小学一年级六一儿童节班会记录5篇-1

小学一年级六一儿童节班会记录5篇

学校一班级六一儿童节班会记录篇1

教学目标：

1认知目标：让同学熟悉到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。

2.情感目标：通过活动体验激发同学情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

3.行为目标：引导同学以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美妙品德，做新时代的好少年。

活动形式：

唱歌曲、小组争论、小组竞赛、讲故事等形式。

活动预备：

2、同学预备：衣服、笔;

3、每小组至少邀请一名家长参与。

活动过程：

播放音乐、情境导入

1、师：老师最近看了一个电视节目，特殊喜爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的同学可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，同学观赏或跟唱最新学校六一儿童节主题班会教案最新学校六一儿童节主题班会教案。

2、师：老师看到每个同学都唱得很快乐，看来你们也喜爱。你喜爱节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、每天)。师连续引导：老师也喜爱他们，由于老师看到同学们和爸爸在一起在节目中学会了许多东西，在渐渐成长。今日我们就一起来谈谈父母教会我这个话题，师出示班会主题最新学校六一儿童节主题班会教案文章

初步感知父母教会我做事

1、师：同学们，老师也是妈妈，这是我和我的同学在一起时的照片，你们看我教会同学做什么呢。出示教同学吃饭、走路的生活照，同学观看。

2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

3、同学思索并分组沟通争论，家长参加，师巡察，参加小组争论。

4、小组代表发言，师评价、鼓舞

随机出示班上同学和父母在家里的生活照片最新学校六一儿童节主题班会教案教学反思。

5、过渡：同学们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平究竟怎样呢?我们来进行叠衣竞赛。

6、师讲竞赛规章，同学做预备，请两位家长做裁判。

7、同学开头进行竞赛活动，其余同学在座位观看、助威。

8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。

9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

深化熟悉父母教会我做人

1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特殊深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

2、几个同学依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余同学仔细听。

3、师：刚才几个同学的故事特殊感染我，下面的同学也听得特殊仔细、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有许多同学有这样的故事，接下来，请同学们与你小组的同伴共享你与父母之间的小故事。

4、同学分小组讲故事，家长参加，师巡察。

5、再请两个同学讲故事，进行鼓舞最新学校六一儿童节主题班会教案最新学校六一儿童节主题班会教案。

6、师：同学们讲得真不错，老师看出你们在父母的教育下慢慢长大了，懂事了，明白了许多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

8、同学听后发言说说岳飞的母亲教育了同学什么，师引导理解(爱国)。

9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画，同学观看最新学校六一儿童节主题班会教案文章

10、同学听后发言说说孟母教育了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

11、师：有时父母对我们的教育不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，同学观看。

12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?同学发言，师引导同学理解(孝心、爱心、感恩之心)

13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了顽强与自信;从父母那里，我懂得了努力的.意义父母身上的良好习惯和美妙品质教育了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新学校六一儿童节主题班会教案教学反思。

升华情感、行为指导

1、师：同学们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

2、同学写卡片(背景音乐：感谢你)。

3、师采访几个同学想对父母说的话，同学念出来。

4、师：你准备用什么实际行动报答父母呢?

5、同学发言，师引导。

6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，同学表演读。

同学们，我们今日的班会活动到此结束，老师盼望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教育，做新时代的好少年!

学校一班级六一儿童节班会记录篇2

一、教学内容：

邀请爸爸妈妈和同学一起来学校共同欢庆“六一儿童节”。

二、教学目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育同学的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过同学与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进同学与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、教学预备：

1、发“告家长书”，请家长预备一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的预备。

3、老师预备教学的场地，各种食品，教学后的`奖品以及一些使用的工具等。

四、教学过程：

一、组织家长和同学入座。

二、教学开头：

(1)向家长和同学们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班班级组庆六一教学的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组教学：家长和同学共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1、水果色拉。

2、彩色的三名治。

3、美味的果汁。

4、包馄饨，饺子。

5、搓团聚。

6、水果拼盘。

7、凉拌菜。

8、家长的拿手菜。

五、教学结束：

发奖品，组织各班同学回教室。

学校一班级六一儿童节班会记录篇3

活动目标：

1、知道“六一”儿童节是同学自己的节日。

2、通过各种活动，提高同学大胆表演、和同伴间合作的力量，增加同学自信念。

3、体验节日开心的气氛，感受成人的关怀和爱惜，增进相互间的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动对象：小班全体同学及部分家长

活动地点：多功能室

活动时间：20__年5月30日上午

活动过程：

1、班级组长发言。

2、健身操《椅子操》

预备：椅子、音乐

3、舞蹈《小星星》

预备：手偶小星星、音乐

4、歌表演《拔萝卜》

预备：一个自制大萝卜、人物头饰、音乐

5、亲子嬉戏：兜兜水果

嬉戏预备：围裙、玩具水果、场地上画两条相隔线

嬉戏玩法与规章：同学站在线后面，向自己父母的围裙里扔水果，家长系上围裙，双手拉起裙角，站在另一条线后接水果，在规定的时间内接的多的为优胜。

6、儿歌《亲一亲》

7、歌曲《爷爷亲奶奶亲》

8、歌曲联唱（集体）

预备：音乐

9、嬉戏：金蝉脱壳

嬉戏预备：圈8个，分成两组。

玩法与规章：两队同学分别向前进，遇到呼啦圈时要将圈从头套到脚，再钻出来，然后连续前进，最先到达终点的同学即是成功者。

10、舞蹈《劳动最光荣》

预备：音乐

11、歌表演《春风来了》

预备：音乐

12、儿歌《小雨点》

13、嬉戏：赶小猪

嬉戏预备：球拍、皮球、圈

嬉戏玩法与规章：同学手持球拍从起点将皮球赶至圈内即为获胜。

14、舞蹈《大家来运动》

活动预备：音乐

学校一班级六一儿童节班会记录篇4

活动预备：

1、各嬉戏道具；

2、门口展板及环境布置；

3、各嬉戏区的海报；

4、每位同学一份六一礼物，嬉戏小奖品若干；

5、每位家长一张嬉戏券、礼品券

活动嬉戏：

1）看你笑不笑：每轮4组家庭参与，同学站在起点，家长站在中间，当开头时同学用鼻尖和上唇夹一根吸管动身，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开头，完成者即可获得印章。

2）忙菜莲：同学手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由同学将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。

3）欢乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参与，音乐响起时，朝同一方向向前走，当老师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。

4）你扔我接：每轮四组家庭参与，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，同学站在家长的正前方，音乐开头时同学扔球，家长接，音乐停止嬉戏结束，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。

5）欢乐贴贴贴：同学与家长一组，每轮两组嬉戏。两名家长分别背靠背将一条绳子套住，两个同学分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己同学那一边靠拢，当一方家长靠近自己同学的线上时，同学为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者，获得印章。

6）推小车：两组家庭进行竞赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。家长抓住同学的两条腿，同学双手撑地，听到口令后，同学双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。

7）最佳搭档：两人一组，分两组进行，同学从起点动身拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开头，完成后即可获得印章。

8）运西瓜：每轮嬉戏两组家庭参与，家长与同学在指定地方，两人手拿棍子夹好球预备，音乐响起时，开头夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开头，完成后即可获得印章。

9）运球走：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，如中途掉了需重新开头，顺当过关的即可盖章。

10）小小领路人：爸爸或妈妈和同学站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，同学牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

11）夺红旗：家长背着同学从起点动身，跨过五个圈后同学用手拔下椅上的红旗后原地返回，完成者即可获得印章。

12）吃饼干：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干渐渐移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。

留意事项

1、要求同学在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、家长在嬉戏过程中留意同学的安全。

3、留意保持学校活动场所的卫生清洁。

学校一班级六一儿童节班会记录篇5

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让同学们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现同学的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着同学的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

活动主题：《大手牵小手、大家齐欢游》

活动时间：__年6月1日上午：9:00—11:00

活动目标：

1、丰富同学的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、培育同学们的竞争意识、合作意识，参加意识，让同学们的各种技能技巧得到熬炼

3、让同学们过了一个开心又有意义的儿童节

活动预备：

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品

活动过程：

1、提前一周播放关于六一儿童节的音乐，让同学提前感受“六一”欢快的气氛

2、将六一具体活动支配提前一周发到网上，让家长了解六一当天的活动内容及要求

3、同学正常来园，早餐结束后，8:50到操场集合，9：00家长到学校操场集合，老师将同学安全的交给家长。

4、主持人宣读活动目标，各班老师回班预备，等待嬉戏开头

5、9:00活动准时开头，班级挨次：亲子班、粒粒班、点点班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班

6、后勤老师给家长发活动嬉戏记录卡，讲解嬉戏中的留意事项，参与嬉戏成功的同学,老师将在嬉戏记录卡上盖一个章，积满8个章可获得学校预备的一份精致的礼品。

7、游园活动正式开头

人员支配：

1、总负责人员：__

2、节目主持人：__、__

3、奖品领取人员：__

4、会场安全员：门卫

留意事项：

1、指挥同学及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在嬉戏过程中留意同学的安全。

3、留意保持活动场所的卫生清洁。

游园活动嬉戏内容:（请各位老师在下周一将本班嬉戏定好，将电子版交到办公室）

(一)谜语猜猜猜

嬉戏地点：大厅

负责老师：__

预备：谜语若干

规章：

1绳子上的红纸上是谜面，同学可以任意选择谜面，每位同学只有一次机会;

2谜面选择后不行更换，到老师出揭晓谜底;

3答案正确的同学可以盖一个章;

4请留意不行乱扯字条，并留意安全。

(二)拼图与套圈

嬉戏地点：亲子班

负责老师：__

(1)拼图:同学自由选择一套图片，和父母以最快的速度将图片还原，速度最快且正确者获胜。

(2)套圈：2——3个家庭进行竞赛，大伴侣和同学分别站在线后(听老师的口令)，向同一个彩瓶套圈，家长用小圈，同学用大圈，在规定的时间内最多者为胜。

(三)夹弹珠与贴鼻子

嬉戏地点：贝贝班(一层其次教室)

负责老师：__、袁华

(1)夹弹珠：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，同学用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

(2)贴鼻子：

嬉戏规章：一位家长和一个宝宝为一组，宝宝被遮住双眼，在家长的语言提示下给缺了鼻子的小动物补上它们的鼻子。可分二——三组同时进行。鼻子的位置贴得最接近的一组为胜。

(四)抛接球与豆子回家

嬉戏地点：点点班

负责老师：

(1)抛接球：家长与同学各站在线的两端，每位同学身边有一筐海洋球。同学抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

(2)豆子回家：

1、家长和同学同时夹黄豆(红豆)从一个碗夹到另一个碗里。

2、在30秒内谁夹得最多，谁获胜。