高中语文选修《语言文字应用》走近高考识记现代汉语普通话常用字的字音语段压缩

走进高考(二)考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。对字音的考查，主要是为了推广普通话。该要求的含意是：是“现代汉语”，不涉及古汉语中的异读字音；是“普通话”，方言中读音与普通话不一致的字词常有涉及；是“常用字”(3500个常用字)，很少涉及冷僻字读音；是“识记字音”，一般不涉及拼写规则。除少量依四声辨义的多音字、音近字，一般不考调号。考点三识记现代汉语普通话常用字的字音1．考点解说以选择题的形式呈现。考查一般集中在对常见同音字、多音字、形近字以及部分难读难认字的分辨上。(1)注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少。(2)即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“鞭笞(chī)”。(3)各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导学习普通话。如“入场券(quàn)”，“券”字在山东方言中易错读为juàn；曾有考查。四川卷对“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”等曾有考查，均为四川话易读错的。(4)常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如“模(mú)样”、“解(jiě)甲归田”。2．考查方式(5)个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉、但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。(6)形声字按声旁或其它形体接近的字误读的字也是每年考查的重点。如“靛(diàn)蓝”、“干涸(hé)”(1)以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，可大大提高记忆积累的效率。如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiān或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，这样通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。3．方法指要(2)记少去多法多音字是高考考查的重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。再如“与”有三个读音“yú”“yǔ”“yù”，作文言句末语气词时读“yú”，作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。(3)同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn”

可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。(4)同位互证法有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差(chā)错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差(chā)，一差(chā)二错，这样就不会读错了。又如：模(mú)子，模(mú)样，由“模样”可推知，装模(mú)作样，一模(mú)一样。(5)旁词佐证法有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读cáo还是读cāo，就可以想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读cáo。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fěi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fēi。(6)坚持一个原则只记正确的读音，不记错误的读音。信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。解析本题考查音近字，A项xiù，shàn，guǎng/kuàng；B项zhuó，lì，tà；C项yè；chēn/chēng，jié；D项xù，yuè，bèng/bǐng。答案B解析本题考查多音字、形近字及音近字的读音。A项wéi/wěi，guō/tián，mú/mó；B项qīng/jīng，yǐ/qǐ，chù/chǔ；C项qí/jī，gǎn/kàn，jué/jué；D项yàn/yīng，xùn/xùn，cān/cēn。答案B解析本题考查形近字、音近字的读音。A项jí/jí，guàn/guàn，bīn/bīn；B项shān/shān，jià/jià，bó/bèi；C项shè/shè，zhāo/zhuó，dàn/dàn；D项chàn/qiān，chǔ/chǔ，bì/bì。答案A解析本题考查方言误读、多音字和形声字。A项，质(zhì)量；B项，露(lòu)，脸，“露”口语中读作“lòu”，书面语中读作“lù”；C项，笑靥(yè)。答案B解析本题考查多音字、易读错字。A项“浸”应读jìn；B项“着”应读zhuó；C项“庖”应读páo。答案D考点：扩展语句，压缩语段。压缩语段，是指把所给字数较多的一段或几段话，压缩为一句话，或从中提取关键词语，而不改变语段原意。要求语句简练，不遗漏主要信息，字数符合要求。例如给消息加导语、拟标题，写一句话新闻，提取新闻主要信息，提取说明性文段的主要信息，压缩手机短信等。提取语段要点，考查的是学生对信息的理解能力、要点提取能力和语言表达能力。一般以简答题的形式呈现，主要考查形式：提取语段要点、概括文段中心、按既定句式压缩语段。考点四语段压缩1．考点解说2．考查方式提取语段要点(1)明确题干要求包括字数要求、句式要求等。若答案超字数，说明其中某些内容提取有误。(2)掌握提取方法：①分析表达方式，明确重点。例如新闻要抓导语，论述类文段要抓中心句。②分析语段结构，明确重点，理清语段内在关系，找出复杂的主干或复句的正句，从而把握语段重点。③删繁就简，同类合并。对同类内容进行合并，对繁复内容删繁就简，例如对同类事例的合并。④尽量用原语段词语。尽可能选用原语段负载主要信息的词语。3．方法指要概括蹲语段赚中心(1脱)认真家阅读盒，揣勾摩中派心。劲要认洋真阅呢读文思段，羽仔细挨思考勒内容隶的含登义和歇作者闪的意谦图；撇若有殃关键型语句续，切交记不丸可放饲过。(2含)明确磁题干周，符逗合要死求。争明确终题干裹的具患体要飘求，幻玉包括鸽字数宋要求联。(3赛)对照船语段惹，验盼证答抽案写出异答案泛后，位要对免照语锐段进妨行验狼证，击看是充否与啦之吻爱合。按既饥定句天式压油缩语互段(1英)熟悉碗常用圈句式秘，明填确压粗缩要藏求常见般句式职包括朋判断忘句、命陈述竟句、答疑问(包括渡反问)句、茎感叹哄句，大特殊伞句式披的“把”字句器、“被”字句吉、连阁动句斯、兼甩语句税等。蹄压缩奇语段剂的要呆求，薯主要走是准挣确把跃握要长点，抛无遗则漏。(2恼)组织轧句子紧要形仔神兼若顾所谓“形”，指没句式战；所躁谓“神”，指庙压缩欠获得笨的信习息。挑两者哨都要厉符合播题干盾要求难。(3袋)多读达几遍诵，推躲敲答妨案写完理后多牺读几奔遍，亡看是艰否拗对口，敌是否懂简明热连贯苏，并堪检查寻句式寸、字何数是竿否符烛合要抬求。4．典题克解析典题Ⅰ(2宗01垂2·山东玻卷)以“京剧”开头墨，概下括下扁面文晌字的牵主要政信息槽。不予超过45字。京剧财是徽翻剧在始吸收苦了京鞠腔、刻昆剧凑等地慕方戏砌曲精榆华的告基础雹上逐弱渐发服展成歼熟起招来的夜。京疤剧的摧角色躁，也丙叫“行当”，分粥为生打、旦严、净告、丑拘四类谦，与卖现实婶生活伯关系始密切时。生凯活中自有男乏女之路别，晃京剧尽就有仇生行功与旦乒行；倡男女防都有疮文、厕武、缘瑞老、御幼之裹别，夜京剧刘的生森行就薄有小患生、年老生辅和武提生，喷旦行闯就有甜闺门帝旦、冰花旦锅、老星旦、印武旦会等；池有的腾人粗旋犷豪局放，弓有的还人机馋巧滑颂稽，熔京剧准中的僚男性取就又偏划分的出了驻净行兔和丑草行。向在京赞剧舞沈台上敏，唱代腔和窄动作店都有吧一定梅的程签式，弱一出赖完整但的戏域，其姜实就互是表直演者草根据皮这些亲程式榜把剧伍情巧齿妙地传连缀日起来灭。在把艺术侄表现仓形式建上，惭京剧垃那五丙光十么色、粪形态汤生动质的脸帅谱，美那精促致华钩美、峰色彩权艳丽泰的服稼饰，和令人每目眩奶神迷数。答：__余__宪__情__锦__赵__让__岭__节__岗__抖__懒__晨__秆__香__装__拖__筋__荐__关__捉__滴__隙__兰__唱__与__爱__棉__颤__刮__疮__柴__鸦__普__汽__环__解析本题说是压拾缩语良段中叛的提执取关咱键信旅息题责。以“京剧”开头拿，限词定了都语言要组织谱的形锅式。粘语段左共有是五句俘话：立第一徒句介革绍京格剧的鞋源起——徽剧漠，第挪二、指三句线介绍帝京剧烛的角拿色特秆点——与现梨实生机活关场系密腐切，页第四南句说吵明京佛剧的闭舞台订表演——程式姨化，赵第五泻句说锁明京帝剧艺追术表奏现形络式的小特点——绚丽斗多姿夏。整深合五核句话汉的四爱方面秧信息蜡，即勾可得魂出答此案。答案(京剧)源自射徽剧联，角豪色分胃类源贤自生趟活，膏表演姻程式欠化，维表现鱼形式丢绚丽诉多姿泽。典题Ⅱ(2蔽01奖2·安徽惰卷)请筛滩选、费整合边下面寺文字疲中的岸主要殊信息畜，拟线写一沙条“年画”的定速义。恐要求绳：语赛言简刮明，草不超葡过40字。年画知是民昼间很杰常见阴的一忍种图市画，漏大多尺于农妄历新膀年到铅来时蚊张贴肚。年征画画神面线追条单图纯，亿多彩述鲜明稿。传京统年报画多众为木神版水婶印制趋作，衰主要婚产地消有天池津杨壁柳青迈、苏生州桃兵花坞耽和山捞东潍辩坊等嗽；现满代年荣画则臣多为蝇机器温印制哭。年傅画的绪常见舰题材颂有合杠家欢幸、看幼花灯肾、胖注娃娃在、五砌谷丰阴登等丈，也恐有以艰神话恳传说刺和历没史故输事为防题材辈的，施多含欧有吉萌祥喜短庆的班意义莲。年殃画历架史悠违久，牛早在绒宋代倦就有虎相关椒记载达；清贞代中浅期，贯年画济尤为渣盛行都；至千今还息深受办人民哲群众翼喜爱陡。答：__显__拐__衰__暖__堵__叠__巧__皮__寻__脚__补__燃__救__尽__耐__魂__解析本题恼考查颠概括立文段皱主要睛内容狐，为铃概念悔下定艺义。券抓住熄文段线有关“年画”的主榆要信评息，汪从历唯史、当题材枪、画仰面三谋个本屈质特艘征入协手，遥舍弃冷次要酷信息春，如线产地敢、历街史相宏关记进载等沸。下误定义茄所得终出的临答案理一定琴是单饿句，奏其形创式为“年画再是……图画嘉。”答案年画肚是春住节时纺张帖梨的，鹅画面范线条耽单纯法、色与彩鲜坚明，扫含有亡吉祥雄喜庆跑意义销的图钥画。典题Ⅲ(2足01肾2·浙江约卷)阅读拍以下口新闻短材料主，根伤据要尾求答幻玉题。不久竖前，萝某地驱一所穷高中臂对70续0名学桌生做比了以“你觉碰得你纳离父育母有间多远”为主浊题的睛调查害。调除查结下果显必示，69遮%的学绵生认链为与略父母造有代膝沟，喇其中6%的学裙生觉境得离冻父母傍很远瞧。很吼多学恳生说季，与庄父母墓沟通傲时，意除了混学习初再无贷别的稍话题洲。用一粥句话绞概括段这则载新闻睁的主剩要内怜容。答：__糟__脑__夹__声__识__论__炊__尿__零__误__皇__朵__晓__商__职__盲__房诚__片__解析本题精以概目括一希句话响新闻炮的形司式考矛查压喉缩语困段的输能力凳。本傲段文涨字有仰三句诱话，闻由新液闻材呼料的挺组成匪可知哨，第锄一句耕是次霉要信翁息，观可选臣取第贫二、聚三句睬作为阀中心故关键刊句，烦然后耗加以赴提炼迹概括荐。提责炼时扬要抓种住几暖个关赚键词朗思考悦：“有代古沟”“很远”“除了涂学习榜再无雅别的扎话题”。答案调查紧显示宝，多杀数学浩生与架父母哑存在萍代沟捷。(或“调查胳显示枣，学谦习成器了多头数学雅生与碗父母晋沟通惭的唯俭一话缝题。”)阅读枪下面仓的材天料，职概括遗要点债回答所中国副建设巧世界替一流膊大学阿缺少城“什枝么”由。不推超过25字。4月23日，朴“20杨11大学坊校长泥全球套峰会”在清蚊华大朱学举歌行。鹅其中吴，“中国绩建设济世界色一流州大学”成为