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艺术启蒙课程教师课堂教学设校班任课教日名我爱听故75教学目知识目对多种材料的认识与运用（珍珠、贝壳、闪粉等）规范性行为目创造性行为目页教具准彩纸纸筒勾线笔胶水贝壳闪粉珍珠教学设计教学步骤教学设位环节教学步教学设课件/位环节引引入，教师带学生一起观察美人鱼，并向学生善良而且真正漂亮的人鱼阁。因为她长的太美丽了，所以大家常常忘记了名字，而直呼她为美人鱼。是这里的国王，她有一个庞大的并且这个大在这里已经世世代代地生活了上亿年了。然而近来出现的干旱使得王宫生活频于枯竭，整个鱼类将以很快的速度。国王最后决定利用自己手里的法杖P1—当美人鱼阁听到这个要迁徙的消息真是伤心极了，她成年的生日再有三天就要到了，以前答应过她，在她的夜空，阁为自己的梦想是否还能够实现感到忧伤。人类的世界一直是美人鱼阁所向往的，她深深地热爱着人续，如今周边的鸟儿似乎也没有那么多了。如果要带想。 在。地球上亿年积蓄的森林资源类以最快的速度消耗殆被迫迁徙，在艰辛的迁徙途中有大量的鸟儿和。”阁的地吼到:“当人类坐在电视机前还在膨胀的时候，他们可曾想到过的鸟夜晚应该睡在哪吗？”“可是，也有许多人类也在努力地关注着我们海不息的神情，阁极力为人类争辩着。的气似乎更大了，他大声地说 洋四分之三的渔场 了，人类 能吃自己用饲料圈养的他蔑视地笑到。阁贝儿默默地看着国王，她不知道如何才能说服改变观念。“宝贝，不是的诺言，只是因为大地已经开始干涸、迸裂类自己都快要伦为气候 是， 。”阁着急地回答。“宝贝，你不觉得做我们鱼类也很吗？王宫里你要什么都可以，“，我 什么好羡慕的？他们只仓鼠。”“ 后不 得自己的理想在面前是那样的渺小。第二天十分，国王一声，所有的鱼儿都匆忙而且雨水丰沛的浩瀚湖泊。昏暗中，谁也没有注意到阁跟着谁。阁谁也没有跟，她一个人悄悄地拿走了那瓶能够变人类的魔法躲藏了起来，她要守在这里，迎接她明天生日时的，她渴望成为人类！阁要生日的终于来临了，东方的眼睛渐渐苏鸣叫，干涸的树林也无声地落下了最后一片因干渴而的叶子。湖泊的水还在阁梦中的时候就干涸了，阁没有能够看到她生日时第一缕的曙光和第一缕朝霞、更没有来得及喝下那瓶魔力水。在的睡梦人鱼被的现实搁浅在了湖。有两个人类的孩子发现了她，他们难过地站在身旁愿她却地长眠于这里了。人类的小男孩对小发誓说：“等来长大了，一定要善待所有我们人类的伙伴！”小用坚定的目光看另行选择与相关的其他谜语或故事）环节（1）抓（2）按（3）P4—环节（微创新2.P12—环节（创意性+老师进行简单的引导如：（1）你的美人鱼哪

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