教师职业发展计划与教师职业能力实施计划范文

教师职业发展计划与教师职业能力推行计划范文教师职业发展计划___年—___年作为一名教师，时代要求我们必定注意个人专业化成长的规划，这不但是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成进步行规划，实质也是对人生的规划，每个人都必定高度重视。从职业感情出发，自己热衷教师职业，成为一位人民教师是我从小就成立起的理想，也正是由于自己从小就成立起教师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的大学，而且如愿进入了自己素来梦寐的汉语言文学系，大学四年的学习培养了我较强的学习能力，确定了扎实的专业基础，从昨年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校园后获取了一个难能难得的锻炼机遇，掌握了一些关于现阶段教育的状况，正因这样，我关于不断更新的教育理念有信心让自己快速适应。诚然这学期我担当的是道德与社会科目的授课，但作为汉语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我授课生涯的最后究宿，我不能够废弛怠慢，要时辰复习牢固自己的专业知识，而且小学阶段的语文教学与初中阶段的授课工作还是存在着必然的差异，自己才正式步入教师岗位，教育授课经验还很不足，教育规范学生水平还有待提升，这几个方面都是我应该提升的方面。但我相信只要自己不断进步，不断学习，自己今后必然能够胜任小学阶段的语文授课工作。一．发展目标（一）整体目标1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，千锤百炼自己的课堂授课；改进自己的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中拥有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并渐渐将自己打造成吃苦耐劳型教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实质需要。深入学习教育专业理论结合专业技术的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的路子——___位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的授课目的，并与单元计划相当套；从而追求自己教育授课方法、手段、授课方案上有所打破。坚持每周___小时的阅读，除教育授课类书籍，增加案例、课例的阅读参照，追求在理论研究上有建树，不断提升自己理论研究的能力，并结合实践有见效。4、努力使自己成为一名研究型和发展型教师；成立平生学习的见解；课堂授课形成必然的独到风格。促使自我显现与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂授课管理，成立个性课堂授课模式。（二）预期目标：1、多听课，多讲课，多学习。成立平生学习的见解；2、教育教研能力的进一步提升。作教师职业能力推行计划范文由于我感觉自己特别适合这个专业，作为一名小学教育（英语）专业的学生。有幸自己选对了专业。所以在大一时专业成绩出类拔萃。但是清楚地知道，不能够只满足于眼前所获取的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的需要做的努力。肩负着学生的启迪教育工作，小学教师能够说是一个特其他职业。能够说是学生的第二个父亲母亲。诚然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是角色是至关重要的第一，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，依照学生的专长、兴趣、爱好，培养出不一样的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的专长、兴趣、爱好也是不一样样的，这就需要教师的认真观察，耐心指导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生创建出适应于学生身心发展的授课环境，让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。其次，小学教师要善于与学生成立优秀的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去研究、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是成立在优秀的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，能够算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生特别多的课本知识，但是我们必然要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的歌颂。为了教育事业，不惜所有，不论所有；不求索取，只求进步；尽心全力，尽责尽责；所有为了学生，也为了学生的所有；忠诚于教育事业，诚挚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。再者，小学教师若是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对发展学生的个性专长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平川起”小学生从小有一个优秀授课环境，接受优秀的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是特别重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。最后，要与时俱进，而且要不断进行授课创新。教师要不休学习，不断更新，获取新的信息和技术，获取新的意识，新的见解和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在授课过程中要依照不一样环境和对象进行创新性活动。在授课见解、授课内容、授课方法、授课管理等方面，在先人已有的经验和结论基础上，要有所研究、有所总结、有所超越。总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不但要具备各种授课才能，精晓各门授课艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生成立优秀的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、