《林教头风雪山神庙》 统编版高中语文必修下册

施耐庵导入课文标题为什么叫“林教头风雪山神庙”？一、字里行间觅风雪寻“风雪”本文有几处描写风雪？文本探讨正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(D7）那雪正下得紧。(D8）看那雪,到晚越下得紧了。(D9）正面描写风雪文本探讨仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。(D8）那两间草厅已被雪压倒了。(D10）火盆内火种都被雪水浸灭了。(D10）侧面描写衬托风雪（通过环境描写衬托风雪）文本探讨林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”。(D8）林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。(D8）林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口。(D10）把雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。(D10）侧面描写衬托风雪（通过人的动作、感觉衬托风雪）二、风雪之中思原因“风雪”的作用这些“风雪”在文中有什么作用？能不能换成“风霜”或“风雨”？正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(D7）那雪正下得紧。(D8）看那雪,到晚越下得紧了。(D9）

“风雪”的作用严彤密纷纷扬扬大紧紧

仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。(D8）那两间草厅已被雪压倒了。(D10）火盆内火种都被雪水浸灭了。(D10）林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”。(D8）被雪压倒摇振得动被雪水浸灭身上寒冷林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。(D8）林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口。(D10）把雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了……把被扯来盖了半截下身。(D10）信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口对比正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(D7）那雪正下得紧。(D8）看那雪,到晚越下得紧了。(D9）微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。——《药》抓修饰词寒冷、紧张阴冷、凄凉环境描写作用风雪是怎样推动情节发展的？身寒沽酒途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门对比林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。(D8）没有月亮，只有一处模糊的星光。他顺着被猎人、野兽和淘金者踩出来的牛毛细径，朝山谷后面的南温河走去。树林的地上铺着厚厚一层落叶腐草，松软而富有弹性，像踩在海绵上，一脚一个凹坑，清凉的汁液从脚丫缝冒出来，浸过脚背。附近不时传来野兽怪声怪调的吼叫，不知是虎啸还是狼嚎，令人毛骨悚然。——沈石溪《猎狐》坚定、勇敢恐惧、紧张“风雪”的作用渲染气氛渲染了紧张、悲凉的气氛烘托人物烘托出林冲孤独、悲壮、勇敢的英雄形象推动情节推动情节发展，为下文做铺垫突出主题突显官逼民反，林冲由忍到狠转变的主题。环境人物情节主题三、风雪之后掌技法1.环境本身——交代……时间/背景，渲染……气氛2.人物——烘托人物……心情/性格3.情节——推动/暗示/铺垫……情节4.主题——表达/寄托/暗示/揭示……主题思考作答风雪之后掌技法作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？①环境本身方面，草场大火，林冲内心怒火，营造火增人威的氛围。②情节方面，表明此为别有用心的纵火。③人物方面，烘托出林冲谨小慎微、逆来顺受的性格。④主题方面，更加凸显双方水火不相容、林冲被逼奋起反抗的主题。（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”。（D7）（2）“将火炭盖了”（D8）（3）“恐怕火盆内……探半身去摸，火种被雪水浸灭了”（D10）（4）“草料场火起”（D11）早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢？（《百合花》）风雪之后掌技法作用：①环境本身方面，刻画出雨后天晴乡村图，营造清新自然的氛围。②情节方面，为下文小通讯员舍己救人作铺垫。③人物方面，烘托出“我”愉快的心情，表现“我”的临危不惧和乐观主义精神。④主题方面，更加凸显出对于美好生活的向往。小雨放了晴秋庄稼青翠水绿珠烁晶莹清鲜湿润空气2.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。

（《哦，香雪》）风雪之后掌技法作用：①环境本身方面，刻画充满生机的画面，营造出明朗愉快的氛围。②人物方面，烘托出香雪内心的喜悦和坚定。③主题方面，更加凸显出人民非常希望改变封闭落后，走向开放进步的主题。歌唱高昂小溪欢腾向前奔跑撞击浪花溅起完成学案上的小说阅读同步练习《早晨》。作业(1)后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼，冯老五醒来了。为了等待儿子，他昨晚压根儿就不曾解过纽扣。冯老五走出上房，一边结紧腰里的带子，一边走到小院里。天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上。…………(42)太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩。完成陈忠实《早晨》阅读练习，探究其景物描写的作用。（1）从情节上看，起交代作用，推动情节发展。开头的鸡鸣、一弯残月，表明天亮了，是故事的开端。（2）从人物塑造上看，起烘托作用，结尾景物描写衬托出冯豹子雷厉风行，有决断力，一心为社员