记叙文写作技巧高考也适用

记叙文写作技巧（高考也适用1、抓语法，也叫重点词语分析法。抓住语进行分析，就能弄明白要表以小化，也叫缩小范围法。有的题目比较宽泛，可写的范围太大，要通过审题缩小范围，使所写范围进一步化。如《童年，可缩小范围，化解大题，侧重写童年事所包含的深刻意义，深化文章的中心。如《一件小事《订纽扣《一张票。扣中感受到伟大的母爱，从一张票中体会到的友谊呢？到时，老师帮助你，老师就是你人生的桥《航标》也是如此。又如《落叶《竹》2、审好题后，要对文章进行立意，立意就是对文章确立。立意明确，是指立意正确，对命题作文来说，立意正确还包括立意切题，如果不切题，一起步就会错误。、（1）功（2）记叙我为了帮助一个家境的同学治病不惜忍受委曲接受父母的责怪朋友，这三种立意哪种正确呢？、。立意要深刻，就是指文章尽可能表述一个较为深刻的的深刻，在于充分揭示。厚的知识积累等。要平时多注意从这些方面提高自己。去，农村连却无法打，相距两地的亲戚朋友有了急事往往要亲自走一趟。现在，农民手旧，若能从蜕皮想到社会进步与的必要性与艰巨性，就有了新意。3、而在于典型。如写《谁是最可爱的人》第一次用了20个事例来写，写成后觉得事例堆4、 画竹得不好，读起来就会感到杂乱无章，颠三倒四。一堆结构成篇的材料凑在一起，不能算记叙的方法最常见的是顺序，它是按发生，发展的顺序来叙述，因此在结构安排上一文全文围绕“挺进“的出这一中心展开故事依据时间的延续和地点的变化，先叙述了在狱外办《挺进报》的经过和情况。按照的起因、发生、发展、结局，婆因病住院在病，孩子来看阿婆，中间自然地穿插阿婆为什么生冻疮，这样的安排更加突出了文章的中心。又如先生的《故乡，在“我”母亲谈话中插入了一段对少年的回忆，从而与下文出现的中年产生了鲜明的对比，为表现奠定了基础。，于读者把握；但如果不注意材料的取舍和详略，就会出现平铺直叙的问题，像一般， 间为“纬，采用“交叉”的办法安排层次；以材料的性质分类安排层次；以作者认识三忌：“跟作，其乐无穷。“好一个‘明年花更好。我一面走着，一面听人家，自己也默记着这样两句话：（《花潮5、，记叙文是通过写人记事、写景状物来表达感情读者的。只有情真意切，才能富有，。生不同的感情其人，作者的思想感情会在作文中自然流露。作一篇好的文章要表达的。缘人抒情。记叙文中写人，不是给人照像，表现出人的性格，人的思想品质，作者对人是褒是贬，是爱是憎，态度明确，作者也用这种感情着读者。 。感世的思想借春风春雨春花春草表达了对春天的热爱和赞美，借荷塘月色抒发了淡。6、色彩的启迪和美感。正如老舍先生说的“当你说一个人娴静如娇时，就不但有了一7、200多字，却写得曲折有致，扣人心弦，紧张的情节，时时吸引着读者，是多设层次，事物本身有多个侧面，本身的情节也不是单一的，多设层次，可8、主，冲淡，淹没中心。9、议论抒情、力、、这就要在记叙中穿插议论，这种议论可以阐发人物的意义，加深读者的理解；可以评判人物的是非曲直提高读者的认识可以强化人物的形象深化中心《荔枝蜜》、、（1）情的深度。如《谁是最可爱的人》中叙述完一个故事，后面就用一段议论阐明的