在线学习工作总结5篇

在线学习工作总结5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下我在这给大家整理了一些在线学习工作总结，希望对大家有帮助!

在线学习工作总结1

疫情当前，停课不停学，老师们的课堂从教室转到了网络，做起了主播!面对着全新的工作方式，老师们从刚开头的紧张、手忙脚乱，到如今的从容、得心应手，一篇篇的教学反思，记录了老师们“教学主播”的成长……从刚开头直播教学时的手忙脚乱，到后来的游刃有余。

本周是我钉钉上讲课的第七周，这一周我们组没有讲新课，针对前四单元进行了回顾整理。每日课前处理了昨天作业错误多的题，然后把易错点讲一下，开头回顾每单元的重点知识，重点是强调学习方法。很幸运，我带的这个班学生还对于上课还比较积。由于我的课都是安排在语文课后，真的要感谢那群可爱的孩子们。很多同学在我开直播的时候就来听课。在我提问的过程中，大家也非常乐观的回答问题。这些行为很快打消了我的紧张感。从最开头的忐忑担心到从容，孩子们真的给了我莫大的支持。

然而我在教学过程也发现了自己和孩子们的一些问题。我不知道学生们的学习状况，因此不能针对性的进行教学，只是根据我自己的教学方式去教孩子们。钉钉教学不知道学生的听课情况，不知道谁中途离开，没听课了。也不知道孩子们到底有哪些地方不明白，你只能根据自己的教学思路去教育学生们。很多孩子们可能由于各种原因错过直播，但是都不愿意进行回放。那些听了直播的同学就跟着这些学生拉开了差距。开学后你该怎么继续讲课呢，这也是我需要思考的问题。

最后是作业，我发现作业这个暴露出孩子们的很多问题。有些题我在课上讲过，但是交给我的答案仍然是错误的。作业上由于不细心，很多简洁题都算错。今日我让孩子们做了一组简洁计算，发现孩子们的错误真是各种各样。作业很好地反映了以上我的担心。

说了这么多，还是想开学呀。

在线学习工作总结2

新型冠状病毒COVID-19的到来，让每个人都猝不及防。于是，我们就乐观响应上级“停课不停学”的号召，做起了钉钉网络直播，学生便在家拿起手机学习。一周的直播课，感受颇多。

首先，这种方式应对了当前的形式，只要有手机，有网络的学生都能学习，不至于在家不知道从哪开头学习，都能学有所获。家长想学习的也终于有机会提升一下自己了，陪孩子一起看直播，学习。当然了，也是很好的亲子陪伴时间。

其次，钉钉的有些功能挺有用。简洁的，比如说“家校本”，学生在线打卡提交，老师便一对一的批改，还能清晰的知道谁没交。学生一直没做，便会一直显示未提交，这便提醒学生把没做的作业打卡补交。

然而，任何事物都有两面性。自律性差的学生可能早上起不来，就坐在被窝里听一听。还有的估计手机放着，人都不知跑哪了，或者看着直播课打着游戏。就像网络上说的，疫情过去将造就两种学生，自律性强的和自律性差的。自律性强的越来越好，自律性差的越来越差。再着，网络速度，家长，老师的操作都会影响学习效果。小组合作，同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。

对于老师，直播授课对我们来说也是一种学习，一种提高。通过这几天的直播课，我发现英语课上，加上乐教乐来辅助效果还不错。听录音，学生听着原汁原味的语音语调来读，对于学生的发音，听力都是很有帮助的。

所以，不管是家长，老师，学生，在不断学习的过程要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避开到最小化才能使我们的学习更具效果。

在线学习工作总结3

现在对于全国人民来说，最大的愿望就是疫情能够早日结束。而对于我们老师来说比以往任何时候都更想念“三尺讲台”，但疫情非常时期，为响应教育部“停课不停学”的指示，我们继续在线上进行授课。由于学生需要对学习的知识进行沉淀，我这几天没有进行直播上课，也没有更新，又逢新教材发放，学生能够线下学习，这恰好给了我总结和反思的时间。

要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和备学生，所以课前我要根据本册教材的特点选择适宜的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反馈打算，提前让学生做好课前预习。

除此之外，我还要以的形式通知学生家长，了解大部分学生的在家学习状态。从刚开头直播的生疏和学生人数不全，到最后全部的学生一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持逐渐让学生成为习惯，家长伴侣们也纷纷给予高度支持，并表示一定会协作老师携手共抓。

线上授课，已经进行了三周有余，从刚开头的摸不着头脑到现在的娴熟操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我根据学科特点，运用多种方式相结合，把握学生的学习情况，并准时批改作业，让学生养成按时上课、准时提交作业的好习惯，最大限度地保证每个学生不掉队。

作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还常常向学生推送医护工和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己救人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样!我要求大家做好自我防护的同时，一定要少出门，勤洗手，坚持体育熬炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。

战“疫”，你我同行。让我们每个人的力气集中起来，拧成一股绳，共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”贡献自己一份微薄的力气!

在线学习工作总结4

回顾上周的工作，劳碌而有序。当看到、了解到停课不停学的内容与形式，真是感受到日新月异的变化啊!首先，老师提前将要上的课程内容，通过方式告知家长做好提前打算，然后根据课表上的课程安排在群中或云视讯中进行上课。其次，通过名校同步课堂让孩子学习每节课不同老师教的不同的内容，非常丰富多彩，给我很深印象的有语文课和美术课。最后老师则把家长群充分利用起来，在群里布置的.学习任务，要求学生通过平台向老师反馈，提醒家长督促孩子学习。下午利用云视讯、群和优教信使检查、评讲作业，家长协作督促，提高了学生学习的乐观性。作业布置在群和优教信使里进行，发作业到优教信使，检查评价，爸妈不在象爷爷奶奶在家的交到群，并检查孩子作业完成情况。本周，老师的手机群一直在不停地弹出消息，每日数百条信息都是报体温、回答问题、疑难讲解，老师们会对学生的提问进行一对一网上答疑，或者开设讨论组，或通过云视讯对共性问题进行统一回答或与学生展开即时讨论、沟通共享。但也有不尽人意的地方，需要大家今后留意改进：1、个别家长不重视孩子的学习。2、个别家长手机信号不稳定。3、个别家长网上交作业操作不娴熟，批改后评语学生不能准时查看，造成批改和评讲脱节。新的一周是新的开头，新的起点。下周教学过程中，留意劳逸结合，学习课本内容的同时多穿插一些防疫知识、平安知识等，让学生乐学。

在线学习工作总结5

近几日，随着线上教学的实施，点滴感悟总结如下：

一、线上教学的实施基本成熟

1、打算充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。

2、按时授课。都能根据课表安排实施在线预习指导。

3、乐观沟通。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能准时反馈，准时沟通，准时解决。

4、阅历共享：部分老师把好的做法准时共享给大家，供大家学习借鉴。

5、学案预习作业上传批阅准时。各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，便利了老师批阅，学生也能看到老师的批阅点评。

二、线上教学给师生们带来的转变

通过几天的线上教学实践，老师们已经娴熟了技术操作，教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“，虽然一时不适应，甚至有的老师才开头上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应该大胆尝试。逐渐的，线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远，如同在身边”的线上学习体验!

同时，线上教学也转变了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不重视生活自理，更不爱运动。自从线上学习开展以来，同学们变得按时起床，合理作息新奇的学习方式也带动着大家乐观行动起来，自理能力也提升了，还加强了熬炼。

同学之间感觉像是在一起一样，有了共同的沟通话题。线上教学让沉闷的假期不再沉闷，让担心的心都能沉静下来!三、疫情面前，守土尽责做贡献

线上教学虽然让休假的老师们感到比较疲累，让轻松多日的学生感到不太适应。但是我们的老师从没叫过苦和累，大家都认为：这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比，这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言，家长们支持，同学们乐学，无