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文档简介
《木兰诗》
南北朝北方叙事民歌
宋代郭茂倩《乐府诗集》《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”:南朝:《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》何为“乐府诗”?
乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌,后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强,人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。jīzhùtiěkèhánānjiānpèi
jiānyānjīuróngshuòtuò
jiāngzhuāngzhuótiēbàng
唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆
著
帖花黄傍请读准字音噢——返回概括诗歌情节代父从军,踏上征途奔赴前线,十年征战还朝辞官,亲人团聚比喻赞美,讴歌英雄一、二、三、四、返回1-345-67人物形象分析结合具体诗句,说说木兰有哪些可敬,可爱之处?唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。平民女子,勤劳孝顺阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。木兰矫健雄姿勇敢坚强的英雄气概边塞军营的艰苦战斗生活战争旷日持久、战斗激烈悲壮归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。不慕荣华富贵,甘过平凡生活出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼花木兰勤劳善良又坚毅勇敢花木兰淳厚质朴又机敏活泼热爱亲人又报效国家不慕高官厚禄而热爱和平生活本诗通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的叙述,塑造了木兰这一爱家、爱国,不慕名利,深明大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳想一想:
合作探究本文在详略上是怎样安排的?目的是什么?
木兰诗1、停机叹息2、代父从军5、辞官还乡6、合家欢聚这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。(详)(详)3、出征准备征途跋涉4、十年征战略互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。译一译(注意整体意思)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。三、译一译(注意整体意思)将军百战死,壮士十年归。
这两句的意思是征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。三、译一译(注意整体意思)开我东阁门,坐我西阁床。这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看,不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。三、译一译(注意整体意思)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
这两句的意思是当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。采用了互文修辞手法的句子有:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。将军百战死,壮士十年归。开我东阁门,坐我西阁床。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?这是一个生动的比喻。比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时,要分出男女就十分困难了。说明女子如果有施展抱负的机会,她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。军书十二卷,卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真,又称“联珠”。壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。出门看火伴,火伴皆惊忙:顶真爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。这是排比句。“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”也是排比句。表达效果:既渲染了气氛,强调了所叙述的情节,又使语言流畅富有韵味,体现了民歌中常用的手法。渲染家中的欢乐气氛渲染紧张而周密地准备戎装的气氛对偶:字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。找出本文的对偶句对偶句有:1、万里赴戎机,关山度若飞。2、朔气传金柝,寒光照铁衣。3、将军百战死,壮士十年归。艺术特色1、叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运用排比、互文、对偶等句式)3、风格明朗刚健,质朴生动。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。描写木兰矫健的雄姿及行军的迅速。描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。背诵全文1、问女何所思,问女何所忆。这两句
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