辩证法的联系观

第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观考纲展示唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征2.唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的联系观1.联系的普遍性2.联系的客观性3.联系的多样性4.联系的条件性用联系的观点看问题1.整体和部分的关系2.系统优化的方法永吉实验高中考点突破考点一：唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2.唯物辩证法的实质与核心对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。永吉实验高中永吉实验高中考点二：唯物辩证法的联系观1.联系的含义、地位、特点(1)含义是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用(2)地位：

(3)特点：2.规律与联系规律联系含义固有的、必然的、稳定的、本质的联系略联系联系是多种多样的；而规律是一种内部的、必然的、本质的联系是唯物辩证法的总特征之一①普遍性②客观性③多样性④条件性考点三：联系的特点1.联系的普遍性(1)原理内容①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。永吉实验高中(2)方法论要求联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。2.联系的客观性(1)原理内容①含义：联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。②表现：就其与实践的关系来说,可分为自在事物的联系和人为事物的联系,它们都是客观的、不以人的意志为转移的。(2)方法论要求①联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。永吉实验高中联系永恒不变？≠3.联系的多样性(1)原理内容①含义：事物的联系是多种多样的。②表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(2)方法论要求联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中,重视那些间接的、本质的和长远的联系，重视事物之间相互联系的中间环节。永吉实验高中永吉实验高中4.联系的条件性(1)原理内容：事物的联系是有条件的。(2)方法论要求联系的条件性要求我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。考点四：用联系的观点看问题1.整体和部分的关系永吉实验高中整体功能是否能大于部分功能之和？特别提示永吉实验高中关键要看部分是否以合理的结构状态存在。当各部分以合理的结构形成整体时,整体具有全新的功能,整体功能就会大于各个部分功能之和。2.系统优化方法(1)原理内容①系统的含义：整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)方法论要求A.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物B.掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,重视整体的功能C.要注意遵循系统内部结构的有序性,使各要素按照一定的顺序和方向发生作用D.要注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和永吉实验高中永吉实验高中1.联系：二者都强调整体性2.区别：系统论的层次性原则等，整体与部分的关系就没有特别提示整体和部分系统和要素≠课堂探究发菜是生长在草原上的一种野生植物，因为“发菜”与“发财”谐音，便在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。搂发菜的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古9亿亩草地遭到严重破坏，其中6000万亩重度沙化，失去利用价值。(1)把“发菜”当作“发财”违背了唯物辩证法的什么观点？(2)用唯物辩证法的联系观点，简评搂发菜的农牧民的行为。(3)简述上述事例给我们什么哲学启示。(1)把“发菜”当做“发财”是主观臆造的虚假联系，违背了联系的客观性原理。(2)搂发菜的农牧民的行为忽视了整体与部分的联系，他们为了个人利益而不惜损害集体利益，只看局部利益和眼前利益而不顾整体利益和长远利益。(3)想问题、办事情必须正确处理整体与部分的关系，必须从整体着眼，寻求最优目标。永吉实验高中【方法技巧】

备考时要注意熟练运用唯物辩证法的联系观的术语。常用的术语有：（1）联系具有普遍性、客观性。要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（2）联系的多样性、条件性要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。（3）整体和部分的辩证关系与方法论要求。（4）把握系统优化的方法