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文档简介
听赏钢琴协奏曲——《黄河》选段
诗歌以文字记载,以语义打动人心,音乐艺术着重于情感的表达,她的艺术表现形式具有非具象性的特点。音乐与诗歌结合在一起,诗歌的文字语义性,恰好与音乐情感表达的概括性和艺术表现的非具象性相互补充,丰富了音乐的表现形式。——《黄河大合唱》选段音乐与诗歌(二)1、词、曲作者,创作背景。词作者:光未然(又名张光年1913—2002)曲作者:冼星海(1905—1945)一、简介:《黄河大合唱》共八个乐章⑤《河边对口曲》⑥《黄河怨》⑦《保卫黄河》⑧《怒吼吧!黄河》①《黄河船夫曲》②《黄河颂》③《黄河之水天上来》④《黄水谣》2、概念:
⑴大合唱(康塔塔)是一种多乐章的声音套曲,它包括独唱、重唱、对唱、轮唱及合唱等多种演唱形式,由管弦乐队伴奏。(有时用钢琴或其他乐器)⑵声乐套曲:是一组歌曲组成的音乐统一体,通常以同一诗人的诗为歌词,在结构上各自独立,在情节上有一定的联系。二、听赏《黄河大合唱》选段1、听赏《黄河船夫曲》音乐情绪A:紧张——音乐急速有力B:音乐特征:吸取民歌中船夫号子的音调121
565贯穿全曲,音乐急速有力,采用领、合呼应的演唱形式。轻松——节奏拉宽、速度放慢···2、听赏《黄水谣》A:旋律委婉、起伏B:音调低沉、悲痛分三段A:A段不完全再现,音型有变化,速度变慢3、听赏《保卫黄河》力度由弱到强,轮唱时起句、应句密接模仿演唱形式:齐唱、轮唱、合唱4、听赏《怒吼吧!黄河》旋律高亢人声合唱情绪高昂乐队伴奏
音乐与诗歌是难以分割的姐妹艺术。三、总结:
1、有表情地朗诵本课节选的《黄河大合唱》三个乐章的朗诵词。2、从小学到中学你一定不止一次听过或唱过《黄河大合唱》
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