小学二年级的下册的心理健康学习教案

小学二年级的下册的心理健康学习讲课方案小学二年级的下册的心理健康学习讲课方案/小学二年级的下册的心理健康学习讲课方案二年级放学期心理健康教育讲课计划指导思想：在大力建议素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特其他重要性。近来几年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日异月新，学生的心理也随社会环境变化产生了好多波浪。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解信心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教育目标，学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作。本学期，我校将连续对学生展快乐理健康教育，及时做好学生的心理开导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生优异的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。讲课内容剖析：小学二年级心理健康课，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理指导、学习心理指导和人格心理指导三个方面安排内容。经过故事和事例让学生感觉学习，为提高学生心理素质供应优异的教育。讲课目的：知识与技术经过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。过程与方法经过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求优异，不畏困难的健全人格。感神态度价值观经过心理健康教育，使学生善于控制调治自己，除掉心理困扰和行为偏差，成立人生理想，并具备个人发展能力。讲课内容及课时安排：间周一课时1．我会提问题1课时2．我能专心听1课时3．时间巧安排1课时4．平和习惯手拉手1课时5．可爱的我1课时6．学会保护自己1课时7．聪颖的小猛士1课时8．助人助己1课时9．做一个受欢迎的人1课时10．找朋友1课时11．友情花儿朵朵开1课时12．心爱的宝贝1课时13．妈妈，我爱你1课时14．共度好岁月1课时1.我会提问题讲课目的:1．让孩子们认识问问题对学习的帮助,知道怎么问问题2．解答问题;能开动脑筋,多问问题.讲课要点:要点：知道怎么问问题,解答问题.难点：能够开动脑筋,多问问题.讲课准备:准备水果若干.课时安排一课时讲课方法:议论法、游戏法。讲课过程:一、导入:勤动脑，善思虑，积极发言要牢记敢提问，会创立，方法科学效率高二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。猜一猜老师今天给大家带来了那种水果（1）这是甜的吗？（2）这是圆的吗？（3）这是带果核的吗？水果火车要开了（1）这列火车上载的事是么水果？（2）你能说出某种水果的一些特色吗？3．问号小博士教会了你什么?议论总结,激励兴趣.三、游戏:比赛开火车分组提问,看谁最会提问报告交流小结引导:哪些问题最幽默最有意义?四、练习牢固:勤于思虑，善于提问时学习的好方法。讲课反思：2.我能专心听讲课目的:1．上课铃声响，宁静进课堂2．专心来听讲，学习才会棒讲课要点:培养学生专心听讲的习惯讲课难点:知道怎样专心听讲.讲课准备:课件课时安排一课时讲课方法:实践法、议论法.讲课过程:一、发言导入课件出示画面,指导观察.分组议论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？报告交流.有什么感觉?二、听力大比拼听老师讲故事.把图中的小动物领进自己的家报告交流..三、上课众生相指导学生看图（1）图上画的什么地方？(2）有些什么人？（3）各自在干什么分组议论:几号学生做得对，几号学生做得不对？若是我在图中，我会像几号学生相同。四、拓展延伸,挑战自己.找找自己做得怎么样对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。讲课反思：时间巧安排讲课目的：学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排，先写后玩多自在。学会合理的安排课余时间。讲课过称：一、档案馆教师：我们都会有自己的课余生活，生活中有我们喜欢的玩具、故事书、电视节目。想一想在你的课余生活中经常和哪些事物相关，就请介绍3种吧！学生发言、交流过渡语：可是我们的课余生活中不用然所有是快乐，让我们来看看小华所碰到的事吧。二、咨询台弄清小华生活中碰到的事，小华该怎么办？小组讲座帮助小华找到解决方法。师生交流，拟准时间安排表。三、活动区明确要求，指定或选派小组代表。播放音乐，小组活动。小组表演，教师充分激励小朋友参加。教师总结：款待伙伴时要运用礼貌用语，不仅要让伙伴感觉快乐，同时也要使伙伴们在一起玩时有收获。四、实践园教师：欢迎小朋友把在课余生活中学到的知识、本领给大家表演一下。小朋友表演。播放音乐：在欢乐、轻松的环境中读记儿歌。讲课反思：4.平和习惯手拉手讲课目的：让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。愿意和大家一起分享好习惯。（一）［档案馆］（4-6分钟）1．学生看插图粗心的小画家。，欣赏歌曲《粗心的小画家》，说一说丁丁哪些地方画错了。2．介绍故事中的大概内容。（二）［咨询台］（5-7分钟）（身边的事）1．设问2．移情训练让学生想像以前自己需要别人帮助时的情况，领悟做错事的同学当时的心情。3．学“老师寄语”当别人碰到困难时，我们应伸出救援之手帮助他，使他走出困境，乐于助人，这是一种美德。（三）［活动区］（15-17分钟）（自我评估）1．学生分组，高矮个搭配为一组。2．讲比赛规则。小猴子肚子饿了必然要吃桃子才行。可是，他们俩可否是都能摘到桃子呢？大家可帮他想办法（高帮矮），其他同学喝彩。3．学生做游戏。（四）［实践园］（8-10分钟）1．看图回答。2．如有时间可选其中个别情境表演。教后反思：5.可爱的我讲课目的：知识与能力认识学生议论自我的能力，教给学生议论自我的方法。过程与方法认识自己是什么样的人，学会认识自己的方法。感情、态度价值观经过学习课文，使学生发现自己和别人的长处。讲课要点帮助学生认识自己讲课难点能够比较客观地议论自己课时安排一课时讲课方案讲课过程：一、导入同学们，你们有没有认真想过自己终究是怎样的一个人呢？自己有哪些长处和缺点呢？你们想不想认识自己是个什么样的人？我们经过这节课的学习，让大家认识自己，认识自我。二、授新课教师读一遍课文，今后请学生读一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每一个人身上都有长处和缺点，不能够够过高议论自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能够够过低议论自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的长处和长处。只有认识自己，才能正确议论自己。三、课堂活动议一议教师在黑板上写了三个问题：兰兰怎样认识自己的长相？显然有什么长处和缺点？你打算怎样认识自己？请同学们分组议论这三个问题，今后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生认识自己，正确认识自己。谈一谈教师在黑板上写出四个问题：你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？你在同学眼前炫耀过自己的能力吗？你可否为自己长得不漂亮而自卑？你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，今后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的议论。说一说请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，今后同桌互换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确议论自己，如实说出自己的长处和缺点。请你选择教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题：当同学给你做出正确的议论时，你应该怎么办？立刻行动起来，改正自己的缺点。反正是老缺点，不改也过得去。我的长处比缺点多，自己很知足了。四、课外作业请学生给自己画一幅像。讲课反思6.学会保护好自己讲课目的知识能力经过议论和事例学习让学生认识在平常生活中会面对的危险。过程与方法使学生学会在平常生活中学会自我保护。感情、态度价值观经过学习课文，使学生在现实生活中感觉到怎样正确的保护好自己。讲课要点认识自我保护的重要性。讲课难点学会面对危险时怎样进行保护和自救。课时安排一课时讲课方案活动准备议论卷一份附题目：（1）碰到歹人追踪怎么办？（2）煤气泄漏怎么办？（3）碰到“抄霸”怎么办？（“抄霸”是经过恐吓、武力威胁、抄身等手段获得别人钱财的人。）（4）野外迷路（5）房屋着火（6）遇到窃贼议论：说一说，演一演，若是你面对以下的危险，你应该怎么办？教师出示以下题目，让学生分组议论若是面对以下的情况我们能够怎样进行自我保护？话题一：碰到歹人追踪怎么办？话题二：煤气泄漏怎么办？话题三：碰到“抄霸”怎么办？（“抄霸”是经过恐吓、武力威胁、抄身等手段获得别人钱财的人。）话题四：野外迷路话题五：遇到窃贼学生报告小组的议论结果。角色表演：请同学们依照各组的议论的结果分小组模拟在下面不相同的困境中呼救和求生的情景。教师结合同学们的议论与表演结果阐述：方才同学们的表现都特别棒，面对不测时勇气和智慧会挽救我们的生命，我们要有“安不忘危”的思想，面对危险的时候要沉稳，运用所学的知识来除掉面对的危险。课堂小结现在同学们绝大数是独生子女，倍受长辈的关爱和珍爱，所感觉到的忧如都是那么美好，那么温馨。可是这其实不等于说社会生活中没有暗淡角落，没有丑恶现象，自然灾害、不测事故更是难以猜想和防备的，因此同学们在碰到这种不测情况的时候要沉稳，运用所学到的知识和智慧，保护自己和别人。讲课反思聪颖的小猛士讲课目的：知识与技术经过学习让学生懂得碰到困难只会伤心是没用的，要想方法去面对。过程与方法引导学生理解碰到困难时，不要讽刺和打击，交给他们方法是很重要的。感情、态度与价值观培养学生勤于动脑的好习惯。讲课要点、难点勇敢地面对困难，沉稳思虑，找出解决问题的方法。讲课活动：一、小新的故事认真看图，想一想，若是图中的事发生在你身上，你会怎么做？二、我有好方法若是你。三、自我议论你的学习收获有多少？四、总结过失实难免，有错就改掉。勇敢担责任，诚实最重要。讲课反思助人助己讲课目的：知识与技术经过学习让学生懂得同学互相帮助才能完成更多的事。过程与方法认识到团结合作的重要性。感情、态度与价值观培养学生的乐于助人的精神。讲课要点、难点培养学生乐于助人、团结合作的精神，并在生活中践行。讲课活动：一、齐心协力试一试，你能只用一只手在纸上剪出一个圆形吗？请和你的同桌合作，各用一只手再试一试，成功了吗？将只用一只手剪出来的圆形贴在这里在剪的过程中，帮助了我，我的心情。我也帮助了，他（她）的心情将你和同学合作剪成。二、蚂蚁和小鸟的圆形贴在这里听老师讲故事，想一想，说一说，小蚂蚁为什么要就小鸟？三、自我议论你的学习收获有多少？四、总结你来帮助我，我来帮助你。团结又互帮，大家笑咪咪。五、寄语家长请引导孩子学习怎样与别人合作完成任务。讲课反思做一个受欢迎的人讲课目的：1．经过本次活动,对学生进行"人际交往"的教育,使学生认识待人诚挚,热情,宽容的原则是发展诚挚友情的基本要求.2．经过本次活动使学生认识到:成立和发展诚挚的友情需要从多方面去实践,只要努力去做,定会获得这份美好的感情,成立优异的人际关系.讲课准备学生收集相关交友方面的资料,学生部署教室,歌曲《友情地久天长》等.活动过程【生活角】教师过渡:爱因斯坦曾说,人间最美好的东西莫过于有几个脑筋心地都很正直,严正的朋友.下面我们进行心理测试:"你是一个受欢迎的人吗"1．别人和我打招呼时我能立刻应答.( )A,经常B,有时C,没有2．我的要求碰到别人拒绝时,我能体谅对方.( )A,经常B,有时C,没有3．我和别人交往时能经常面带笑脸.( )A,经常B,有时C,没有4．我看到别人有烦恼时,能同情和欣慰他.( )A,经常B,有时C,没有5．别人发言时我不打岔.( )A,经常B,有时C,没有6．我不忌妒别人的才能.( )A,经常B,有时C,没有7．我有困难时能向朋友求助.( )A,经常B,有时C,没有8．我能接受别人好意的劝告.( )A,经常B,有时C,没有9．我喜欢参加集体游戏.( )A,经常B,有时C,没有10．我能保守别人的神奇.( )A,经常B,有时C,没有积分方法:凡选A者得2分,选B者得1分,选C者得0分.若是你的得分在15-20分之间,你是一个很受别人欢迎的人;若是你的得分在6-14分之间,意味着你的社交能力还可以够够;若是得分低于5分,说明你是一个不太受欢迎的人.若是你是受欢迎的人,庆贺你,并希望你永远这样.若是你的结果不那么令人快乐,赶快行动!学生统计自己的得分,并依照答案对自己的交友情况进行总结:1．朋友们之因此把我看作他们的朋友是因为:1)2)3)2．但我也有一些不如人的地方:1)2)3)我要去做:我要成为一个适用的人.第一步：第二步：第三步：教师总结归纳:世上没有天生的外交家,人的交往能力经常是在后天慢慢形成和发展起来的.我相信大家在交友中出现的问题,是能够经过努力改变的,而且我们也圆满具备这种能力.那么怎样去改变呢下面我们进行"交友诀要大赠予":1．热情.2．诚挚。3．宽容讲课反思找朋友讲课目的：1．培养儿同大方、主动的个性，体验校园的快乐生活。2．激励学生与伙伴交往，找到朋友。资料准备：收集不相同名片，各色卡纸，彩色水笔等。讲课要点：1．全体学生坐成半圆形，跟老师学唱一首儿歌，跟老师做律动、练声。2．发言活动：“你的好朋友是谁？在哪里”激发幼儿找朋友的兴趣。3．请5个小朋友做邀请者，1-2小节边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿前，3-4小节邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次。被邀请的幼儿则站起，5-6小节，互相敬礼、握手。7-8小节两人手拉手互换地址，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者，游戏连续。4．幼儿一边学习歌曲，一边开始游戏，激励幼儿勇敢、主动去找朋友。5．游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行“大带小活动”，组织幼儿找朋友的游戏活动。6．友情的果子友情树上结满了果子，看一看，那些最切合你的实质情况？请将它们涂上你喜欢的颜色。（课本39页）7．数一数，你获得几个果子？涂上颜色。8．自我评估。讲课反思友情花儿朵朵开活动目的1、培养交往意识，学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。活动形式看像、小品、唱歌、游、舞蹈。活象小学二年学生。活准件音：《找朋友》《我的朋友在那边》《幸福拍手歌》活程一、入新在《我的朋友在那边》的背景音下，学生。老在口与学生一一握手。大家好，我想一下大家才所播放的首歌的歌名是什么？有懂得首歌所表达的意思：才下，老看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可快乐啦！有的在玩剪刀石布，有的在猜，有的在唱歌，有的在静静⋯⋯看到你玩得么快乐，老也很高。是呀，我的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快。可是，在生活中，经常会碰到一些情况，看一段像。（放映件［情境一］：学生A自己一个人跳皮筋，她用两凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越得没意思，：“真没！”）播放件［情境二］：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，开始很高，玩着玩着，就得没意思，他坐在台上用手托着下巴看着天空，：“若是有人跟我玩，多好啊！”）：你得他最需要的是什么？：是呀，一个人玩多没意思，若是有多多的朋友陪他玩，他就会玩得特其他快乐。你有好朋友?二、故事启（1）：小朋友，你能你的好朋友都有哪些？(帮助学生完成教材43、44的内容)（2）：我怎才能有好多好多朋友呢？（学生回答）老要送你一首儿歌，叫做：找朋友。你愿意跟老学？三、学会交往歌曲《找朋友》学交朋友：小朋友，交朋友怎介自己呢？：小朋友，你平是怎交朋友的？在交朋友的候有没有碰到什么？交友游：接下来，我来做找朋友的游，老先一位小朋友跟我示范一下，没被到的小朋友就先随着音乐拍手唱歌，好吗？小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会拥有好多好多的朋友。四、真情共勉在活动结束以前，我想送给大家几句话：①友情是人与人之间交往的苍石，珍惜友情生活就会充满阳光！②多一个朋友，多一份真情；多一个时机，多一条路！③师生友情长，温馨友善千万年！④人生的快乐，在于你可否拥有诚挚的朋友！舞蹈《幸福拍手歌》师：因为有好多的朋友让我们很幸福，老师今天也交了好多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来表演！讲课反思心爱宝贝活动目标：1.在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地与朋友分享自己或别人的宝贝.在分享宝贝活动中调整自己的心理行为。活动准备：学生准备自己心爱的小宝贝若干件。活动形式：显现自己的作品。活动对象：小学二年级学生。活动设想：大多数学生现在都是独生子女，其特其他家庭结构和较为狭窄的生活空间使得多数小学生的人际交往智能还不够理想，加强这方面的培养是很重要的。本节课经过同学们介绍显现自己的玩具宝贝，加强学生之间互相合作，与别人分享自己的快乐。活动过程：一、轻松活动——创立轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个地址，摆个愉快的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐讲解：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐抵达我们中间吧。”“清早，太阳出来，阳光温暖和，好快乐！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家张开眼睛）二、学生读下面儿歌心爱宝贝相同样，伴我快乐的成长。诚意喜欢在心上，认真珍爱来收藏。说说你对这首儿歌的理解。每一个人都有自己心爱的宝贝，爸爸、妈妈有，老师也有。老师的心爱宝贝是集邮册、还有与同学们小时候的照片，你有自己的心爱宝贝吗？想一想，回答下面问题你心爱的宝贝是________________________________他们是从哪儿来的________________________________你为什么特别喜欢他们________________________________我用什么方法保留我的宝贝________________________________自己想一想，今后与小组的朋友们进行交流三、显现自己的宝贝拿出自己的爱心小宝贝介绍给你们小组的伙伴，介绍要详细。找部分同学，向同学们介绍自己心爱的宝贝。四、学生活动与伙伴互换宝贝玩一玩。说说互换玩玩具时要注意些什么？五、教师小结我们对于自己的宝贝除了珍爱，保护，同时我们要能够更好地与自己的好朋友、好伙伴分享自己的宝贝。六、游戏《跟我不相同样》——勇敢地认同错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，若是错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”讲课反思妈妈，我爱你爱是一种感觉。一个人在被别人需要时，才能感觉到自己生命的价值；一个孩子在被大人需要时，才能感觉到自己幼小的生命是多么的伟大，从而感悟到一种深深的爱意。可是，今天好多的母亲，却把孩子“爱的时机”垄断了，把孩子“爱的权益”剥夺了，今天这节课，希望让孩子接受爱的同时，学会恩赐爱。讲课目的：引导学生认识为什么要关怀、珍爱别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关怀、珍爱、帮助别人。讲课过程：一、导入教师：同学们，你们多么幸福，妈妈喜欢你们，长辈喜欢你们，老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能够够光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：妈妈，我爱你。二、课堂活动读一读教师在黑板上写出两句话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、一声平和的呼叫，一张甜美的笑脸。B、一件温馨