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文档简介
人音版八年级下册第四单元亚洲弦歌班
内教学目标1、通过聆听《班内》，感受“佳美兰”音乐多层旋律组合而成的特点。2、感受和体验“佳美兰”的乐器音色及演奏特点。学情分析八年级的学生，在课堂上已经不大爱发言，只有少数同学会积极参与音乐活动，展示自我。再加上这节课的内容无论是国家还是音乐，学生都非常陌生，所以如何让学生对本节课有兴趣并能积极参与其中，是我设计的重点之一。另外，学生虽已具有一定的音乐欣赏能力，但还是需要教师适时、适度、巧妙的引导，才能让他们真正体验到“佳美兰”音乐的美妙。重点难点感受和体验“佳美兰”的乐器音色及演奏特点。东南亚音乐之旅第二站：印度尼西亚(印度尼西亚)1、音乐的演奏形式是什么？
2、以哪一类乐器为主？思考佳美兰：这个词是爪哇语，原意为“用手操作”、“敲击”。现在既指以固定音高的金属敲击乐器为主的乐队，也指由它演奏的音乐。
佳美兰是印度尼西亚最有代表性、最古老、最悠久的民族乐器,已有500多年的历史。它由单锣组、排锣组、排琴组、鼓群、拉弦和拨弦乐器组成，同时还加入笛子、钹等。1、旋律层主要是由什么乐器演奏的？它只有一层旋律吗?2、伴奏层的主要节奏有哪些？
佳美兰的音乐织体是由核心旋律层、装饰旋律层、对比旋律层和节奏层组合而成的旋律，被称之为“复音层叠”结构。因此，佳美兰音乐多给人以空幻、迷离多彩的听觉感受。(1)鼓：XX
XX
XX
XX
︱(2)
钹：XXXXXX︱
(
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