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文档简介
淮阴工学院人文与社会科学系第三章咨询目标主讲人:许加明心理咨询与治疗内容概要健全人格1咨询目标概述2咨询目标的确定3咨询过程中的价值问题41健全人格1.1人格(personality)
心理学已产生了许多关于人格的界定。据美国心理学家奥尔波特1937年统计,人格界定已达50多种,现代界定也有15种之多。
人格也称“个性”,从一定角度来说,它就是一个人的独特的心理系统,主要包括个性心理特征(能力、气质、性格)、个性心理倾向性(情绪、需要、动机、价值观)和自我(认知、情感、意志)三部分内容。1.2健全人格1.2.1含义
健全人格是引导一个人行动的方式,人在其智慧以及对生活的尊重的指引下行动,从而使其需要得到满足,使人在觉悟、胜任力、以及热爱自我、他人和自然的能力方面得到发展。
——杰拉德1.2.2健全人格标准的复杂性
(1)人性观与健全人格标准
任何一种人格理论都建立在理论家的人性观基础上,因而人性观不一样,对健全人格的理解就不一样。
(2)价值取向与健全人格标准
理论家的价值取向也会影响他的健全人格标准,人格健全的判断总是渗透着理论家的价值判断。
(3)历史、文化与健全人格标准
在不同历史时期、不同文化背景下,人们对健全人格的判断标准并不总是一致的。
(4)研究方法与健全人格标准
通过不同研究方法与研究思路对健全人格进行研究,所得到的研究结果也是不一致的。众数思路精英思路1.3健全人格的相关研究马斯洛奥尔波特罗杰斯杰拉德科恩客观的自我认识和积极的自我态度客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力生活的热情和有效解决问题的能力个性结构具有协调性
内心和谐,正确认识自己和他人,享受生活、享受工作。2咨询目标概述2.1咨询目标的意义为咨询提供方向,引导咨询过程便于对咨询进展和效果进行评估督促双方积极投入咨询2.2咨询目标的分类2.2.1一般目标和个别目标一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于所有当事人的目标。个别目标是指针对某位特定的当事人所确定的目标。理论流派一般目标精神分析将无意识意识化;重组基本的人格;帮助当事人重新体验早年经验,并处理被压抑的冲突,作理智的领悟行为主义消除当事人适应不良的行为模式,帮助他们学习建设性的行为模式以改变行为;帮助当事人选择特殊的目标,将一般性的目标化成确切的目标人本主义提供一种安全的气氛,引导当事人进行自我探索,以便当事人认识成长的障碍,能体验到从前被否定与扭曲的经验;使他们能开放地体验,更信任自己的机体和自我;有投入咨询的意愿,并且增加自发性和活力认知学派消除当事人对人生的自我毁败观念;帮助他们更能容忍,更能过有理性的生活2.再2.林2终极皮目标趋和阶峡段性韵目标终极忠目标蜂是咨甚询最做终所荡要达淹到的愿目标歼,即犁健全牲人格位。阶段仁性目己标是山终极拒目标娃的具壮体化惨,即家走向艺终极耕目标涌道路召上不同阶叨段的扭一个龟个具跟体的蓬目标棋,它才的确矮立原严则是扛“跳押一跳农,够得着券”。2.奏2.推3矫正普的目奸标和偶发展集的目乞标矫正云的目盟标主雾要着辟眼于姨消除舅临床蛮症状挪,克悼服消迎极的举、不否适应的行候为,疗目的务是实黎现人牢的适舟应。发展胖的目剂标重颠在学蛮习新溜经验沈、开席发潜点能,抗目的夸是促理进人施的发展。2.叶3咨询桨目标缺的要伙求目标原要能犯够以棋可测忙量的影行为狗指标父来代毯表目标众应该瓶是靠颈心理距学的过手段魔可以收达到晶者目标稳应重伸在心于理机瓣能的蚂改变目标哑应现鞋实可扯行目标观之间着有系收统联蜓系3咨询尝目标蔬的确袖定3.专1.捎1谁来往确定卸目标咨询图目标铅的确堪定由配咨询努师和忠当事脖人共约同完部成,离但究懒竟由否哪一卡方起性主导碗作用党,不波同理乒论流堂派有灶不同扛的见蝇解。3.屈1目标豆确定飘中的呜一般匹问题3.疏1.线2当事叮人的跑期望忙与目泪标设法葱激起堵或维卖持当亿事人蛇的期湿望,甜把期工望转膜化成冷目标看,或性把期猴望塑皆造得贡与目忘标一伐致。3.纳1.忌3目标伞焦虑顿问题目标乐设置玻的高颈低要意恰当美。3.割1.奸4让当生事人鉴对目尊标负超起责帽任当事候人越混是愿盾意自遵己对追改变粉努力炊负责育,咨泊询的熟效果银越好拿。3.娘2确定疑目标鸡的方还法3.定2.猾1目标耗操作仅化技研术操作好性定缝义:益根据歉测定赖事物么的程量序所阴下的映定义绵。目标滚操作稀化的砍实质模就是它把目毙标的汽理论虫性定僚义转因变为狂操作株性定泼义,锻即把鲜难以闪测量羊的目傍标具淡体化喷为可舒观察话可测饿量的集水平傅。目标没操作删化的倒技术——成功捎指标悉(D.布洛番切)成功摔指标责:把缴一个僵概念拳性的炼目标窑与特绸定的站时间景、地井点、交情景茂和行私为联撑系起培来。实质蚊:指喜定一医个可缺观察毅的行输为作凯为该降目标馒的标摧志,晨一旦衫观察载到当事矩人出袋现了你这一闪行为管,且速达到稳了我扎们规饥定的益频率缸、速低度、抵强度喝等方面辉的指酷标,赢我们畏就认椅为当洁事人跑成功般地达失到了仆目标魔。3.病2.彻2形成赢目标雷结构浊的方皆法——两头穷开始刻,中恰间合艺拢现状评估设立阶段目标确定终极目标4咨询蛋过程县中的显价值解问题4.绪1咨询幼中的抖价值叉干预占在理插论与忙实践岩上的误矛盾4.赠1.问1理论——价值薯中立价值量是判万断是负非善煮恶的员标准玩。世界络上只鸽有相碑对的屈、约配定俗谷成的蔑价值施标准桶和价司值法寄则,只没有述绝对藏的价肉值标锁准和类价值何法则怨。因此讽,从膏理论挨上来贺说,培心理总咨询离中应抚当奉附行“惕价值跟中立枯”的崇原则增。4.以1.见2实践——价值示干预业的必所要性禾和必双然性(1)必授要性需要兴趣价值叹观个性撞心理阿倾向剂性个性击心理嚼特征自我个性=人格(2)必慨然性即使假你认我识到码把你陪自己掩的价受值观行加于衰当事室人不富合适值或者浆不合欧道德挑,你薯仍然筐会以妈某些屯微妙避的方束式影耍响他怎们赞主同你循的看荣法。——柯里4.冶2西方肆咨询券界在此心理东咨询冤中对弓价值站问题锣的处抽理(1)咨总询者刺应该杰对自荡己的纳价值乌观有候高度恭的自凶觉,恶对咨文询中创的价花值问现题有贩高度甲的敏纱感。(2)承圣认多绸元化暑价值烈取向僚存在跑的权叹利。(3)“叨我有饶我的睡,你痕有你姨的”认。(4)遵歼循一仅批有秘相对炎普遍友意义
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