《汽车电气设备构造与维修》课程标准

精心整理《汽车气备构造维》课程准课程名称设备构造与维修学时：192授课时间：第三、四学期课程性质先修课程：汽车电工电子技术基础

授课对象：汽车运用与维修专业学生专业核心课后续课程：汽车电控发动机检测与维修231234

精心整理7S学程设计“”“”

精心整理序号12345

教学项汽车电气设备整体认知汽车电源系统的认知汽车起动系统的认知汽车点火系统的认知与维修照明与信号系统检测与维修汽车仪表

教学任任务一：汽车电气基础的认知任务二：汽车电路图识读任务一：蓄电池的认知及维护任务二：发电机的认知任务三：发电机的检修任务四：发电机电压调节器的认知与检修任务五：电源系统电路故障的检修任务一：起动机的认知任务二：起动机的检修任务三：起动系统电路故障的检修任务一：电子点火系统的认知任务二：电子点火系统的检修任务三：电控点火系统的认知任务四：电控点火系统的检修任务一：照明和信号系统的认知任务二：照明系统电路故障的检修任务三：信号系统电路故障的检修任务一：仪表系统的认知

参考学6

与报警系统

任务二：报警系统的认知15任务三：仪表和报警系统电路故障的检修7

汽车安全与舒适系统

任务一：汽车安全气囊系统和防盗系统任务二：中控门锁和电动车窗任务三：电动座椅和电动后视镜任务四：雨刮清洗系统和电动天窗

25

精心整理任务一：汽车空调系统的认知任务二：汽车空调系统元器件的检修任务三：汽车空调系统操纵机构和控制电路8

汽车空调系统

任务四：制冷剂的回收、净化和加注任务五：汽车自动空调原理与诊断任务六：汽车空调常见故障检修（压力故

35障）任务七：汽车空调常见故障检修（电路故障）任务八：空调维修综合操作9

汽车整车电路分析

任务一：大众车系电路图分析任务二：丰田车系电路图分析任务三：通用车系电路图分析

32本课程考核采用过程考核和期末综合考核相结合的方式，更加注重对学生学习过程的把握和考核，锻炼学生处理问题的方法、提高学生解决问题的能力。(1)过程考核：主要包括学生分析问题的思路、处理问题的方法、解决问题的能力、完成任务的质量与效果、书面资料的整理、记录与总结以及平时上课的出勤率、作业情况等。成绩占总成绩的60％。序号

考核项

考核点

权重%）知识考核点

蓄电池的基本结构和型号、正确使用方法；蓄电池的其他充电种类和方法；1

汽车电源系统认知

发电机的基本结构；电源系统的连线、故障诊断与排除。

15与检测

能力考核点素质考核点

部件的认识；检修的操作；电源系统电路图1维能力和分析问题决问题的能力；

精心整理汽车起动

知识考核点能力考核点

2好职业道德业规范强的质量意识和安全意识；3、团队合作精神和交流表达能力。起动机的结构、位置；起动系统的维护及故障诊断与排除。起动机开关操作；起动系统的电路图2

系统检测与维修

1维能力析问题能力决问题能力；

10素质考核点2、工作责任心、工作作风；3、质量意识和安全意识；4、团队合作能力和交流表达能力。点火系统

知识考核点能力考核点

点火系统各部件的名称、位置；点火系统各部件的类型和特点点火系统开关操作；点火系统各部件的检查与更换3

检测与更换

1维能力析问题能力决问题能力；

15素质考核点2、工作责任心、工作作风；3、质量意识和安全意识；4、团队合作能力和交流表达能力。风窗刮水器的结构、线路；暖风、除霜设备的结构。知识考核点

空调系统的组成、基本工作原理、辅助

基本控制电路及其检测方法。4

电气设备电路组成

能力考核点

辅助电气设备的操作。1维能力析问题能力决

25及检测全车电路

问题能力；素质考核点2、工作责任心、工作作风；3、质量意识和安全意识；4、团队合作能力和交流表达能力。汽车电路图的符号、电线、插接器5

的检测与

知识考核点

等的表示方法路图的画法；

35维修

X精心整理X能力考核点素质考核点

1.全车电路的检修2.掌握电气设备的拆卸；3.掌握电气设备的检测；团队合作；5S要求；安全规范(2)结果考核：在课程学习结束后通过闭卷笔试方式进行，满分100分。主要考核学生对汽车电器的构造、拆装、检测、更换等技能的掌握情况，一般为分钟的试卷考试。权重占总成绩的40％。（）最终成绩评定：最终成绩由过程考核成绩（60%）和期末综合考核成绩40%）两部分组成。最终成绩

in

i

Y，其中i指各项目过程考核成绩Y指期末综合考核成绩。1有中23“”5年以上汽4