学习计划模板集锦6篇

学习计划模板集锦6篇学习计划篇1

一、指导思想

坚持“以人为本，以研兴教，以学强师〞的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教师教育观念。

2、注重群众教研，提高教师预设与反思水平。

3、开展课题讨论，促进教师专业成长。

三、具体措施

1、学校单周将支配一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选取培训资料、记载教师的考勤状况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好预备。

3、严格学习考勤纪律。教师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训资料力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、群众读书等为主，亲密联系教师教学实际状况，提高教师的业务素养。

5、培训中，教师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。

6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

7、对于学校派出去参与各级各类培训的教师，回校后务必写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。

8、实行互相听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。

9、继续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论资料，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥群众智慧，提高课题试验的实施水平。

10、实行电子备课和群众备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用潜力。

学习计划篇2

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

学习计划篇3

小组合作学习是当前语文课堂教学中学生学习的一种主要形式，是提高课堂教学效率的有效方法。

一、小组合作的目标：

小组合作学习便于学生间进行沟通，有助于学生获得深刻的情感体验，把握与人沟通的技巧，促进学生人格的健全进展。为了增添小组合作学习的实效性，在教学中教师就要有意识地对学生进行合理分组、明确组内成员的分工、精选合作学习的内容、有效进行组织。让每一个学生都投入到学习活动中去，进行有效的思索，解决具体问题，实现有效的进展。要把团队精神、合作意识的培育作为重要的目标。

二、学生方面，要合理分组，明确职责、优化组合

1、学生是一个个鲜活的个体，存在着智力、能力、爱好等方面的差异。为了使他们能

最大限度的互补学习、相互帮助，进展智力，培育能力，我们一致同意在编组时实行将不同程度的同学分在一起，留意合理搭配，优化组合，使组内优劣互补，组外水平相当。小组内的搭配要兼顾男女比例，智力、能力的优劣和兴趣爱好的差异。使优生带动潜能生，共同进步。为合作学习小组开展学习竞赛活动创造一个公平、公正的学习环境。

2、小组内，职责明确：程度较好的同学为组长，特地支配每个小组成员的任务、活动内容、发言顺序等，中等程度的同学，一名帮潜能生解决问题，一名留意收集本组同学的意见等。为了让合作学习快速而有效，教师要长期培育小组成员的自觉和自想法识，教小组长如何组织本组同学开展合作学习，怎样处理组员们不同的意见、观点，即时归纳整理本组的学习状况等。

3、读书时能让组员做到边读边思索，遇到不懂的生字、生词和句子把它勾画出来，通过查阅资料仍弄不懂的向本组成员请教。在学习中，能主动主动的参加本小组的学习活动，并为小组学习献计献策，做到提问主动、商量主动。

4、小组汇报，尽量多给潜能生机会，支配他先发言，然后是潜能生的辅导者，另一名中等生，最终是组长。在全班汇报时，让组长指定小组里不爱说的学生发言，老师准时表扬激励，比一比哪个小组每个同学参加学习做得好。下一次轮换不同的人代表本组同学汇报发言。小组中每个成员都要主动参加，仔细倾听，主动沟通、沟通，相互支持、相互协作，做必要的让步，还要学会学习别人、欣赏别人，在共同活动中进行评价。

三、教师方面，要作好合作学习的指导，培育方法和技巧

1、帮助学生确立学习目标，要求人人明确。制定的目标不能过多、过难，要适量、适当，要依据教材和课标要求，以及学生实际而定，要具体，具有可操作性，切忌含糊不清，漫无边际。

2、给学生足够的学习时间。组织学生进行小组合作学习时，教师要给学生肯定的学习时间，让学生进行充分的阅读、思索、商量、沟通，保证学生能按时按质按量的完成学习任务。

3、在学习中还要让学生养成敬重他人的良好品质，做到别人发言时，仔细倾听，评价自己时虚心接受，并能公平、公正、客观地评价别人。

4、学生进行小组合作学习时，教师要对每个合作学习小组进行走访，了解各组的学习状况，并加强指导，在了解、指导的同时，要一同参加小组的学习、商量、沟通活动，与学生进行平等的对话，做学生的知心朋友，做学生的合作伙伴，这样不仅可以增进师生间的友情，还可以了解、把握学生的学习状况，提高合作学习的效率。

5、各组汇报、沟通结束后，要组织学生对各组的学习状况进行评价，一人发言，其他成员作补充，评价时要公平、公正、客观，既确定成果、又指出缺乏，并提出自己的不同的观点和看法。小组汇报、沟通、评价结束后，教师对各小组的学习状况要进行小结和总体评价，指出各小组的成果和缺乏，让学生明白自己在学习中的得和失，以便他们在今后的学习中不断改良和提高。

总之，小组合作学习是培育学生学习能力，提高学生学习质量的有效方法，我们要正确的运用好这一方法，并对小组合作学习的方法和策略进行探究和讨论，让小组合作学习法在我们的课堂教学中生根、发芽、开花、结果。

学习计划篇4

全部人都曾经有过自己的.学习目标，并制订过相应的计划。然后在学习过程中因为各种各样的缘由放弃了学习计划，而且放弃的过程都大同小异。

依据我的观看大致分成几种状况，一种是逼不得以的学习，这种状况因为压力很大，所以能坚持很长时间，而且有少部分人能完成学习计划到达目标。比方高考、考研、各种职称考试、出国考试。这种人目标很能明确，知道从哪开始，每天学习3个小时以上，有的人能学7-8个小时。舍命的学习，觉得只要达成目标，将来就会一片光明。在学习过程中反复经受着坚持和放弃的过程。

另一种是目前的环境比较稳定，比方在上学、工作中。想通过达成目标，换成一个最好的环境。这种人因为动力不强，遇到问题就简单放弃。刚开始几天，每天都能超出或按计划来学习，过了几天，学习的时间少了一点，劲头也不象刚开始那样强了。突然有一天，遇到一些事情，比方有急事、生病了、心情不好、天气不好、陪男、(女)朋友、老公(婆)、客户、领导、家人、身份不舒适、看电影、电视、不能集中留意力、没有时间、公司事太多等理由。当天没有学习，等二天早上醒来心情特别的沮丧，学习计划又没有坚持，不过是因为有事。有些人这时间就会放弃。另一些还会坚持几天，只不过每天学习分为二、三天一学，遇到各种的阻力之后，这次的学习计划就又放弃了。只有极少一部分人都坚持下去。

今日教大家利用每天一分钟来继续你的学习计划，在制定计划时肯定都会写上说每天学习一小时、二小时，而且实际开始学习的时候发觉，1小时的时间太长了，怎么学了半天才过去10分钟、20分钟。然后在遇到各种阻力的时候，很简单为自己找到不学习的借口，今日的时间太紧了，不行能拿出1小时的时间来学习，不如明天学习两小时，把今日的时间给补回来。这回你在制定计划的时候，可以定为每天最少的学习时间为1分钟。

这样在每次学习时，一想只需要1分钟时间就可以完成当天的学习计划。不会对每天的学习计划充分恐惧感。就是遇到再多的阻力和问题，也不会说今日的时间不够用了，明天再说吧。看到这里，有许多人会问，1分钟什么都做不了，要是每天只看一分钟的书，到死的时候也学不会啊。我在这里，解释一下为什么要每天坚持1分钟。

1、让你没有借口。这回，不要说没有时间。

2、最少学习时间是1分钟，而不是只学一分钟。当你看完1分钟之后，不要停要继续下去，等到你累了而且没有不想学了，就可以停了。等到你的学习习惯形成之后，可以增加学习的时间。

3、完成每天的学习计划之后，有一种满足感。虽然有些假，但当天的学习计划总是完成了。这样下去，对完成学习计划的动力会渐渐增加。你可以从小的地方来转变，记住量变产生质变。

4、学习短，简单坚持下去。假如每天学习的时间很长，很难坚持。但假如只是1分钟，会很简单坚持。而坚持的时间长了，就变成了一个新的习惯。当你养成了习惯之后，这个习惯会自动推着你到达目标的。

学习计划篇5

伴着时间的脚步，慢慢升入初中，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将转变，因此，制作了此学习计划书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成果。刚刚步入中学，可能还有些不适应初中的学习进度，因此要更努力的学习。

初一是初中的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是肯定要欢乐学习。

所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划，此目标且不能过大，也不能过小，肯定要适合自己，才可以到达自己的终极目标。终极目标：

1、无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。学习目标：

上课仔细听讲，主动思索老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要准时问老师，做到当天的学问当天融会贯通。

2、作业仔细完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不仔细还是不会，假如是不仔细，则下不为例；假如是不会，则即使询问老师。

3、每天要准时复习当天学完的学问，预习第二天要学的内容。

4、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。

5、5、每天要朗读40分钟英语。

6、像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要准时背熟，直到全部都会为止。

7、像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要准时复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。

8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要仔细听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出缺乏，增添稳固。

9、若有自己的一些想法，要准时和老师商量。

10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。

学习计划篇6

对于新老师来说，根本没什么教学阅历，为了上好一堂课，我们更多的是要向那些前辈们学习，以前也听过别人的课，但除了学习他们怎么上课之外，自己说实话也不太懂得怎么样去评价一个老师的课上的好不好，我们又该从哪些方面去具体评价。看了教学视频，让我很惊异，原来在短短的一堂