统一主要练习内容、统一考核标准）。

第五章上课

一、严格执行"三表'。根据课程表、作息时间表和同学体育活动总表上好每一节课。不随便更改课的类别，不私自调课。特别状况造成的调课要经过教育处。

二、师生致礼：

1．候课：上课前2分钟，老师在教室门口候课，室外课老师可在上课地点候课（低班级同学由老师带队前往上课地点），以防止同学行进时发生冲撞，削减事故。

2．上课：

①上课铃响后，老师走进课堂面对全体同学宣布"上课'

②班长发令全体同学"起立！'

③老师亲切地问候："同学们好！'

④全体同学齐声回答："老师好！'，要求同学声音洪亮，短促有力不拖腔。

⑤老师宣布："请坐下'

3．下课：

①下课铃声响后，老师宣布"下课'

②班长发令"起立！'

③老师道别"同学们再见！'

④全体同学齐声回答："老师再见！'

三、老师上课的要求：

1．老师上课要做到"七不'：

①不迟到或早退；

②不上无预备的课；

③不坐着上课（生病或其他特别状况除外）；

④不得擅自离开教室或接待外客；

⑤不接听或拨打电话；

⑥不体罚或变相体罚同学；

⑦不拖堂。

2．早读课由语文和英语老师安排，专时专用，并进行仔细组织和指导。家庭作业的收交和卫生整理要妥当支配，以培育同学用心早读的习惯。

4．特别学科的老师按各自特点，确保教学常规的落实。

5．落实新课程课堂教学理念，充分预设，关注生成，有方案地组织教学，确保教学突出重点，突破难点；合理确定教学起点，面对中下层同学，落实双基要求，课堂教学容量适度，恰当把握教学进程，教学环节紧凑流畅。

6．改革教学方式，营造乐观互动的教学氛围，体现"三为主'（即以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线）的原则，构建有序而和谐的师生关系，充分激发同学的学习信念和爱好，激活潜能。

7．主动引用各类课程教学资源，优化教学手段、内容和过程，为同学在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验供应充分的空间和多样的途径。

8．老师上课要讲一般话，语言生动，音量适中，仪表端正，教态亲切，板书布局合理，字体端正，书写规范，杜绝错别字。体育老师应当穿运动服，运动鞋上课。

9．课堂教学要符合卫生要求，注意培育良好的习惯。

第六章作业

一、作业门类：

语文（包括写字）、数学、英语、美术、科学、品德与社会学科应有书面作业，其它学科依据详细状况敏捷处理。

二、作业次数。

语文：一篇课文(含单元练习)做一次综合练习（可以分课时进行）；

写字：铅笔、钢笔字随课练习，毛笔字每周至少写一次；

作文：一学期大小作不少于14篇（含期中、期末考试）；

数学、美术：一般每堂课都有作业；

品德与社会：用填图册，每单元一练；

科学：用设计的作业纸，每单元一练。

三、作业时间：

课堂作业应当留有充分的时间让同学在课内完成，课外作业必需按以下规定时间掌握：一、二班级不布置书面家庭作业，其他班级书面家庭作业每天不超过1小时。

四、作业用笔：

语文、数学、英语、品德、科学等作业，一、二班级一律用铅笔，三班级上学期期中考试前可用铅笔，中高班级一律用钢笔（作图连线可用铅笔）。

美术：依据教学要求，选用以用铅笔、黑水笔、彩笔、毛笔等。

五、作业的布置与指导

老师布置作业应当遵循《课程标准》，围绕三维目标，符合教材要求，体现年段特点，做到难易适度，数量适当，使每一道题都有较强的典型性、代表性，利于同学举一反三。各班级必需将课堂作业本和配套的补充习题结合使用，确保题量足，题型丰富。同班级课堂作业必需统一。杜绝惩处性作业，削减机械性作业。

老师应当对同学进行作业指导，严格要求，促其养成书写格式规范，独立、按时、按质、按量完成作业的习惯。对不做、少做或迟交、缺交作业的同学要准时督促、引导；对有特别困难的同学可酌情弹性处理。

七、作业的批改与订正

1．老师要仔细准时批改与讲评作业，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必订正，对非书面作业通过多种形式进行检查评判，让同学能准时获得作业的反馈信息。老师要留意引导同学学会看评语，学会按老师批语订正作业。

2．书面作业要全批全改，逐条批改，写明批改日期（一般应写在评语、等第的右下方）。提倡面批，提倡运用短语加等级等激励性评价手段。对订正过的作业要准时再批改。批改书写规范，字迹工整。

3．批改等第：语数英一律采纳优、良、及格、不及格；美术、品德和社会、科学等学科采纳优、良、一般。

常用批改符号：各科作业正确的打"'，错误的打"'。符号"'和"'大小要适中。

语文、作文错字，在字的下面打"'，别字在字的下面打"－'。同时在眉格中打上"'以示让同学订正，并于下篇作文时检查，订正正确，在"'下加"＿'成为"□'，删去的字词句用"'表示。老师添加的字词句一律在该行插入处用"'表示。需要同学自行修改的病句，除要有边批指导外，并在病句下画"＿'，作文等第打在题目的右方。

写字：错字打"'，毛笔佳字打"○'，硬笔佳字"☆'。

数学：用"'标出错误处，理解错误处打"？'，计算错误打"！'，制造性解法打"☆'，有遗漏加"'。

第七章辅导

一、分层要求，分类辅导。对学有余力或具有某种特长的同学加强指导和培育，供应条件，促进他们脱颖而出。乐观组织同学参与学科竞赛活动，辅导老师应深化讨论，科学施训，追求高效。要关注学困生，着力进行辅导，采纳个别辅导或小组辅导的形式，坚持"三少一精'的原则，即内容少，人数少，时间少、备课精。努力做到一次一得，切实提高辅导效率。

二、辅导同学要满腔热忱，循循善诱，急躁辅导。重视做思想工作，加强学习方法的指导和学习习惯的培育，不断提高同学学习的爱好和自信念。

三、仔细进行家访。班主任每学年至少对每个同学家访一次，并仔细准时地填写家访记录。科任老师应当协作班主任做好家访工作，实事求是地全面介绍同学在校状况，共同研讨教育方法，争取家校协作，提高教育效果。与家长沟通应当做到以诚相待，以礼相待，常常化，为教清廉。

四、不搞大面积辅导，不搞有偿家教，不在校外兼职或上辅导课，不任凭指使同学购买任何资料。

第八章考核

一、考核内容及方法：

《课程方案》中规定的学校各学科课程必需进行仔细考核。坚持平常考查与集中考试相结合，坚持笔试、口试、实践操作相结合的方法。平常考查包括课堂提问，课堂练习、课外作业和单元测试、集中考试包括期中考试和期末考试。

二、考试范围及要求：

考试内容的确定依据课程标准和教材要求（选学内容、只学不考的内容不考）。着重考查基本概念、基础学问的把握和运用，分析问题、解决问题的力量。内容全面，留意重点、难点、不出偏题、怪题，力求考出同学的实际水平，并有助于同学独立思索、学有创见。

三、考核的成果与评定：

要客观、公正、标准、合理、准时做好评定与记录，但不得将同学成果排队公布。考试科目以等级制为主：优秀、良好、及格、不及格，考查科目采纳优秀、良好、一般。

四、阅卷及分析

老师应按统一标准仔细阅卷，不得随便抬压成果，不得将印象的优劣作为评定因素。阅卷后仔细分析，准时、规范地填写分析表。期中、期末试卷须装订成册后连同试卷分析表交教育处存档。还应指导同学进行分析总结，并将相关状况记录到成长记录中，逐步建立促进同学全面进展的评价体系。

第九章总结

一、每个老师应当非常重视总结工作，除平常留意总结点滴阅历外，所教学科每学期教学任务完成后，要全面总结，仔细回顾一学期教学方案的完成状况，总结胜利阅历，分析失败缘由，提出进一步改进教学的看法。

二、老师每学期至少撰写一篇专题小结并准时上交供存档、录用或向外推举。

三、每次公开课，各类讨论课的教案、评析及教后小结于活动结束后由备课组长收齐交教育处。

四、老师外出学习后，要准时撰写学习体会或专题文章，文稿交教育处，电子稿发至校内网上。

第十章检查

一、老师备课、批改作业的状况分别进行自查、互查、普查和抽查。老师每周对自己备课、批改作业状况自查一次；备课组每月互查一次；学校每学期普查或抽查两次。各层次的检查均需仔细填写检查记录，并准时上交。

二、老师之间应当常常开展相互听课活动，每个老师每学期听课不少于10节，并仔细评课。老师听课笔记学校每学期检查一次。学校中层以上干部有方案有重点地开展听课活动，每学年对全部老师的课普听一次，每周听课不少于2节，每学期听课不少于40节，在坚持听课后准时反馈的基础上，定期开展全校性评课活动。每个行政人员要挂钩一个班级和一个学科，参加班级和学科的备课、评课等活动。

三、学校听课一般实行以下形式：

1．讨论课。听课前参加备课，听课后与老师一起评课。

2．事先通知的课。虽不参与备课，但在听课前通知执教人员。

3．随机课。听课前不通知，上课时直接进行随堂听课，进行常态教学调研。

四、学校每学期定期或不定期地通过同学座谈会，家长座谈会或老师座谈会的形式，了解老师上课和辅导的状况。

五、一人一课（含示范课、每周一课等公开教学）一学期一次，老师应结合学校规划早作支配。

六、老师"六仔细'的状况，学校在检查、评估的基础上每学期总结一次，必要时，可以采纳展览或统计图表等形式予以公布。

第十一章教材、教学参考用书及教辅材料的管理

一、教学参考用书、教辅材料由图书室、音像资料室负责管理，有使用需要的老师由本人履行借、还的登记手续。借出时间为学期初，归还时间为学期结束前。

二、教学参考用书等采纳循环使用的方法，新旧版本结合。（备课组长使用新版的，确保信息传递精确     。）老师要爱惜教学参考用书，保持完整和干净。

三、老师使用的教科书原则上由组长到教育处签领，然后分发。

四、同学使用的循环教材，由各位任课老师负责领取、指导使用、管理、归还，保持完好和干净。遗失、损坏的由使用者赔偿。

篇2:济南三中教职工仪表礼仪规范细则

总体要求:干净卫生、简约大方、自然得体。

第一条卫生要求:

1、面部清洁无灰尘，衣服洁净干净，无残缺、污损现象，给同学以精神饱满的形象。

2、指甲长度适中，不留长指甲，不染彩色指甲，指甲内无污物。

3、办公室内物品摆放整齐、无杂物，保持地面、墙面、门窗干净。

其次条发型要求:

1、头发颜色符合传统审美观，不染彩发。

2、女教工上班时间不留不符合老师职业要求的奇型发式(尤其是爆炸式和各种乱妆、碎妆)。男教工不蓄发留须，不留长发、不剃光头。

第三条着装、化妆要求:

1、提倡上班时间穿学校工装或职业装，有详细要求的活动要按规定着装。

2、不穿前卫和时尚风格的衣服上讲台。

3、女教工上班时间不允许穿过紧、过透、过露的服装和不适合公务人员穿着的服饰，不允许穿吊带裙、花裤子(竖条、横格除外)、皮拖鞋、凉拖鞋上班。

4、男教工提倡穿西装上班，配以衬衣、领带。不扎领带时，衬衣钮扣要从上面其次个开头系好，不允许穿短裤、背心、拖鞋入校。

5、女教工可以略施淡妆，不允许化浓妆到校(有特别活动要求除外)，上课不用香水。

6、女教工上班时间佩戴首饰仅限于项链和戒指，并尽量体现简约的原则。男教工上班时间不允许佩戴任何首饰。

语言礼仪规范细则

总体要求:态度端庄、神情专注、内容适当、表达得体、精确     简洁、生动通俗、文明礼貌。

第四条使用礼貌用语:

1、内容:请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

2、对他人提出要求时说"请'；与人打招呼时说"您好'；与人分手时说"再见'；给人添麻烦时说"对不起'，交谈需插话或暂

时离开也说"对不起'；别人向自己致歉时回答说"没关系'；得到别人关心表示感谢说"感谢'。

3、老师在校内内应说一般话，不说方言。

4、有义务提示同事和同学说一般话。

5、同事之间见面要首先微笑面对，并以"您好'等文明规范用语互致问候，分手时应说"再见'。

6、遇见同学敬礼问候要文明回礼，不允许置之不理。

7、敬重他人，谈吐文明，使用礼貌用语，不说脏话，说话不带脏字。

8、与他人沟通应做到言之有理、言之有度、言之有序。

9、用心倾听，尽量不打断别人的讲话；自然应答，不答非所问。

第五条课堂要求:

1、老师课堂语言要体现敬重同学、爱惜同学的核心要求，禁止使用生硬的言辞刺激同学，用微笑面对同学和他人。

2、不迟到、不旷课、不拖堂、不提前下课。

3、上课开头时同学起立、敬礼，老师应还礼。

4、讲课要用一般话，使用礼貌用语，留意语言文字的规范化。

5、站立讲课，不频繁走动，提问同学态度和气，有急躁。

6、严禁携带手机上课。

7、自习辅导课遵循规章同上。

第六条打、接电话语言要求:

1、打电话者电话接通后要说"您好'，然后做自我介绍，找人要说"请找'"请问'"麻烦您'。语言要简练、语音要严厉，通话要简明扼要，事情说完后要说"感谢'"再见'。

2、接电话者电话接通后要说"你好'并通报本处(室)、单位名称，找人时要说"请稍等'，对方要找的人不在时，应说"对不起，他不在'或"他不在，有事需要转告吗?"语言要简练，语音要严厉，告辞时要说"再见'。

3、不在电话里谈天、谈笑。

第七条工作接待要求:

认接待来访者要起立并问候"您好'，对熟识的客人握手；对初次见面者，要说"请问，您找谁？'

2、给客人让座，倒水。

3、热忱地为客人服务，对于不属于本人负责的工作，要带领客人去找有关部门或有关人员。

4、客人走时要送出门口。

第八条工作访问要求:

1、进门应先敲门，有人应声后才能进门。

2、问候"您好'，对初次见面者，应做自我介绍。

3、问候时要有急躁。

4、交谈时要简明扼要，并留意听取对方看法，不要随便打断别人的话，当仆人意欲结束会谈时，应起立和仆人握手并说"感谢你'"再见'。

第九条称呼礼仪要求:

1、对领导和客人不要直呼其名，可在其姓氏后加适当的尊称或职务。

2、对相交不深或初次见面的客人，应用"您'，以表敬意。

3、党内一律称呼"同志'，而不要称呼职务。

4、在学校同事间一律称呼老师，尤其是在同学面前不要直呼其姓名、简称、呢称。

第十条交谈礼仪要求:

1、态度恳切。自己说话时，要留意态度恳切，坚持讲实话。在玲听对方说话时，不能左顾右盼。在自己与他人交谈中，遇有第三者欲参与，一般状况应以握手、点头或微笑表示欢迎；如自己遇有急事需处理或需离开时，应向对方打招呼，表示歉意。

2、讲究分寸。说话留意语言的原则，措辞得体，话语文明，讲究方式方法。要考虑到对方的存在及能否接受。

3、举止端庄。与他人谈话，表情要自然、亲切。说话时的动作也要留意，不要手舞足蹈、拍打；交谈时不要搞小动作，不要唾星四溅。

4、时间适度。交谈的时间，要照看对方的工作状况和精力状况，切忌耽搁时间。交谈时间要恰当，别人说话时，不要贸然打断，随便插话。如需参加交谈，应先打招呼，征求别人同意。如别人在进行个别谈话或领导之间讨论问题，不要旁听。

行为礼仪规范细则

总体要求:稳重自然、文明优雅、得体大方。

第十一条使用体态语言:

1、内容:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

z、微笑要求:微笑是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

3、握手礼仪要求:

(1)握手应由仆人、领导者、年长者、身份高者或女士先伸手，客人、被领导者、年轻者、身份低者或男士见面应先问候，待对方伸手再握手。

(2)握手前起身站立，摘下手套，握手不能东张西望，用右手与对方右手相握。坐着和用左手与人握手是失礼的。

(3)握手时双目凝视对方，面带微笑。双腿立正，上身略向前倾，自然伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握。

(4)握手时应用力适度，上下稍许晃动三四次，然后松开手，恢复原状。为表示对交往对象的热忱友好，握手时可以稍许用力，但切不行过大。遇到亲朋故旧，握手时用力可以稍大一些。与异性和初次相识者握手时，用力不行过大，以不轻不重、适度为好。

(5)握手时要把握好时间。与他人握手的时间不宜过长或过短。握手时间过短，给人以应付、走过场的感觉；握手时间过长，尤其是握住异性和初相识者的手时间过长，是失礼的表现。正常状况下，握手的全部时间应掌握在三秒钟以内。

(6)多人同时握手不要交叉，待别人退后再伸手，依次相握。

4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摇摆。

5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时。

6、右行礼让；在校内、上下楼、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到长辈、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

第十二条禁烟要求:

1、校内内全面(任何时间、任何空间)禁烟，创无烟学校。

2、全体教职工自觉做到不吸烟，做同学的表率。

3、全体同学严禁吸烟，违者重罚。

第十三条饮酒要求:

1、校内内不经营任何酒精类饮料。

2、教职工午餐禁止饮酒，晚上有值班任务的老师晚餐禁止饮酒。

3、严禁酒后进入教室。

第十四条就餐要求:

1、按时间就餐。

2、按挨次购买。

3、对待餐厅工作人员要使用文明用语，体现老师风范。

4、发觉不文明的现象要主动制止。

5、餐前洗手。

6、就餐时留意老师形象，不大声说话、谈笑。

第十五条卫生行为要求:

1、教职工个人要自觉养成卫生习惯，个人卫生用品摆放有序。

2、禁止随地吐痰、乱丢污物，为同学做出表率。

3、主动捡拾校内里丢弃的杂物。

4、办公室每日一清扫，门窗每周一擦拭。遇有污垢较重处，重点清除。卫生用具用后保持清洁、干燥，放置专用场所。

5、主动督促同学保持教室内卫生。

第十六条乘车要求:

1、上下班乘坐班车要准时。

2、上下车要自觉排队，整齐有序。

3、遇有乘车拥挤状况，根据老老师。女老师优先的原则乘车。

第十七条升国旗仪式及重大*要求:

1、衣着干净，脱帽肃立，准时到会，保持*场所的宁静。

2、升旗仪式要立正，神情肃穆、留意倾听，严禁交头接耳。

3、国歌响起时禁止随便走动，要向国旗行注目礼，唱国歌要严厉 、精确     、声音嘹亮。

4、不做与会议内容无关的事情，关闭随身携带的通讯工具或做相应处理。

5、观看演出、竞赛，适时适度鼓掌致意。

第十八条接待家长要求:

1、对来访的家长要热忱、公平，不允许以居高临下的姿势和口气接待家长。

2、首先介绍同学的状况，赢得家长的理解和支持，与家长达成共识。

3、遇有难以沟通的家长应不急不躁、文明礼貌、以诚相待。

4、家长离开要送至门口。

第十九条家访要求:

1、班主任要定期家访。

2、家访前要事先预约。

3、对家长的接待要不卑不亢，文明礼貌。

4、沟通结束应尽早离开。

其次十条同事交往原则要求:

1、相互敬重，相互关心，以诚相见。

2、经济往来清晰。

3、同事相处，不骄不躁，不卑不亢，虚心学习别人的特长。

4、工作之余的闲谈要留意:谈话要有节制，不能影响工作和耽搁工作；谈话内容不要谈论他人隐私；谈话格调要高雅，不行低级趣味；谈话中一旦消失分歧和冲突应主动缓和争辩或转移话题；不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚；谈话时要留意力集中。

5、胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息。

6、顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。

其次十一条工作交谈要求:

1、遵守时间，不行失约。因故不能赴约应尽早告知。

2、进门应先敲门，有人应声后才能进门。

3、汇报工作要实事求是。

4、听取汇报工作应守时。

5、要擅长倾听。

6、可适度提问。

7、应先思而后言。

其次十二条开会要求:

1、叁加会议应准时到会，维护秩序，用心听讲。

2、主持人应准时开会，简明扼要，规律性强，言之有物，言之有度。

3、开会时关闭手机或做相应处理。

4、严格请假制度，强化自觉行为。

其次十三条办公室礼仪要求:

1、办公室应保持宁静，不大声喧哗，不高谈阔论，争论问题要小声。

2、健康上网，不在网上谈天、玩嬉戏。

3、讲究卫生，保持干净、良好的环境，不乱扔纸屑、污物。

4、爱惜