幼儿个人述职报告模板

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望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声。一年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

这学期我担当小小（2）班的班主任。里面有着一群活泼可爱的小伴侣，和他们在一起，感觉过得很欢快。这个班的小伴侣还很小，还很不懂事。刚入园时，别说自理力气了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力气要一起抓、同时抓。经过一年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。自理力气方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，观赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关怀，以提高幼儿的自理力气，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿消逝的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开头宠爱上幼儿园了，宠爱与小伴侣一起上课、做玩耍了，也结识了许多好伴侣。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自理力气。看着他们在教室里玩耍玩闹的样子，我不禁舒了口气，心里甜滋滋的，为了他们，再苦再累也是值得的。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的.提高，特别是美术、手工等动手方面和念儿歌、唱歌等表演方面都有了很好的成果。我们兴奋的同时也得到了家长的确定。

本学期，我坚持不迟到，不早退，经常提前到园，组织好幼儿的晨间活动。这学年的相互听课对我关怀很大，各位老老师的评析使我在上课方面知道自己哪些地方不好，哪些地方好。对于我个人，要学习的东西、学问还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标，所以我要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。因此，今后假如有机会的话，多到别的幼儿园看看别的老师是怎么上课的和怎么为幼儿开展活动的，让自己多参考、多学习。本学期的工作即将告一段落，但不代表我的工作就此打住，在今后的工作，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，做得好的方面也连续保持，信任通过我们两位老师的共同努力，我们的班级工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，信任也能取得更大的收获。

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看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种傲慢感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展。

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的`户外体育活动内容和运动量，一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是玩耍，我留意到发掘每一个活动的玩耍价值让幼儿在有预备的玩耍活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。

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日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆忙脚步，本人自2月24日到任担当园长工作已近半载。回首顾望，感慨万千。

虽然，我已拥有25年的幼儿教育阅历及多年的园长工作阅历，但接手这样超大规模、管理人员缺乏、师资短缺、人心涣散的超大型幼儿园却还是第一次。面对严峻的现实与董事会的期望，我准备迎难而上接受挑战。

首先，让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的学问、阅历、胆略、才能和力气，取决于他是否严于律己、领先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于他能否公正、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每天最早上班，最终下班，晚上、周六、周日只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则、领先垂范，公正、公正地对待每一位员工，视员工为家人和伴侣。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上确定他们，在生活上关怀他们。用自身的影响力来分散全体教职员工的心，带动他们的工作乐观性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。其次，乐观寻求幼儿园稳定与进展的有力措施。

一、重视软件建设，稳定和充实师资力气

1、培训老师队伍:

（1）重视新老师培训：本学期依据幼儿园师资严峻短缺的实际状况和师资现状，分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学院、漳州师院等地先后聘请了21名新老师，为满足不断增长的生源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、评市优园奠定良好的基础。我依据她们的实际状况组建教学部培训团队，制定新老师培训方案，分别于3月5日—18日、5月8日——5月16日对两批新老师进行入职培训，分别学习了园史园情、规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿老师职业道德》、《幼儿老师一日工作流程》，使她们在专业思想、专业学问及实践操作力气上都有了明显的提高，使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。

（2）开展全园英语培训：依据我园双语特色，本学期新聘请一名全日制外教，不但为幼儿学习英语供应了学习、生活、玩耍的全程外教，还能依据幼儿园老师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训，其中老师每天晨读20分钟，每人每周培训1小时，保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语水平，突显双语幼儿园特色。

2、规范老师行为，创建优良园风

统一员工思想，规范员工行为是园风建设的重要途径，我利用每周的老师例会组织老师学习一些有关老师职业道德、老师素养、老师礼仪规范等方面的学问，留意在日常工作中督促老师树立良好的老师形象，特别重视检查和规范老师们的教育行为，使老师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求老师讲礼貌、待人热忱，要有一颗爱孩子的心，要敬重孩子，老师的语言、动作应文雅大方，批判孩子应留意讲究方法，不损害孩子的自尊心等等。并把对老师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，在每周的例会中表扬做得好的老师，把欠规范的行为重点提出批判，让每位老师不断修正自己的言行举止，变得越来越优秀。经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓舞和疏导。我努力地把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动乐观性。同时，我特别留意园内人文环境建设。以“真实、恳切、朴实”为座右铭，提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次；在工作中，尽量做到多一点协商 、少一点命令，将自己溶身于教职工之中，留意把爱平均分给每一位老师，乐观看待老师的闪光点，营造一个人人公正、宽松、融洽的人际氛围。

3、关注员工的切身利益，改革薪酬制度

薪酬制度是调动员工工作乐观性的一个重要因素。我园原有的薪酬制度是建园时制定的，随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业工资水平的提高，已渐渐失去了原有的优势与吸引力，许多优秀的老师都由于待遇问题离去。为了幼儿园的长远进展，吸引人才、留住人才，稳定教职员工队伍和调动教职员工的工作乐观性，在董事会的大力支持下于5月起草了适合幼儿园管理的老师、保育员工资改革方案，6月新工资方案出台，教职员工重新签定劳动合同，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远进展奠定了结实的基础。

二、强化平安工作，落实平安措施

平安工作是幼儿园最重要的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园，平安工作尤其需要花大力气去抓。本期我们坚持把平安工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。

1、定期检查全园平安设施，排解平安隐患

设立园平安领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械。

消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行平安检查并记录，提出整改措施。

2、抓好幼儿接送平安

（1）健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证平安，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级老师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，老师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园。

（2）校车接送的平安：设立专职人员负责接车制度，每辆车选派两名老师早晚轮番接送幼儿，由管理校车的老师对接车老师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、接送老师、值班老师、生活老师共同组成的幼儿接送平安网络。定期组织平安学问的学习，使他们明确平安的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。

3、留意班级平安工作

期初与各年段保教人员人人签订班级平安责任书，明确平安责任，让她们乐观主动地做好平安工作。通过定期学习提高员工的思想熟识，每周的老师例会上都会有针对性地学习一些平安学问、平安案例分析，增加老师的平安意识，每周五各班级对幼儿进行平安教育，增加幼儿的平安意识与自我爱惜力气，通过定期检查准时发觉担忧全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新老师和新班级的增加，平安事故时有发生，可见平安之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松懈。今后对老师和保育员的培训中，平安都应当放在首位，在教育教学中对平安学问和平安教育的渗透照旧需要我们进一步改进。

三、以教学促教研，以活动促进展

把《幼儿园教育纲要》作为我园教育教学工作的依据和指南，连续开展依据美国哈佛高校教授加德纳的.多元智能理论，由香港教育学院的黄惠吟博士主编的《多元智能创意课程》进行网络主题教学，让幼儿在日常生活习惯、认知、心情、健康、体能、音乐、美劳进展及公民教育等方面全面进展。英语教学接受特聘外教+清华幼儿英语试验园的形式。

连续进行蒙氏教育、感统训练、英语、舞蹈、声乐、主持人、武术、绘画与小制作、钢琴、早期阅读识字、珠心算等特色爱好班教学。利用每周的老师例会对老师进行师德教育及幼教理论学习，老师们的思想熟识进一步提高，老老师们在组织教学活动中教学的形式渐渐多样化，观看了解幼儿、敬重幼儿的需要变得主动了，并开头尝试创新教学了。

同时，新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作。每周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，争论问题，解决问题。每周中英文各一次观摩课，并组织老师自评、互评，取长补短，共同学习，不断提高老师们争论和解决问题的力气，逐步提高教育教学水平。

本学期支配举办了二期新老师培训、二次新老师综合素养考核，举办了全园性的老师手抄报和废旧物手工制作竞赛。还支配和督促老师利用休息时间排练了独舞《竹楼情深》、三人舞《格桑梅朵》、衰弱操和群舞《又唱浏阳河》四个节目，参加幼儿英语风采、溪边居委会、六一活动、大班毕业晚会的演出。老师们细心组织的各项幼儿活动也取得了可喜的成果：

4月份组织各班幼儿参加全国“新世纪星杯”绘画大赛，喜获5个金奖、5个银奖、6个铜奖、33个优秀奖的成果。

5月25日我园选派九个家庭参加“厦门市家庭趣味运动会”同安赛区的竞赛，分别获得小班组第四名，中班组第六名，大班组其次名。

6月1日我园四个家庭代表参加“厦门市家庭趣味运动会”的决赛，小5班魏臣立家庭在小班组的两个项目中分别获得其次和第四名；大2班黄鸿靖家庭在大班组的两个项目中获得两个并列第四名。

6月28日组织珠心算爱好班幼儿参加市珠心算等级考试获得优异的成果。

7月15日在同安会堂，成功地举办了一场高档次，高质量的大班毕业晚会，受到了家长的欢迎与好评。幼儿园的班级规模从学期初的17个班进展到20个班，幼儿人数从464人增加到学期末的565人。

当然，金无足金，人无完人。在这半年的工作中，我虽然很尽心尽力，但由于初来乍到，各方面都不太了解，工作上或许有许多不足之处。在新的学期中，我将在以下方面加以改善：

1、平安工作管理要进一步细化，要实行可行的措施杜绝各种平安事故的发生。

2、日常教学管理应狠抓检查落实，教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案。

3、保育员的管理还要加大力度。

4、老师的思想工作还要加强等等。

我将在今后的工作中以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领教学部这个团队努力工作，发扬成果、修正不足，将幼儿园的各项工作做得更好！

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一、关注内涵进展，提高老师素养。

1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。

本学期，我园连续以业务学习为手段，加强老师的理论学习。为提升老师对《纲要》的教育思想和观念的熟识。4月份我们组织老师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论学问考核，使《纲要》中的教育理念不断深化到老师的教育教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织老师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们熟识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年老师说课赛课竞赛作预备。我们还组织老师学习了“如何写方案、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习沟通，转变老师的观念及教学行为，不断提高全体老师的专业水平。

2.观摩学习，开阔老师视野。

专家引领：为的确提高老师的科研水平，提升老师参与课题争论的意识，鼓舞更多的老师乐观投入到教育科研中，20xx年，我园全体老师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座，中山市老师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学擅长思考》的讲座。李老师围绕“如何提出问题?”“如何明确争论的问题?”“如何对课题进行分解?”“怎样开展争论?”等方面结合实际案例进行详细的讲解。同时，她还结合实践工作提出了许多引人思辨的问题：“争论问题从哪里来、问题如何转化为课题、老师怎样查找自身的专业成长点?”与大家进行探讨沟通。让老师们深切地感受到：教育科研并不是自己想象中那么遥不行及、高不行攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。

为了提升老师们的论文写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。李老师接受了争辩和互动的方式，通过分析不同论文的优点和缺点，让大家在自主思考中和学习中熟识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应留意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作阅历、提升理论水平指明白方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了老师的成长。

外出学习：为了准时吸取新的幼教信息，我们乐观选派老师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期老师外出学习达到73人次。3月，邓老师参加了“广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会”;黄老师、梁老师参加了“上海市幼教名师精品课例呈现活动”，领悟了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟班学习。5月份，分批组织老师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例沟通活动。6月份，劳老师、李老师等6位老师到东莞参加了“幼儿园创新音乐教育教学沟通会”，部分老师参加了“全市幼儿科学教育及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体老师共同进步。

二、扎实教研活动，提升园本教研实效。

1.开展《互动共享阅读》教学研讨活动。

三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动共享阅读》教学研讨活动。北京天之道教育询问有限公司的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的争论。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度沟通，老师们把自己在组织活动中遇到的问题提出来共同探讨，专家也对老师在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与沟通，老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。

2.开展各领域教学研讨活动。

五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教育理论和教学阅历，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的争辩，在互动、互助中共享阅历，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。其次阶段是教学活动呈现。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行呈现,最终，经过大家的评分，全都推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《熟识茶》参加我镇的教研课例评比。

3.以活动为载体，锤炼老师技能。

三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面进展。

1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。我园还对老师们制订的各类方案准时批阅，发觉优点，同时提出存在问题，要求老师们准时改进，提高制订方案的力气。

2、进一步加大一日活动质量的管理力度。

行政人员能深化班级，实地了解状况，对班级环境创设、材料的投放、生活照看、老师与幼儿的行为规范和方案的"执行等状况进行随机检查，准时发觉问题，提出改进看法，并通过不定期的推门听课活动，切实提高老师的教育教学力气，优化一日活动的质量。

3、开展班级主题环境创设沟通活动

为了有效发挥主题环境的作用，进一步提升老师在主题课程实施中创设和运用环境的力气，我园进行了“班级主题环境创设沟通”活动。活动中，本着发觉同伴亮点促进自身提高的原则，老师们认真倾听每班老师讲解主题的由来，活动的进程，内容的生成、幼儿在活动中的感知、体验与制造，以及家长的乐观参与等等。老师们生动形象的叙述，直观的ppt课件，呈现了她们为幼儿创设的真实、丰富又多元的环境，充分体现了她们在主题教学中的细致、认真，在环境创设中的创新、用心。通过沟通，老师们在广泛吸纳阅历的同时，对如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展，让孩子真正成为环境的仆人，有了更深化的理解和思考。

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一、依法办园，以德立园

依法办园是教育进展的时代要求，也是幼儿园进展的需要。我在办园过程中树立了依法办园思想，为不断提高自身素养，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事。以德立园是我坚持的信念。作为园长力求以德服人，时刻规范自己的言行。多为教职工做实事，处处以幼儿园进展为中心，度我园的"创设支持性环境培育幼儿口头表达力气的实践与探究"被县级立项，通过课程的建立、落实、进展，充分呈现老师个人的品德魅力，提升师资队伍的师德修养，为幼儿的终身进展奠定了良好基础。

二、提倡民主，细心管理

"以人为本、用完其才"是我提倡的管理策略