多媒体的合成

考试内容考试要求1.多媒体创作工具a2.多媒体作品的合成①媒体素材的应用②场景的编辑③常用影片控制函数的应用c3.多媒体作品的调试与递交c1．多媒体作品创作工具是指能够对文本、图形、静态图像、声音、动画、视频影像等多媒体信息进行集成处理和统一管理，并生成多媒体作品的编辑工具。2．根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可分为四类：(1)以页为基础的创作工具(PowerPoint)(三十八)多媒体创作工具复习讲义

多媒体创作工具～知识梳理储备(2)以图标和流程图为基础的创作工具(Authorware)(3)以时间为基础的创作工具(Flash)(4)以程序语言为基础的创作工具(VisualBasic)例1创作某多媒体作品时的部分界面如图所示。多媒体创作工具～课堂讲题精细讲该创作工具属于()A．以程序语言为基础的创作工具B．以页为基础的创作工具C．以时间为基础的创作工具D．以图标和流程图为基础的创作工具【解析】此图是以图标和流程图为基础的多媒体创作软件Authorware的界面。D例2

朱老师使用PowerPoint制作了上课演示用的课件。部分编辑界面如图所示，则这里采用的多媒体创作工具属于()

多媒体创作工具～课堂小练熟知义AA．以页为基础的创作工具B．以图标和流程图为基础的创作工具C．以时间为基础的创作工具D．以程序语言为基础的创作工具

【解析】PowerPoint是以页为基础的多媒体创作软件。

多媒体作品合成的一般步骤为：根据多媒体作品的需求分析、规划设计及编写的脚本确定作品的素材构成、主交互界面及各界面的板式，并选择合成作品的软件。按钮元件：具有多种形态，会响应鼠标事件，执行制定的动作，是实现动画交互效果的关键对象。一般由“弹起”、“指针经过”、“按下”和“点击”四个帧组成。多媒体作品的合成～知识梳理储备(三十九)多媒体作品的合成复习讲义弹起当鼠标不接触按钮时，该按钮处于弹起状态。指针经过按下点击当鼠标移动到该按钮上，但没有按下鼠标的状态。当鼠标移动到该按钮上，并按下鼠标时的状态。响应鼠标单击的区域。1．媒体素材的应用在Flash动画制作过程中，可导入各种多媒体素材如图片、声音、视频等。2．场景的编辑(1)Flash二维动画作品由若干个场景组成，场景的添加、删除、重命名、顺序调整，可以通过“场景”面板进行操作。(2)Flash按照场景的先后顺序播放，也可以利用指令交互实现不同场景间的跳转。3．常用影片控制函数的应用例3小张是学校电脑社成员，他要制作一个多媒体作品来介绍自己的社团，片头的制作脚本如下表所示：

多媒体作品的合成～课堂讲题精细讲

C在①和②处应该填写的内容为()A．①主交互界面②EnterB．①片头②退出C．①片尾②退出D．①片头②返回【解析】点击“Enter”按钮，会从当前的“片头”场景进入“主交互界面”场景。A例4使用Flash制作某多媒体作品，新建按钮元件时的部分编辑界面如图所示。

其中“按下”帧与“弹起”帧相同。将此按钮应用到舞台上，测试该按钮，下列说法正确的是()AA．当鼠标移动到按钮上时，按钮将消失B．当按钮按下时，按钮将消失C．此按钮无法响应鼠标的任何操作D．不对此按钮做任何操作，按钮在舞台上时隐时现【解析】本题考查按钮元件知识。按钮元件有四个帧，第一帧是弹起状态，代表指针没有经过按钮时该按钮的状态。第二帧是指针经过状态，代表指针滑过按钮时该按钮的外观。第三帧是按下状态，代表单击按钮时该按钮的外观。第四帧是点击状态，定义响应鼠标单击的区域。现在指针经过帧为空白关键帧，所以经过时按钮将不显示，所以A正确。其他说法均错误。例5小明创作了一个共有60帧长的动画，并在动画中放置了一个按钮，当按钮被点击时动画停止播放并退出，则该按钮的脚本命令是()A．on(release){fscommand(”quit”)；}B．fscommand(”quit”)；C．on(release){gotoAndStop(60)；}D．gotoAndStop(60)；

A【解析】本题考查Flash按钮命令的使用。按钮点击鼠标事件是on(release)，而退出并关闭动画的命令是fscommand(”quit”)。例6使用Flash制作多媒体作品，新建按钮元件时的部分编辑界面如下图所示，将此按钮应用到舞台上，下列说法正确的是()

DA．测试影片时不对该按钮做任何操作，按钮在舞台上时隐时现B．若将“text”图层“指针经过”帧的声音同步方式设置为“事件”，则鼠标移动到按钮上时播放声音C．“center”图层被隐藏，不能在“按下”帧执行“插入关键帧”操作D．可以在“text”图层“指针经过”帧中添加影片剪辑元件例7使用Flash软件编辑“Enter”按钮元件，部分界面如图所示。其中“指针经过”帧上添加了一段2秒的声音素材，该声音同步类型为“事件”。将该按钮元件应用于舞台，下列描述正确的是()A．舞台上的“Enter”按钮实例不会随着该按钮元件的改变而改变B．测试影片，当鼠标滑过按钮时，不会播放声音C．测试影片，当鼠标指针经过该按钮时，指针形状不会变成手型D．测试影片，当按下鼠标时，按钮上的文字可能发生改变D例8“低碳生活”多媒体作品的部分脚本如表所示。下列说法正确的是()

多媒体作品的合成～课堂小练熟知义DA.该模块播放完后能自动回到主交互界面B．该模块中延续播放主交互界面的声音C．这是该作品主交互界面部分的脚本D．该模块中，至少用到三个按钮【解析】当前为“知识问答”模块，需通过点击“主交互界面”的“知识问答”按钮进入。该模块有“低碳经济”、“低碳能源”、“返回”按钮。

例9小东使用Flash软件制作按钮元件，其编辑界面如图所示。

C将该按钮应用到舞台上，下列说法正确的是()A．该按钮实例无法点击B．该按钮实例弹起时播放声音C．当鼠标指针经过该按钮实例时播放声音D．该按钮实例只能设置stop动作命令例10在Flash软件中，下列动作命令能与”gotoAndStop(10);play()；”产生相同效果的是()A．play(10)；B．stop(10)；C．gotoAndPlay(10)；D．gotoAndStop(10)；

C【解析】“gotoAndStop(10)；”表示跳转到第10帧并暂停播放；“play()；”表示从当前帧开始播放，即从第10帧开始播放，合在一起即为跳转到第10帧并播放。例11[2020宁波模拟]用Flash软件制作动画，如图是某按钮元件的编辑界面。下列操作，会让该按钮实例无法响应鼠标事件的是()A．在“声音”图层的点击帧中执行“插入关键帧”操作B．在“文字”图层的按下帧中执行“插入帧”操作C．在“矩形”图层的点击帧中执行“删除帧”操作D．在“矩形”图层的弹起帧中执行“清除关键帧”操作

B例12使用Flash软件制作某动画的片头，部分界面如图a所示，“按钮”图层第20帧设有stop()；动作，“背景”图层的音频同步为“事件”，属性设置如图b所示。

当前状态下，下列说法正确的是()A．不可以修改“标题”图层第10帧中实例的宽高大小B．可以在“人物”图层第15帧处插入关键帧，该操作相当于复制该图层第10帧至第15帧C．测试场景，动画播放到第20帧暂停，声音也随之停止D．“背景”图层的画面若要一直持续，可对该图层的第20帧执行“清除帧”操作A1．合成后的多媒体作品在运行时可能会出现意想不到的错误，需要对程序进行调试。2．Flash作品的调试有简单调试、启动调试器、测试影片、测试场景等手段。3．作品调试成功后，可保存为FLA格式文件，并进行打包、发布。(四十)多媒体作品的调试与递交复习讲义多媒体作品的调试与递交～知识梳理储备例13调试某Flash作品时，弹出如下图所示的错误提示信息。

下列描述正确的是()A．“按钮”图层第15帧是关键帧B．出错命令所在的场景名为“场景＝main”C．“gotoAndStop(10)”命令中的参数“10”出错D．提示信息显示动作命令中有2个错误A多媒体作品的调试与递交～课堂讲题精细讲【解析】由图可知该动作命令添加在“main”场景“按钮”图层第15帧处的按钮实例上(语句缺少on函数)，所以第15帧一定是关键帧。例14小婷使用Flash软件制作了一个“计算器”，如图所示，下列四个发布文件中，仍能正常计算的是()A．jsq.movB．jsq.jpgC．jsq.swfD．jsq.gif【解析】仍能正常计算是指发布后，“计算器”上的各个按钮仍能作用。

C例15某多媒体作品的发布方式设置如图所示，按此设置进行发布，则生成的文件有()A．“spring.swf”和“spring.html”B．“spring.gif”和“spring.exe”C．“spring.jpg”和“spring.exe”D．“spring.swf”和“spring.mov”C【解析】当前勾选了“JPEG图像”和“Windows放映文件”，因此为产生“spring.jpg”和“spring.exe”文件。例16[2019.6浙江]小宇制作主题为“一带一路”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。(1)使用Photoshop软件编辑“背景．psd”。在当前状态(图a)下可行的操作有________(多选，填字母)。A．选中“骆驼”图层，设置图层样式B．选中“背景”图层，添加“镜头光晕”滤镜效果C．使用“文字工具”对“新丝绸之路”图层的内容进行编辑D．选中“鸽子”图层，使用“仿制图章工具”在同一图层中仿制鸽子ABD(2)使用Flash软件编辑“一带一路．fla”。“Main”场景的部分制作界面如图b所示。回答下列问题：①观察“鸽子”元件编辑界面(图c)，该元件属于__________(选填：图形/影片剪辑/按钮)类型。②测试场景时，发现鸽子翅膀拍动太快，在不改变帧频的前提下，小宇对库中的“鸽子”元件进行编辑，编辑结果如图d所示。编辑后，“Main”场景中鸽子动画播放时间是________秒。5或4.9

影片剪辑③如图b所示，“音乐”图层的声音素材时长为4分钟，且同步属性为“事件”。要使本场景动画播放到第40帧时停止声音播放，可行的操作是________(单选，填字母)。A．删除“音乐”图层第40～60帧B．在“按钮”图层第40帧插入关键帧，在该帧上添加脚本命令“stop()；”C．将声音的同步属性改为“数据流”，并在“音乐”图层第40帧插入空白关键帧④测试影片时，单击“阅读”按钮，在浏览器中播放与该动画文件同一文件夹下的“read.swf”，按钮上的动作脚本是________________________________________________________________________。Con(release){getURL(＂read.swf＂)；}或on(press){getURL(＂read.swf＂)；}例17[2018.4浙江]小王要创作一个关于“古诗欣赏”的多媒体作品。请回答下列问题：(1)在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是________。(单选，填字母：A.该作品要求使用Flash软件制作/B.该作品面向小学生演示播放/C.该作品的主题思想为“赏析经典诗词，弘扬传统文化”/D.根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲)。(2)小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如图所示。D图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果，第1帧中“人物”实例的Alpha值是________。(3)图中“白云”图层第15帧到第48帧的补间动画实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果，该动画的补间类型是________________________。(4)测试场景时，“标题”图层内容在播放完第40帧后消失。为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束，下列操作方法可行的有________(多选，填字母：A.选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作/B.删除“标题”图层第41帧到第60帧/C.选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作，在第41帧执行“粘贴帧”操作/D.选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作)。0%或0

形状补间动画或形状补间AC(5)要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒，则需设置Flash文档的帧频为________fps。(6)测试影片时，单击“赏析”按钮，实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析．txt”文件的内容，并停止当前动画的播放，则“赏析”按钮的动作脚本为on(release){________________________________}。12.0或12

stop()；getURL(＂赏析．txt＂)；或getURL(＂赏析．txt＂)；stop()；【解析】(1)多媒体作品设计的一般步骤：①需求分析；②规划设计；③脚本编写。需求分析包括应用需求分析和创作需求分析。选项A、C属于创作需求分析；选项B属于应用需求分析；选项D属于脚本编写。(2)Alpha值为0%表示完全透明，不可见；Alpha值为100%表示完全显示。(3)观察舞台上第48帧中白云对象已经处于分离状态得知是形状补间。

(4)A.“清除关键帧”操作后当前帧变为普通帧，就会自动延续前面关键帧内容。B.删除帧后，没有普通帧，不会延续前面关键帧内容。C.第40帧执行“复制帧”操作，在第41帧执行“粘贴帧”操作，第41帧内容变成和第40帧内容一样，后面的普通帧延续第41帧内容。D.第60帧执行“插入关键帧”操作，第60帧会变成空白关键帧，不会延续前面的内容。(5)播放时间＝总帧数/帧频。因此，帧频＝总帧数/播放时间＝60/5fps＝12fps。(6)实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析．txt”文件的内容，并停止当前动画的播放，因此此处需要两条脚本命令“stop()；getURL(＂赏析．txt＂)；”。多个语句分号不可以省略。例18[2017.4浙江]小王制作主题为“中国象棋”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：(1)如图a所示，当前状态下，下列操作可行的是________(多选，填字母：A.修改图中左下角的数值缩放图像/B.选中“背景”图层后，调整其不透明度/C.对“右”图层的内容进行自由变换/D.选中“中国象”图层后，对其内容进行填充)。AC(2)如图b所示，“录”图层第25帧到第36帧实现了由象棋子“帅”变化为汉字“录”的动画效果，该动画类型为______________(选填：动画补间/形状补间/逐帧动画)。(3)要实现“象棋简介”、“象棋起源”、“行棋规则”和“主要赛事”4个补间动画依次出现的效果，应做的调整是__________________________________________。(4)为实现该场景动画播放完后自动停止，小王选中“三叠子按钮”图层最后1帧添加停止动画播放的动作脚本，但脚本出现在该图层第1帧，其原因是______________________________________________。(5)测试影片时，单击“象棋简介”按钮，实现在浏览器中显示位于同一目录下“intro.txt”文件的内容，则“象棋简介”按钮的动作脚本为__________________________________。形状补间将“行棋规则”图层的1至6帧移动到25至30帧“三叠子按钮”图层的最后一帧为普通帧(或非关键帧)on(release){GetUrl(”intro.txt”)；}【解析】本题主要考查学生对图像、动画等多媒体的综合应用能力。(1)考查图层面板中不同类型的图层在不同状态下的可行性操作，图中左下角的数值表示图像的缩放比例，调整该值即进行图像的缩放；“背景”图层为画布，无法进行透明度的更改；“右”图层为普通图层，且未锁定，因此可进行自由变换的操作；“中国象”图层为文字图层，其内容的更改(包括颜色更改)需借助文字工具来实现。故该题正确答案为AC。(2)由动画效果“象棋子‘帅’变化为汉字‘录’”可知进行了形变操作，故应将动画类型设置为形状补间；(3)要实现4个补间动画依次出现，“行棋规则”动画应出现在“象棋起源”动画之后、“主要赛事”动画之前，因此将“行棋规则”图层的第1帧至第6帧移动到第25帧至第30帧；(4)只有关键帧才能被编辑，而“三叠子按钮”图层的第36帧为普通帧，选择该帧进行内容编辑或添加脚本时会自动选中该帧对应的关键帧；(5)要实现链接，因此该按钮添加的动作脚本为on(release){GetUrl(”intro.txt”)；}。例19某Flash动画作品在测试影片时出现的错误提示如图所示：

多媒体作品的调试与递交～课堂小练熟知义

C下列说法中错误的是()A．当前测试场景名为“main”B．正确的脚本应为“stop()；”C．该脚本添加在元件实例“按钮”上D．“按钮”图层第25帧一定是关键帧或空白关键帧

例20小华打开Flash文件“car.fla”，按下图所示设置进行发布，得到的文件是()A．“car.swf”和“car.html”B．“car.swf”和“car.gif”C．“car.gif”和“car.jpg”D．“car.html”和“car.jpg”【解析】发布设置时，在类型前勾选，发布后即会得到该类型文件。B例21[2020金丽衢联考]使用多媒体软件创作名为《高考加油》的作品。请回答下列问题：(1)以下几个步骤中属于创作需求分析的是__________(多选，填字母：A.分析作品是针对高中生群体/B.考虑作品创作及运行需要的硬件设施/C.确定获取原始素材的方式/D.设计作品的整个流程/E.确定作品的发布方式)。(2)如图所示，“文字”图层实现的是文字由透明到完全显示且逐渐放大的动画效果，则该图层的动画类型是__________(单选，填字母：A.逐帧动画/B.动画补间动画/C.形状补间动画)。BEB(3)动画结束发现音乐仍在播放，则音乐的同步方式为__________(单选，填字母：A.数据流/B.事件)。(4)若文字动画需要提前一秒出现，并保持原动画时长不变，应进行的操作是________________________________________________________(5)若要实现动画导出生成SWF文件后，运行结束能自动关闭动画