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文档简介

有月亮的晚上

步古沟满族中学张清华教学目标：

1．了解作者，理解词语含义，把握课文内容2、培养学生赏析优美语句的能力3．感受文中洋溢出来的浓浓的师生情谊

自主学习环节1、正确读出下列词语嘁嘁喳喳心扉涌动波光粼粼拘谨肆意纷乱杂沓

收敛

淳朴纤尘不染骤然

清脆娇态可掬簇拥挥洒

2、读文，概括文章主要内容

全文通过记叙了——，表现了——3．交流搜集与教师有关的名言或诗句经师易遇，人师难求——司马光教师是人类灵魂的工程师——斯大林师者，所以传道、授业、解惑也——韩愈春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐。合作探究环节

四、合作探究1．默读课文，在“有月亮的晚上”发生了哪些事情？试用自己的语言总结概括2．细读课文，选出你感受最深的情节（场面），在文字旁边做眉批的形式写出你感动的原因3．文中多处写到月亮、月光，试把这些句子找出来，体会其表达的作用4．结尾提到“那些有月亮的晚上，真美！”为什么课文这样说？美在哪？

。有月亮的晚上师生同去学校——感觉美走在有月光的路上——景致美坐在教室里学习——心情美归家途中——歌声美真美

课堂检测环节。

1、下面的句子是用来概述文章内容的，请将它补充完整在有月亮的晚上，________________________________________2、任选角度，对文章进行“美点赏析”（用词之美、情感之美、修辞之美。

拓展延伸优美的画面，真挚的情感，写出了那情

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