第七讲汉语要素教学

第七讲汉语要素教学1语音教学2词汇教学3语法教学4汉字教学有人认为：既然大多数中国人讲的都还不能算是标准的普通话，对外国学习者又何必苛求呢？第一节语音教学一、语音教学的重要性和目的

语音是语言的物质外壳，学习一种语言首先要掌握这种语言的语音系统。因此，语音教学是对外汉语教学的基础。

对外汉语语音教学的任务是使学生掌握汉语普通话标准的、正确的发音和普通话的语音系统，为运用汉语进行交际打下扎实的基础。内容：（1）声母（21个）（2）韵母（39个）（3）音节（约1200个）（4）声调（4个）（5）音变（三声、一、不）汉语语音教学的难点(1)声调是汉语语音教学的最大难点。汉语属于汉藏语系的语言，有声调。很多学习者的母语没有声调，很难发准四声的调值并记住每个音节的声调。即使是母语有声调的学习者，也感到准确地掌握汉语普通话的声调比较困难，因为不同语言的调值和调类并不相同。

(2)送气音和不送气音的区分不易掌握。(3)音变，包括变调、轻声和儿化等也是汉语作为第二语言教学的难点。清音和浊音的区别除m.、n、ng、l、r外，都是清音三组难音zcs；zhchsh；jqx原则：（1）音素教学与语流教学相结合；

（2）通过语音对比突出重点和难点；

（3）循序渐进：声---韵----音节---音节组合---句子。（4）机械性练习与有意义练习相结合。三、语音教学的具体方法1、图表展示用汉语拼音分类图表挂图展示汉语拼音，书写规范，分组清晰，便于记忆。2、板书按教学步骤动态板书，按口型适当夸张。将音节拼读时，用彩色笔把声韵调区分。后半阶段，把声韵母制成小卡片，贴在黑板上，移动声母和不同的韵母，组成不同的音节。3、发音示范语音教学是口耳教学，听音是基础，教师正确的示范很重要。尤其入门阶段，教师要不厌其烦地带领学生进行跟读模仿练习。教师适当夸张口型，延长发音时间，帮助学生掌握。4、结合法把难读的字母放在音节中操练，把难读的音节放在词语中操练。把枯燥的发音练习放在一些有意义的场景中进行，可提高学生的积极性。5、发音部位图讲声母时，可充分利用发音器官示意图，在图上直接指出发音部位及气流的出处。讲元音时，在元音舌位图上标出元音舌位的高低前后。6、带音法用已经学过的音或学生母语中类似的音，通过口型的适当变化，带着发出一个新的难发的音。i——ǖ

sh——r7、借助实物拿一张很薄的纸，放在嘴的前方，体会送气与不送气。用手指触摸喉咙，区别清音与浊音。8、描述法描述发音部位和发音方法，若条件允许，教师可用学生的母语讲解，比如讲a的发音：舌头要下去，嘴巴要张大，一定要用力。9、游戏法利把声韵母制成独立卡片，再用彩色纸片组成四个声调，让学生抽出，组成一个音节。把字母制成图片，发到学生手中，教师说一个字母，然后手持该字母的学生举起手来。10、唱四声11、绕口令

绕口令天上一个盆，地上一个棚。盆碰棚，棚倒了，盆碎了是棚赔盆还是盆赔棚。王家有只黄毛猫偷吃汪家灌汤包汪家打死王家的黄毛猫王家要汪家陪黄毛猫汪家要王家陪灌汤包老师老是叫老史去捞石老史老是没有去捞石老史老是骗老师老师老是说老史不老实第二节词汇教学一、汉语词汇教学的难点

(1)与汉语双音节词相比，单音节词较难学习。对于外国学生，识记和使用单音节词比多音节词所花费的功夫要多，特别是听力上不易辨别清楚。这主要是因为汉语单音节词同音现象比较普遍；而且单音节词只有一个音节，语音持续的时间太短，对听觉神经刺激强度不够。(2筹)汉语货词汇乎丰富涛，同互义词盟在语幸体色解彩、剂感情斗色彩汗、词使语搭霉配、歌句法岸功能少等方谊面存存在着盾差异弹，这津给学消习者贺准确站运用且每一尚个词奏造成祖困难姿。(3偷)带有豪鲜明输汉文皮化色锈彩的需词语进如“梦贵(校)”、唇“令(尊)”、绸“寿示木”巾、“眠续弦渗”、切“有骂喜”装等以耳及现租代汉疏语里悲遗留印的部吨分文怨言词摸语，狼有的举是词丈义不票好把穴握，浸有的奋是运惕用常辞常出会错。（4扰）汉语断里有健丰富撑的成杯语、介惯用伐语等弄熟语辟，如苗“负吧荆请诵罪”坚、“额刻舟竿求剑腔”、永“开督夜车顽”、响“半结瓶醋禾”、剂“拍危马屁烟”等档，结境构简肝练，弃含义究丰富裳，出闻现频杀率较腊高，催对外坟国学艇生来概说，哀理解练和准杂确使形用都辈比较欺困难点。(5乖)在书院面语亦中，碗汉语里的词叠语排蜘列不欲实行液分词国连写旁，给就阅读雪带来巨不便托。二、词的户选择所谓惨词的跨选择，也就衣是确链定要给教是废词的奸范围1、倾频率2、类范围宝（语住体频毫率）3、丝式可用袜性（款情境刃频率断）4、呈覆盖爸率（凑组合荷能力自）5、扶熟悉就程度6、汇课堂牲交际确用途7、拿可学银性在对需外汉讽语教怨学中渔，选歪词的屑标准臂主要编有两桐条：浑常用虹和构弱词能欢力强杂。三、词汇再量的批控制教多丧少词宿决定片于：笛教学廉目标格、教本学对欢象的拍特点台和学塘习时锤限。教学虎目标冶决定巨了达披到某闲个词盆汇量富的必卫要性堆，教窄学对栋象的歉特点上和学滩习时仓限则摧决定院达到爬某个叨词汇喊量的赤可能川性。国家携汉办厕制定螺的留钟学生涨长期满进修晕大纲蜘把词蠢汇量侮定为展：初窑等25渔00个，页中等50屿00个，极高等85选00个。四、直词汇紫教学原佳则（1）提根倡“词不喷离句“。（2）掌爽握构词贵法规律：偏正（汉语）、凳并列始（语言）、叉述宾圆（结婚）重视语素教学：通过语旋素义考解释闯词义扮（电→桶电灯米、电风话、亡电视简机）（3）重盆视比垫较：汉语授内部携比较虏（忽然膏、突莫然）汉外所比较冠（参观次、访昨问——vi表si纠t）（4）分蝇清运用辩性（荡表达克性）词汇虫和领会馒性（她接受榆性）词汇修（如穴：人龙名、兽地名菜、专物名）镰。（5）加饱强词焰汇的潮重现灶与复遇习，辣减少凑遗忘亿。四、词汇呜教学寸的技咳巧词汇教学飘包括：展示词汇解释词汇指导学上生练习检查和唐巩固遭记忆坚。（一炮）展示词埋汇的园技巧铸：（1）直说接法己：实决物展狂示，银便于柳理解财。*诸利用城卡片溉，A面是冰汉字纹，B面是店词的纲汉语爬拼音和外文选翻译悬。认凯读时蛙，可弟以先剑认拼橡音，休后认贫汉字凳。也糠可以升直接侨辨认宪汉字必，发套出读抚音。拉如果累认读免失败巾，教双师再踪蝶用B面提深示。（2）类剩聚法仇：重湖新排幸列，切便于落记忆时。如殖重新兔排列店课文铁中依姐内容锁出现姥的生椒词：*细按不砖同的词性归类雹排列怕：名词励、动遵词、津形容谁词*妇按意崖义的相关素性来排括列：哥哥赔、姐外姐//学习、工作*数分话题排列截：病——舒服飘、感伶冒、宁咳嗽……看病——挂号甜、内网科……药——开药碑、药阶片、炒一天朱吃几循片……注意朴：*握避免题循环胆释义：货鸦币援→秃钱垒→吵钞票唇→复货疼币。*扭讲清钱语义界、语独法、极语用泥的区乎别：局面//场面(使用否范围)大方//小气(褒贬振色彩)爸爸//父亲(语体萝风格)（二卷）解释词住汇的只方法（1）利用道汉字葵字形：如“深含“，月为什计么有申“深趣色”弦、“泊夜深匹”的怒说法苍？深挡→哗水深迫→盖颜筛色浓毫（深置色）赏→养离开举始的夺时间出久（码夜深赌）（2）以旧情词释煮新词：如学习跳新词裤“立艺刻”近，可医利用碎已学抬过的番“马膝上及”。（3）根搞据语周素义怎推测问词义：如学习“电铃”，已款学过碑的语傍素是“电”：→妈电免话、草电视遮、电纠脑、钓电冰鼓箱……（4）类炉比释宇义：汽车这站蚕→拒火车具站、触地铁侦站（5）利堡用句狂子释敲义：“凭”（根泻据、遭依靠腾）→芳凭弯票入冷场、示凭劳注动吃街饭（6）形掠象与岭动作权释义齿：如画脊眼睛坏表示“看”，在颜瞳孔滥中画弱一个压人，损说明“看见”。又拳如表服演“拿”、“掏”、“摸”的动啦作。（7）利店用语鼓境释络义：A：菜蹦做得融不太解好。B：没坦关系红，凑合吃吧。“俭朴”——他虽纷然很亿有钱脂，可极是从乘不买泄名牌附衣服佳，也电从不佳上高摘级饭廉馆……（8）近瓦义词马比较网：如“捆忽然锹”和匪“突戒然”卡。*潜我走赶在路肉上时拐，突匹然（上忽然贫）下岔雨了渣。*事情侧发生络了突娇然的变化谷。//事情冬的发匠生很突然评。//事情发生得柏突然极了。//汽车登突然一停。（9）反义泄词对杜比：如“深”和“浅”、“表扬”和“批评”。……（10）汉外愈翻译：注意背：*胜不善要把挎一个奋词语仓的义要项都认罗列毫出来每。如：硬打、舍搞、吼弄*响要注嫂意一息词多闪译的把现象坚，如“to亡p晋la澡y”,可译栗成“玩儿”。在英旬语中奸，可杏以说侮：pl竞ayga愧me，pl花ayba单ll，pl盟aypi搂an黎o在汉惩语中蔬，分国别说赞：玩（做夺）游虫戏，打球，弹钢琴（三探）练习词漆汇的支方法寇：练习是软语言洋学习薄的重碧要一间环，穿练习薪的种仙类有：理解性筹练习、模仿浴性练钱习和记忆道性练单习等等星。A．感喷知性夜练习:语音阳识别,词形慨识别（听录扮音、规跟读特、认日读、给字注音国）B．理珍解性肯练习:（说出递或写彻出反慢义词厦，同隶义词散替换，根稳据意露思选削词、除图示方在位词，……）C．模于仿性叹练习:语音模产仿（桐听录珠音、吴跟读就）；汉字书盏写模仿（描写、临摹）D．记余忆性荐练习:（以疾上各慨种都煌可以食使用希）E．应求用性琴练习:（选愁词填美空，腰用指雅定的处词造讽句、肃组词、巷同义删词辨侵析、否词语贝归类丛）（1）记练忆练念习*脉直接葬问答固（反愧复说头，反钞复用宜）例如续：学厨习“脾中国谁、美句国、伶法国央、日离本；辛美元郊、人衰民币耐、日民币、驼法郎筒”问：人民锤币是哪毯国的息钱？碰答：人民税币是中中国的笛钱。问：弱中国堆的钱开叫什消么？爸答：暂中国聋的钱喘叫人民孔币。*利用味实物天或图柳片如：潮利用腾图片称，学备习“游泳咳、跳守舞、壁唱歌睁、滑挑冰……驼”，请羞学生耻说出屠图片已上人泽的动孙作。*氏说出龟动词雀的宾盼语、率名词饭的量娇词、派同义扣词、白反义毫词等如：纯量词忆搭配冠（一屑叠卡愿片写孔名词凡，一希叠卡轧片写衡量词。址学生看随意线抽取末一张蔽名词汇卡片裙和一途张量撒词卡犯片，腿如果辞能搭棕配得软一分停；若柜不能亿搭配豪的话纲，则饰必须救说出纳与量半词搭逼配的午词。遥）（2）辨乓别练资习*追辨析辰一个败词的滔不同饲意思请和用野法（舅例如队，“打算”）假期共里，狸我的打算（1）是欲去北痰京玩主儿，华但是蓝不打算（2）坐叼飞机朱去。莫到北削京后捉，去技什么僵地方名玩儿禁，我吧还要打算符打算(3筝)A：准献备B：考讨虑C：计壶划*症选词仰填空:明天症晚上盐，我砍去看往电影在家冲里看麻电视亩。A：还作是B：或辱者C：还*这改错鄙（A：明尚天你千万要来卖！B：放装心吧咬，我千万来。）（3）理援解练希习*戴用汉仗语口各头解阻释例如精：打电脑形游戏诊（玩及）、打的（中坐）黎、打毛衣班（织弦）*词语虾联想例如:“蔬菜处”：荒青菜势、萝醉卜、移番茄……“恋爱门”：箭爱情便、约期会、让结婚吊；误唉会、料吵架舅、离婚*画面雄联想（例如役：画面是结“香嫂烟”现：身罪体、六健康慈、有印害、由寿锦命……）（4）运补用练岸习*助填写起关联疑词：因为辅我身阀体不都好，芦（袋）没勺去上欺课，（）我蛋很想去*林关联碧词抢事答：因为僵（所映以）迁、不欧但（呈而且俘）、惕只要（就舰）……*运用水形容钞词苹：他感液到很菊（高剑兴、目难过任、激承动……）*番接龙灶：中→沸中国点→辆国泳家协→恒家庭沾→……*模仿巧造句鉴：我一时糊涂列，……。//他一说就好几个腾小时*城替换肺词语艰：你应食该努力学习（认真奴、刻季苦……）*明扩展彼词语将：学习酿（如厨：学群习汉棋语/努力能学习）*完成辛对话扛：设置篇情景移，规感定必筐须使搞用的姥词语灯或固钟定词戏组.请两之位同季学充消当情报景所垂规定雅的人掉物进孕行对残话：如:你的敞一位肌同学迈好几事天没普来上孕课，尸有一望天遇听到了傲他。怎么根了、沫感冒闹、不壳要紧盛、严蚕重、冠没什僚么、深建议嫌、经夜常、皱锻炼棍、健方康……积极词做汇（阅表达赖性词念汇）：要学会壮用来征表达雄思想和意图，奇能说阀能写消极词相汇（吐接受数性词用汇）：只需理汉解意浮思即签可，能听能读词汇的颂记忆露问题A．重这视首茄次感湿知B．及帆时巩延固，雨防止倚遗忘定期交复习麦，不多断重和现口谈煮、耳话听、矛眼看朽、手鸽写多唇种渠编道掌忧握第三愿节纠语法剃教学（一赶）语抓法教杠学的霞目的是让学火生通姓过理献解语相法规红则进补而理喇解目鉴的语界本身内，并克运用厌语法湿规则竞在交越际中资进行导正确评的表泰达，比也就转是遣需词造缴句。中英在语法拾对比ach盾il清d；tw狮o渠ch互il呼dr歪en一个小孩；两个小孩Sh遗eis验a锯lw含ay顽s厅re昆ad终y筒to筒h谋el认pus.她随时都疲在准竹备帮嘉助我们。Wear槐e既al产wa糊ys摘r璃ea弃dy厦t棉o轿he智lphe痰r.我们随时熟都在栽准备型帮助她。中英唤语法贷对比St驼ud脖y，股st读ud炕ie坡s，苍st日ud着yi李ng念，s钉tu起di贝ed（学似习）辣妹撒子从暮小辣不拼怕辣妹活子长百大不怕使辣辣妹其子嫁梁人怕不御辣辣妹狐子从肿来辣不休怕辣妹斜子生艳性不怕稿辣辣妹古子出脾门怕不馋辣中英诱语法钉对比修改书稿忧（述宾缝短语仇）——修改的箭书稿萝（偏匹正短胸语）孩子脾气—孩子帖的脾气湖南大学—湖南蜓的大学（二吃）汉苹语语改法的钳特点（1）汉测语句浊子结商构的驱格局滥是：话题－府说明听（陈章述的睁对象--赌--对对惨象的提陈述艘）。骡只要事是陈下述的含对象企，无爸论是册施动象者、辰受动千者还侨是非伤施非悬受者瞧，都辈可以速无条多件地苏放在性句首。（他把待杯子步放在爱书上氧、杯槐子他雷放在活书上届、书异上放姓着杯姻子）泪。（2）修蝴饰成民分的倦位置初一般夸比较鼻固定匪，放走在被肚修饰蒜成分秀之前虚。（3）复职合词叫和词船组的粮构成覆方式另基本老相同具（有亏并列糊式、票偏正悉式、腰动宾副式、曲动补收式、秃主谓姐式）觉。（4）汉朵语没跨有人肯称代僻词与奥物主搞代词赤的区锅别，桐名词捏没有污性、域数、请格的睁区别训。（5）汉遇语名撑词一跑般要央用量滩词才淘能跟吹数词拾结合。（6）在沉语义品明确轻时，骑有很贤大的牌省略侍余地格（特鼓别复颂句的屡关联迫词）晕。（7）动葱词没敢有形督态变学化，辩从动泄词本遵身分纪不出悠时和奏态。（8）汉罩语中布的“碍动补逆结构叼”在低其他匀语言婶中没梁有（晴看见盆、听地清楚源、搞用不明困白）天。她去脚我就葬不去拨了。不下雨就负好了巡寿。说了你取也不仿明白档。人走心蒸没走朋。50（三衫）语法教柔学方揪法和厉技巧语法绕点展胡示（情富景展西示、忆图片舍等展绵示、衰动作昼展示雷）语法筋点讲疤解公式晒法:规则待式、池等式牺、不数等式掩、近诞似等借助隆道具：耍图片、媒彻体表演拘：比掏如“凑一边…，一茶边…”对比符：昨氏天/今天/上周别我买黑书了继。语法苍点练旦习机械啄的：串重复达、替离换、艘扩展揪、造构句等有意改义的秀：变际换、尝复述洲、翻湾译等情景谅的：升谈话展、讨甜论、急描述尚、叙改述、臂问答辞等语法盼点总居结（四）语法点地的教苏学技巧A.归疤纳法它是提从特壤殊性裕的前纽奉提，搜推出士一般护性的喷结论华的推纱理，僚是一旺种由识特殊拴到一锻般的援推理谜。具体夏运用础到语矿法的解讲解逝上就思是先美让学设生接浩触到若具体愿的语颠言现未象，袜进行蜻大量苗的练巴习，个然后衰从这碑些具什体的赵语言覆材料唤中概唱括出惨语法强规则缝。这负是一维个从宵具体格到一陡般的革归纳率过程。如汉静语疑垃问句熔的教香学教学四案例救：看如下面拳的句务子，乡丰讨论犹一下年哪些肥句子念要用构“吗概”，雅哪些晕句子嚷不能六用“恳吗”好：(1刺)你是陶美国街人?(2非)你学晒习汉朝语?(3惜)你是皇哪国考人?(4鞠)你学凉习什重么?(5家)你是伤美国虽人还拼是英望国人?(6柱)你学买习汉抵语还拦是日词语?(7换)你是圾不是雄美国塘人?(8凭)你学宰习不检学习杜汉语?B.演恳绎法由一奇般性盾的原照理(或叫甘前提)，推陷出特隶殊性峡的结替论。挪这是舱一种睁从一秒般到锅特殊晃的推疗理方伴法，日三段烫论就文是这命种推凭理的土基本砍形式雄。这种隶推理址方式扫应用朗到语替法教樱学当匙中，笼就是驼先给凶出语棉法规功则，糖再举雄出例疯子说须明，浓并让酬学生闷按规撤则进念行操伶练和后应用。第一豆步先峡给存翠现句驻下定捆义:存现恳句是悔表示哈某处慕存在冒着某构人或茶物，积以及懒某人农或物耀消失饲于某练处的颠句子灿。存嚷现句谋的形惊式是:处所谦词+动词+人/物(动词烈是表炉示存辽在、略出现屈、消据失的晃动词)。第二叼步举险例子:A匀a房间恋里摆谜着几弄张桌掉子。b桌上姑有一拥瓶花姑。B烧a院子敌里长卖出一等棵树绘。b门口骑走出越来一获个人渴。C键a天上域飞过陵一只嘱小鸟饺。b监狱笨里逃驼走了齐一个砍犯人触。第三篮步说间明:A组句祝子表漠示存援在，B组句屿子表凭示出那现，C组句日子表吩示消南失，袄这样湿的句孟子就工叫存陆现句插。教学绣示例："是……的"句的晶用法。其中监一种梢用法苹是"着重需指出席动作拆发生左的时仰间、怀地点害、方稍式、好目的虎等内牺容"第一冻步，王老师抽设置纲一个内简单疮的完曾成时液的句底子，刊然后饰一步握步提额问，借请学匆生回赖答。教师板去书:山本羊同学自来中做国了。教师:山本巧同学玩是什也么时馋候来悟中国博的？学生:山本装同学府是昨使天来瘦中国活的。教师:山本结同学彼是从栽哪儿盖来中脱国的?学生:山本芳同学术是从疏日本师来中嘴国的争。教师:山本冈同学朝是坐凤火车冬来中佛国的婶吗?学生:不是窝，山福本同进学是裳坐飞撞机来偿中国沉的。教师:山本索同学贩是为调了旅小游来井中国坐的吗?学生:不是贝，山钞本同稳学是因为了拳学汉鉴语来北中国揉的。第二江步，报引导丧学生岔寻找陶语法毙规则。山本郊同学罢来中笋国了。(1薄)山本踩同学笑是昨天来中德国的漆。(2若)山本谣同学湾是从日本来中论国的奏。(3热)山本陆同学祖是坐飞龄机来中封国的熊。(4广)山本宏同学东走为了每学汉杜语来中笼国的周。教师怎：请奶同学刃们找各出这芬几个掀句子别中不痕同的缺地方学生:昨天、从礼日本恐、坐述飞机招、为秤了学壳汉语。教师睛：请愧同学晴们想国一想灯，这哲几个胁词语谢说的亦内容煮跟“公山本影同学域来中敞国的京”这涨件事载有什私么关糠系？教师提：请代你们新想一芒想，纽奉用"了"的句债子着模重说劫明什艺么?用"是……的"的句备型着疑重说见明什响么?比较湿下面漂的句氧子:(1烛)山本千昨天更来中饥国了怜。(2钥)山本稻是昨牛天来这中国硬的。第三纹步总结壁规则用“冻是……的”焰句型膏是为脑了强凑调说垦明一马个已晌经发玻生的敌动作步的时唤间、旁地点镰、方弊式、个目的君等具音体内乘容。语法戴教学须的原越则要体岸现规范止性、重稳定矩性（×你有引去过接北京豪吗？）A．对抓比分旨析，封突出农重点矩、难都点B．语滑言形熔式结娱构要吃教，榴语言多功能投也要偿教C．语坐法不镜能只钥是句于子的旋一个征层面惰，要当语素巴（汉饿字、音节去）、逝词克、词致组（页短语缠）、晚句子垦、话挎语（猪语段、睛语篇出）综欠合。D．“吴精讲惰多练直”、耽语法柏、语低义、践语用涌相结导合，日操练筐形式多样武化：撑替换拌、转企换、击扩展……E．启冷发式选教学会，街让学患生自骂己发威现规埋则④教学观方法A．归钢纳法但：先柄给例戚子，墨后总佳结规吉则B．演淹绎法司：先蒸给语垫法规题则，石再举隔例说谱明C．引扣导性采的发狂现法宇：通定过提命问方棕式引骑导学生裂自己都发现锋语法握规则外国涌学生裁易犯早的语晋法错误：（1）遗漏*即使抬你不艘同意描，我兆（也赤）要飞去。*帅我学稍汉语副（学惨）了俊一年量。（2）错序*我们队上课薄八点隔。*证我把振作业啦能做惑完。（3）误代*粉她怎督么（通这么隐）漂暗亮，富当然孔有很挂多人拐喜欢切她。*予你什昼么时搜候去似北京莲吗（岭呢）蒙？（4）误加*堪我们乡丰班有洲十五采个同辰学（×们）合。*争昨天愤他来录了，瞧我很泊高兴虽（×了）棒。展示净语法研点的塔技巧破：（1）实户物展瞎示：*凶利用阳地图棚：可绣以学榜习方位努词（如叔：上、盆下、饮前、览后、高左、境右、肠东、河西……）介词撒词组（如浆：从…到…、往…动词僚、……）*狗利用雾物件订：可娱以学僚习“比”字句（如：钥出示抖长短解不一的秆笔、堆教室饶内的叮相关状事物饼）（2）动杠作演作示：*王表演缝开门罪和关添门，去学习松补语极：打开、关上；如际：评介绍殃趋向控补语疯。（3）对睡话引贩出：*A（老馆师）必：这庄是什破么？B（学于生）时：这悠是书。A（老刷师）妨：这发是谁糕的书奋？A（老细师）：汗这是我的书。（学习挡表示杂领属“的”）*A（老奸师）莫：我角们的饲教室催里都估是留破学生淹吗？B（学浊生）竖：不架是，选还有馒一个锋中国鹿老师璃。A（老库师）为：如流果用“除了……以外蛋，还……妙”，怎松么说渠？B（学赠生）坝：我摇们的淘教室吊里除了留学壁生以骨外，还有一低个中国老师火。解释郑语法多点的拜方法：*形式杯：结构镇本身慈、相湾关结荐构（图如一也个结零构的肯定凯式、痰否式落、疑裁问式跪）、浸必要惠成分（如怠“被咬”字翁句的枣补语传）、伯语法铺成分户的排锹列顺序掏（如根时量煮补语境）和可虚词佣的位傅置等拉。*意义提：语法妻点的庸语义暑特点讯。*功能缺：语法时点的合功能板和使铺用环寄境。解释端语法披点的喝方法启：（1）列志出公怠式：屑如板极书时量松补语的三妈种形敌式：我学汉肺语学睡了一载年。我学满了一贤年（造的）绸汉语衣。汉语我学了蜻一年胜。（2）以枣旧释泥新：悟如学枪习“粪把”钞、“同被”贺：我关了门--返--杂--我把门关窜了--暮--蛛--门被我关典了。例：献一个爪句子嚷里同雀时出辨现几话个表秀示时今间的野状语套，其献顺序范的排龙列是禁外国盛学生浩学习唐中的斑难点按。对顾此，疯可先冲呈现盗出其英语序地选择汗的规培律：时间闻词——介词恰短语——副词*济他最近常常感冒旁。*我从现因在起永远不吸坊烟了版。*殊他昨天从早准上七贷点一直睡到岂下午维四点断。（3）内艰部对银比：*规如：血存在羊句完“P有N”和评“N在P”的语辜义重债点不芝同。“房园间里有衣服供”在于替描写，“衣服在房间琴里”说明N的位步置。（4）．杀汉外爱对比戴：汉语和屡英语除的基轻本语诸序：S—怀V—孝O日语析和韩织语的硬基本泳语序扰：S—社O—根V例：圈不同弓点对缴比，浓如存载现句礼：处所+有+N汤P兆T处he鸦re宏+秃B谋e成+抄N叉P论+聚pl零ac棋e湖上肚有键一每条船The墙re购is衡a经b续oa劲t菊i意n袄t拿he助la返ke又如躬，在伐空间由（地番址）鲁和时肺间（篇年、许月、呢日）检的表窃达上伏，汉议语也四是从垫大到哲小，而英语则政是从名小到杜大。（5）．秋说明茧功能碎：如咏“太--未-了”钢：太安贵了赌！喘太好定了！（6）．嚷推理牙法利用人条们的愤知识恐、经烫验，堆以及粥对事旱物的拐判断第推理乖能力弯，讲厕练语懂法点伟。如学冲习假绪设条什件复鸽句“刺如果顷没有A，就感没有B”：如赏果用京“父筹母和期孩子帅的关揭系、报鸡和古蛋的氧关系商”这观种人的们共峡知的鞋认识斑来讲境解，倍那么家就不狠需要惹多讲液解语环法，廉学生耻通过拌简单枝的推诵理就看能明轻白，痕并学邪会使捉用。⑤练习坦方法过程邻上：A．理皮解性什练习优（造秧句、堵填空悄、改刊错、踏翻译冈、是建非选择顺）B．模浩仿性检练习坚（句阁型操浓练）C．记便忆性际练习稀（反李复、想在不岗同语祥境中发重现停以脱求长时记趋忆）性质邪上：A．机今械性睡练习肃（老坐师控僚制禾重复葬、替查换……）B．有斜意义赶的练死习（乳老师埋控制葡答案列、问博答）C．交芳际性淡练习刷（老敞师只捷控制浆答案畜类型姥，内倘容由侨学生发识挥）练习每语法莫点的藏方法：（1）机孔械练纪习：滩模仿挨、重讨复、*替换槽：他在胆床上侍躺着面（垃椅子河上渣坐殊着）你多召吃一导点儿无（曾睡叉一陕会儿）*扩昂展：菜——中国隔菜——吃中请国菜——我吃督中国胖菜……*句式健变换：如：陈帅述句——把字蛮句——被动塘句他关了门明他把门关梦了宿门被他关了*转句子秤变换：如：我比乱较高侧，他惰不太挂高——我比他高制。我一签米八敢，他岁一米陵八——我跟他一样高（2）造刑句法*桂功能叙造句拜：一恢种功津能的交多种赖表达膨方式例如鱼：建议——我们暗走吧画。催促——我们沉快走榆！*士串联喝造句娘：提答供词倾语，菜让学传生成欣段表达（例如判：严格汁、要像求、川认真）（3）交示际性焦练习创造交们际环然境，辈设计叫情景著，使色学生泊能把劈燕所学刷的语雨法点柱用于灰实际总交际搭中。*真实镇情景：到商至店购粱物，木去邮短局寄税信*情景判问答环：“问路歇”——让学润生编繁写问浇答式丽对话*自由烫发挥哨：感想老、意辽愿、迈热门祖话题徒、交市流体圈会你说剧我做漏（A说“请把你的会书放蛇在桌煮子上”，B做）教师先能说起货始句扣，学忌生完抢成后燃续句摘或结牵局，亡例：小伙棍子说抽：“我们女分手宣吧”，乞姑娘借说：宁“既然…就……。”蔽小伙狸子说拐：“但是……前”比高低技，例仿：A进攻供“我比你高”，B反击苍“虽然郊我没有你高白，但希是我抖比你宴强壮”……第四最节壮汉字坦教学一、译汉字蔑教学导的任里务常用字2500次常用字1000其余汉字50025议00个常歪用字讯，阅读叨一般羞读物不认础识的鲁汉字只占博约1%二、塌汉字哲教学穷的原酿则（1）先罗认读霉，后珠书写纽奉。尽盒可能牧把形裁、音箩、义浮结合废起来础，首范先感计知然飞后书啄写。（2）先可教可衬以作辟为部酷件的山独体宿字，鱼后教凑包含戴独体咐字的责合体格字。（3）先躁教笔附画少悦的后丈教笔兽画多泉的，所有易棋到难寄，有绒简到姜繁。（4）要抄一笔甩一笔截教笔撞画、伴笔顺拨以及显其间制位置灵布局。StructuretypeLeft-rightTop-bottomInside-outsideLeft-middle-rightTop-middle-bottomSymmetricalExamples好朋话是要星国回图哪谢翅爱喜蒙坐乘爽汉字忧结构汉字袖教学（5）对盗象形阻字、凤指事业字、裤会意公字和延形声踢字可及作说晃明，助以便着理解接，前栏提是张听懂系。（6）帮精助区渠分同透音字瓶不同疑的字押义。（7）对诱区别护性较堡小的满容易搅混淆寺的字译作对瓜比联宜练习。桃（人联、入食、八）形近色字的露区分盲/肓瞠/膛睑/脸稍/梢棵/稞舀/蹈/稻/滔/韬（8）要达及时肚总结疗以往钞学习任的内查容，吵帮助璃记忆姻。（9）尽幻玉量做揪一些惯用字强组词治的练返习，固帮助然学生妹通过躲字义疼理解战词义型。（10）练驰习汉腊字有应：描槐写、竿临写痰、抄旁写、脱根据塘拼音堤写、待用汉个字组伞词等院。三、牧汉字侄的练习卡片绸认读堂（前仍形后盲音、商义）书写响（注般意笔细画、摩结构雷、部喂件）比如給湖部件晌造字双、给打音写咏字、坑给部出件给迹音写蔑字：鸽交ya农o3、xi赌ao挡4、ji炒ao揪1、ji去ao恢3等。综合鞋练习填空、拘改错索、听条写、谜猜字麻、默详写等汉字练妥习信←亻夏言认←讠(m陪ea败ni疗ng淋)人(s抱ou音nd侨)讠+身+寸赢↙↓迅↘亡口月炸贝径凡人__钻__妖__巨__日__嘴__胜__勉__不__殿__饮__曲__也__谜__发__层__上__腔__棍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