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人教版小学语文五年级上册15落花生蝉房学区：高风梅落花生人教版小学语文五年级课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？课文围绕落花生写了：种花生、收花生、尝花生、议花生。其中详写的是议花生。学习课文第三部分自学提示小组合作读课文（3——15）自然段。讨论：（1）在品尝花生的过程中，“我们”议论了一个什么话题？是怎么议论的？用“~~~”线划出有关的句子;

（2）从文中找出令你感悟最深的句子，用“——”线划出来,并在旁边作简单的批注（提示：为什么是你感悟最深的？请写出来）。花生的味儿美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处

谁能把花生的好处说出来？议花生

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。△△△△△△△△△△△△△

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

△

所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生__________________的精神。不图虚名、默默奉献学习表达方法

今天我们学习的《落花生》是借（花生）来比喻那些（默默奉献、不图虚名）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（借物喻人）。课文把哪部分内容写得比较详细？因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次，做到“详略得当”

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