学科核心素养提升化学用语正误判断_第1页
学科核心素养提升化学用语正误判断_第2页
学科核心素养提升化学用语正误判断_第3页
学科核心素养提升化学用语正误判断_第4页
学科核心素养提升化学用语正误判断_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学科核心素养提升7化学用语正误判断

1.结构式化学上常用一条短线来代表一对共用电子对,用元素符号和短线来表示物质

结构的式子叫做结构式,比如Cl2的结构式用Cl—Cl表示。2.电子式在元素符号周围用小黑点来表示原子的最外层电子的式子叫电子式。比如HClO的电子式为H:

:

:。3.常用化学用语结构示意图S2-:

Al3+:

电子式Na2O2:Na+[:

:

:]2-Na+H2O:H:

:H球棍模型甲烷:

乙烯:

比例模型甲烷:

乙烯:

结构式CO2:O

C

OHClO:H—O—Cl结构简式乙烯:CH2

CH2乙酸:CH3COOH分子式、化学式臭氧:O3明矾:KAl(SO4)2·12H2O1.(2020浙江7月选考,5,2分)下列表示不正确的是

()A.乙烯的结构式:

B.甲酸甲酯的结构简式:C2H4O2C.2-甲基丁烷的键线式:

D.甲基的电子式:H:

·解析

甲酸甲酯的结构简式应为HCOOCH3,故选B。B易错提醒书写结构式、结构简式时的两大易错点(1)书写结构式时原子结合顺序写错,如HClO的结构式应为H—O—Cl,易误写

成H—Cl—O。(2)书写结构简式时漏写官能团,如苯环的结构简式为

,易误写成

;乙烯的结构简式为CH2

CH2,易误写成CH2CH2。2.(2020浙江9+1高中期中联考)下列表示正确的是

()A.二氧化硅晶体的分子式:SiO2B.37Cl-的结构示意图:

C.CCl4的比例模型:

D.氨基的电子式:H:

:B解析

SiO2为二氧化硅的化学式,二氧化硅晶体为原子晶体,不存在SiO2

分子,故A错误;氯离子的核外电子总数为18,最外层达到8电子稳定结构,氯离

子结构示意图为

,故B正确;四氯化碳分子中,氯原子的原子半径大于碳原子,四氯化碳的正确的比例模型为

,故C错误;氮原子最外层有5个电子,与两个氢原子形成两对共用电子对,氨基的电子式:·

·×H,故D错误。3.(2020浙江“山水联盟”返校考)下列有关化学用语表示正确的是

()A.中子数为143、质子数为92的铀(U)原子

UB.CCl4的电子式:C.乙炔的结构式:

D.丙烷的球棍模型:

D解析

中子数为143,质子数为92,则质量数=143+92=235,该铀(U)原子表

示为

U,A错误;CCl4的电子式为

,B错误;乙炔的结构式为

,

为乙炔的结构简式,C错误;丙烷的球棍模型为

,D正确。4.(2020浙江4月联考)下列化学用语表示正确的是

()A.CO2的比例模型:

B.HClO的结构式:H—Cl—OC.HS-的水解方程式:HS-+H2O

S2-+H3O+D.甲酸乙酯的结构简式:HCOOC2H5

解析

碳原子半径大于氧,故A错误;HClO的结构式:H—O—Cl,故B错误;

HS-的水解方程式:HS-+H2O

H2S+OH-,故C错误;甲酸乙酯的结构简式:HCOOC2H5,故D正确。D5.(2020浙江台州4月质评)下列表示正确的是

()A.过氧化钠的电子式:N

[:

:

:]2-B.钠离子的结构示意图:

C.乙醛的结构式:CH3CHOD.CO2的比例模型:

解析

过氧化钠的电子式是Na+[:

:

:]2-Na+,A错误;钠元素的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论